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Word———小學社會教育調(diào)查報告4篇

【第1篇】中學校教育調(diào)查的寒假社會實踐報告

XX年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了,不乏有些感動,這個想法呢,就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查,作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言,這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生,其中學校生17個,學校生21個,高中生10個,調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成,訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況,老師授課,同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開,這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識,可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天,我并沒有立即返家,而是在市區(qū)找了幾個家教工作,為我的調(diào)查做了鋪墊,于是對家教的幾個孩子進行了訪談,回家后借助走親訪友之際,又對許多孩子進行了訪談,綜合全部談話內(nèi)容,得出以下結果:

依據(jù)上級部門的指示及支持,幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備,但是運用狀況各有不同。

從學校來看,城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好,私立學校為提高招生率,多媒體應用狀況較公辦學校要好,在部分學校中多媒體只是擺設,并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說,許多老師也接受了如何使用設備的培訓,但都比較習慣原來的授課方式,不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中,在音樂、美術等這些藝術課中,多媒體的應用還算廣泛,老師常常使用多媒體放音樂及美術作品,這比較吸引學校生的眼睛,易激發(fā)學校生的學習愛好,老師也相對省了些力氣,具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式,而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用,如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思,同學產(chǎn)生疑問,老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢,使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用,但應用還不是很廣泛,沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況,條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來,在三班級左右就開設,從windows的最基本操作開頭學習,而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課,城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看,文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體,它是個強大的工具,對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學,但使用率基本為0,值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課,每當快考試或是期中末考試來臨時,計算機課就被作為自習課而停課。總體來看,初高中的教育技術力量也并不是很高,從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中,為了保證升學率,資格深的老師都被到高班級教學,而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的反映,同學特別喜愛能和同學打成一片的老師,最厭煩那些滿口大道理的老師,對于即將走出校門的我們,又如何面對形形色色的同學呢?

本次調(diào)查只反映了中學校教育中的部分問題,這也源于調(diào)查并不是很廣泛,然而國家的進展靠教育,教育的進展要靠老師,我們要學會應用現(xiàn)代教育技術來進展教育,這才是作為專業(yè)的同學應當努力的方向。

歷時四天的寒假社會實踐結束了,新生活又開頭了,但我會始終關注教育的進展,我的幻想就是成為教育行業(yè)的一個精英!我信任我會成為一名教育工,我會用自己的汗水和努力來提高自身價值,使自己成為對社會有用的人!

【第2篇】2022年918中學校教育調(diào)查暑期社會實踐報告

xx年的1月,今年的暑假如期而至,在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了,不乏有些感動,這個想法呢,就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查,作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言,這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生,其中學校生17個,學校生21個,高中生10個,調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成,訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況,老師授課,同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開,這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識,可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天,我并沒有立即返家,而是在市區(qū)找了幾個家教工作,為我的調(diào)查做了鋪墊,于是對家教的幾個孩子進行了訪談,回家后借助走親訪友之際,又對許多孩子進行了訪談,綜合全部談話內(nèi)容,得出以下結果:

依據(jù)上級部門的指示及支持,幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備,但是運用狀況各有不同。

從學校來看,城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好,私立學校為提高招生率,多媒體應用狀況較公辦學校要好,在部分學校中多媒體只是擺設,并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說,許多老師也接受了如何使用設備的培訓,但都比較習慣原來的授課方式,不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中,在音樂、美術等這些藝術課中,多媒體的應用還算廣泛,老師常常使用多媒體放音樂及美術作品,這比較吸引學校生的眼睛,易激發(fā)學校生的學習愛好,老師也相對省了些力氣,具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式,而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用,如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思,同學產(chǎn)生疑問,老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢,使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用,但應用還不是很廣泛,沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況,條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來,在三班級左右就開設,從windows的最基本操作開頭學習,而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課,城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看,文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體,它是個強大的工具,對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學,但使用率基本為0,值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課,每當快考試或是期中末考試來臨時,計算機課就被作為自習課而停課。總體來看,初高中的教育技術力量也并不是很高,從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中,為了保證升學率,資格深的老師都被到高班級教學,而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的反映,同學特別喜愛能和同學打成一片的老師,最厭煩那些滿口大道理的老師,對于即將走出校門的我們,又如何面對形形色色的同學呢?

本次調(diào)查只反映了中學校教育中的部分問題,這也源于調(diào)查并不是很廣泛,然而國家的進展靠教育,教育的進展要靠老師,我們要學會應用現(xiàn)代教育技術來進展教育,這才是作為專業(yè)的同學應當努力的方向。

歷時四天的暑假社會實踐結束了,新生活又開頭了,但我會始終關注教育的進展,我的幻想就是成為教育行業(yè)的一個精英!我信任我會成為一名教育工,我會用自己的汗水和努力來提高自身價值,使自己成為對社會有用的人!

【第3篇】2022年中學校教育調(diào)查寒假社會實踐報告范文

xx年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了,不乏有些感動,這個想法呢,就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查,作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言,這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生,其中學校生17個,學校生21個,高中生10個,調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成,訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況,老師授課,同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開,這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識,可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天,我并沒有立即返家,而是在市區(qū)找了幾個家教工作,為我的調(diào)查做了鋪墊,于是對家教的幾個孩子進行了訪談,回家后借助走親訪友之際,又對許多孩子進行了訪談,綜合全部談話內(nèi)容,得出以下結果:

依據(jù)上級部門的指示及支持,幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備,但是運用狀況各有不同。

從學校來看,城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好,私立學校為提高招生率,多媒體應用狀況較公辦學校要好,在部分學校中多媒體只是擺設,并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說,許多老師也接受了如何使用設備的培訓,但都比較習慣原來的授課方式,不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中,在音樂、美術等這些藝術課中,多媒體的應用還算廣泛,老師常常使用多媒體放音樂及美術作品,這比較吸引學校生的眼睛,易激發(fā)學校生的學習愛好,老師也相對省了些力氣,具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式,而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用,如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思,同學產(chǎn)生疑問,老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢,使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用,但應用還不是很廣泛,沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況,條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來,在三班級左右就開設,從windows的最基本操作開頭學習,而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課,城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看,文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體,它是個強大的工具,對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學,但使用率基本為0,值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課,每當快考試或是期中末考試來臨時,計算機課就被作為自習課而停課。總體來看,初高中的教育技術力量也并不是很高,從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中,為了保證升學率,資格深的老師都被到高班級教學,而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的反映,同學特別喜愛能和同學打成一片的老師,最厭煩那些滿口大道理的老師,對于即將走出校門的我們,又如何面對形形色色的同學呢?

本次調(diào)查只反映了中學校教育中的部分問題,這也源于調(diào)查并不是很廣泛,然而國家的進展靠教育,教育的進展要靠老師,我們要學會應用現(xiàn)代教育技術來進展教育,這才是作為專業(yè)的同學應當努力的方向。

歷時四天的寒假社會實踐結束了,新生活又開頭了,但我會始終關注教育的進展,我的幻想就是成為教育行業(yè)的一個精英!我信任我會成為一名教育工,我會用自己的汗水和努力來提高自身價值,使自己成為對社會有用的人!

【第4篇】中學校教育調(diào)查的2022寒假社會實踐報告

xx年的1月,今年的寒假如期而至,在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了,不乏有些感動,這個想法呢,就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查,作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言,這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生,其中學校生17個,學校生21個,高中生10個,調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成,訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況,老師授課,同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開,這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識,可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天,我并沒有立即返家,而是在市區(qū)找了幾個家教工作,為我的調(diào)查做了鋪墊,于是對家教的幾個孩子進行了訪談,回家后借助走親訪友之際,又對許多孩子進行了訪談,綜合全部談話內(nèi)容,得出以下結果:

依據(jù)上級部門的指示及支持,幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備,但是運用狀況各有不同。

從學校來看,城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好,私立學校為提高招生率,多媒體應用狀況較公辦學校要好,在部分學校中多媒體只是擺設,并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說,許多老師也接受了如何使用設備的培訓,但都比較習慣原來的授課方式,不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中,在音樂、美術等這些藝術課中,多媒體的應用還算廣泛,老師常常使用多媒體放音樂及美術作品,這比較吸引學校生的眼睛,易激發(fā)學校生的學習愛好,老師也相對省了些力氣,具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式,而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用,如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思,同學產(chǎn)生疑問,老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢,使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用,但應用還不是很廣泛,沒有限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況,條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來,在三班級左右就開設,從windows的最基本操作開頭學習,而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課,城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看,文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體,它是個強大的工具,對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學,但使用率基本為0,值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課,每當快考試或是期中末考試來臨時,計算機課就被作為自習課而停課。總體來看,初高中的教育技術力量也并不是很高,從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中,為了保證升學率,資格深的老師都被到高班級教學,而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的

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