Word———小學社會教育調(diào)查報告4篇

【第1篇】中學校教育調(diào)查的寒假社會實踐報告

XX年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了，不乏有些感動，這個想法呢，就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查，作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言，這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生，其中學校生17個，學校生21個，高中生10個，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況，老師授課，同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調(diào)查做了鋪墊，于是對家教的幾個孩子進行了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對許多孩子進行了訪談，綜合全部談話內(nèi)容，得出以下結果：

依據(jù)上級部門的指示及支持，幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備，但是運用狀況各有不同。

從學校來看，城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好，私立學校為提高招生率，多媒體應用狀況較公辦學校要好，在部分學校中多媒體只是擺設，并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說，許多老師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中，在音樂、美術等這些藝術課中，多媒體的應用還算廣泛，老師常常使用多媒體放音樂及美術作品，這比較吸引學校生的眼睛，易激發(fā)學校生的學習愛好，老師也相對省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用，如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思，同學產(chǎn)生疑問，老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢，使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況，條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來，在三班級左右就開設，從windows的最基本操作開頭學習，而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課，城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體，它是個強大的工具，對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來臨時，計算機課就被作為自習課而停課。總體來看，初高中的教育技術力量也并不是很高，從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中，為了保證升學率，資格深的老師都被到高班級教學，而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的反映，同學特別喜愛能和同學打成一片的老師，最厭煩那些滿口大道理的老師，對于即將走出校門的我們，又如何面對形形色色的同學呢？

本次調(diào)查只反映了中學校教育中的部分問題，這也源于調(diào)查并不是很廣泛，然而國家的進展靠教育，教育的進展要靠老師，我們要學會應用現(xiàn)代教育技術來進展教育，這才是作為專業(yè)的同學應當努力的方向。

歷時四天的寒假社會實踐結束了，新生活又開頭了，但我會始終關注教育的進展，我的幻想就是成為教育行業(yè)的一個精英！我信任我會成為一名教育工，我會用自己的汗水和努力來提高自身價值，使自己成為對社會有用的人！

【第2篇】2022年918中學校教育調(diào)查暑期社會實踐報告

xx年的1月，今年的暑假如期而至，在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了，不乏有些感動，這個想法呢，就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查，作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言，這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生，其中學校生17個，學校生21個，高中生10個，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況，老師授課，同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調(diào)查做了鋪墊，于是對家教的幾個孩子進行了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對許多孩子進行了訪談，綜合全部談話內(nèi)容，得出以下結果：

依據(jù)上級部門的指示及支持，幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備，但是運用狀況各有不同。

從學校來看，城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好，私立學校為提高招生率，多媒體應用狀況較公辦學校要好，在部分學校中多媒體只是擺設，并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說，許多老師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中，在音樂、美術等這些藝術課中，多媒體的應用還算廣泛，老師常常使用多媒體放音樂及美術作品，這比較吸引學校生的眼睛，易激發(fā)學校生的學習愛好，老師也相對省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用，如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思，同學產(chǎn)生疑問，老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢，使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況，條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來，在三班級左右就開設，從windows的最基本操作開頭學習，而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課，城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體，它是個強大的工具，對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來臨時，計算機課就被作為自習課而停課。總體來看，初高中的教育技術力量也并不是很高，從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中，為了保證升學率，資格深的老師都被到高班級教學，而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的反映，同學特別喜愛能和同學打成一片的老師，最厭煩那些滿口大道理的老師，對于即將走出校門的我們，又如何面對形形色色的同學呢?

本次調(diào)查只反映了中學校教育中的部分問題，這也源于調(diào)查并不是很廣泛，然而國家的進展靠教育，教育的進展要靠老師，我們要學會應用現(xiàn)代教育技術來進展教育，這才是作為專業(yè)的同學應當努力的方向。

歷時四天的暑假社會實踐結束了，新生活又開頭了，但我會始終關注教育的進展，我的幻想就是成為教育行業(yè)的一個精英!我信任我會成為一名教育工，我會用自己的汗水和努力來提高自身價值，使自己成為對社會有用的人!

【第3篇】2022年中學校教育調(diào)查寒假社會實踐報告范文

xx年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了，不乏有些感動，這個想法呢，就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查，作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言，這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生，其中學校生17個，學校生21個，高中生10個，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況，老師授課，同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調(diào)查做了鋪墊，于是對家教的幾個孩子進行了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對許多孩子進行了訪談，綜合全部談話內(nèi)容，得出以下結果：

依據(jù)上級部門的指示及支持，幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備，但是運用狀況各有不同。

從學校來看，城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好，私立學校為提高招生率，多媒體應用狀況較公辦學校要好，在部分學校中多媒體只是擺設，并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說，許多老師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中，在音樂、美術等這些藝術課中，多媒體的應用還算廣泛，老師常常使用多媒體放音樂及美術作品，這比較吸引學校生的眼睛，易激發(fā)學校生的學習愛好，老師也相對省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用，如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思，同學產(chǎn)生疑問，老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢，使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況，條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來，在三班級左右就開設，從windows的最基本操作開頭學習，而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課，城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體，它是個強大的工具，對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來臨時，計算機課就被作為自習課而停課。總體來看，初高中的教育技術力量也并不是很高，從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中，為了保證升學率，資格深的老師都被到高班級教學，而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的反映，同學特別喜愛能和同學打成一片的老師，最厭煩那些滿口大道理的老師，對于即將走出校門的我們，又如何面對形形色色的同學呢?

本次調(diào)查只反映了中學校教育中的部分問題，這也源于調(diào)查并不是很廣泛，然而國家的進展靠教育，教育的進展要靠老師，我們要學會應用現(xiàn)代教育技術來進展教育，這才是作為專業(yè)的同學應當努力的方向。

歷時四天的寒假社會實踐結束了，新生活又開頭了，但我會始終關注教育的進展，我的幻想就是成為教育行業(yè)的一個精英!我信任我會成為一名教育工，我會用自己的汗水和努力來提高自身價值，使自己成為對社會有用的人!

【第4篇】中學校教育調(diào)查的2022寒假社會實踐報告

xx年的1月，今年的寒假如期而至，在心中孕育了很久的想法最終要實現(xiàn)了，不乏有些感動，這個想法呢，就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中學校校的教育技術應用狀況及計算機開設狀況進行調(diào)查，作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的同學而言，這將是個極大的考驗。

這次的調(diào)查實踐主要針對中學校生，其中學校生17個，學校生21個，高中生10個，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學校的多媒體設備使用狀況，老師授課，同學喜惡狀況及計算機開設狀況綻開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。

放假開頭的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調(diào)查做了鋪墊，于是對家教的幾個孩子進行了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對許多孩子進行了訪談，綜合全部談話內(nèi)容，得出以下結果：

依據(jù)上級部門的指示及支持，幾乎中學校的全部學校都安裝了多媒體設備，但是運用狀況各有不同。

從學校來看，城市中的試驗學校比農(nóng)村中的一般學校應用狀況要好，私立學校為提高招生率，多媒體應用狀況較公辦學校要好，在部分學校中多媒體只是擺設，并無對教學產(chǎn)生作用。據(jù)同學所說，許多老師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的試驗學校中，在音樂、美術等這些藝術課中，多媒體的應用還算廣泛，老師常常使用多媒體放音樂及美術作品，這比較吸引學校生的眼睛，易激發(fā)學校生的學習愛好，老師也相對省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術的特點。對于語文數(shù)學等被認為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用，如同學理解'我好簡單才過河'和'我不好簡單才過河'是一個意思，同學產(chǎn)生疑問，老師通過電腦在網(wǎng)絡中查詢，使同學對學問記憶深刻。雖然多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒有限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設狀況，條件好一點的試驗學校在學校一班級就把課本發(fā)下來，在三班級左右就開設，從windows的最基本操作開頭學習，而農(nóng)村學校則從五班級才上計算機課，城市農(nóng)村依舊有很大差距。

從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術常常使用多媒體，它是個強大的工具，對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來臨時，計算機課就被作為自習課而停課。總體來看，初高中的教育技術力量也并不是很高，從同學的談話中感覺電腦還是很遠。

在中學校中，為了保證升學率，資格深的老師都被到高班級教學，而今年輕老師偏多。縱觀同學對老師的