好習慣成就好人生第1頁，共25頁。

葉圣陶先生說：“什么是教育？教育就是培養良好的習慣。”這句話用最樸素的語言，揭示了培養學生良好習慣的重要性。所謂優秀的學生，就是具有無數良好習慣的學生。

什么是教育？第2頁，共25頁。良好習慣從小養成！

一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有記者問其中的一位：“您在哪所大學、哪間實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的科學家回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西和小伙伴們分享，不是自己的東西不要，物品放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，學會觀察周圍的大自然……”第3頁，共25頁。

習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了的債務。第4頁，共25頁。

我們要培養孩子的哪些習慣，又該如何培養呢？

第5頁，共25頁。1、良好的作息習慣

要養成孩子良好的生活習慣，就要堅持按一定的作息時間去做。什么時間該做什么事，要有明確的規定。每天定時上床休息，早上定時起床，必須嚴格遵守。開始時，教師和家長要相互配合，經常提醒、督促孩子，以形成良好的習慣。切不可以“特殊情況”為理由，隨便打亂規定的作息時間。比如，本來安排孩子8點半睡覺，因為有好看的電視節目或其他事情，就同意孩子看完電視或做完事情以后再去睡；本來規定孩子6點半起床，因為家長有別的事情就讓孩子遲點起床，這樣孩子就很難養成良好的作息習慣。第6頁，共25頁。

2、自己事情自己做的習慣

從書包自己整理、學具自己準備開始。孩子做完作業后，家長督促孩子自己收拾課本、作業本、文具，切不可包辦。第7頁，共25頁。3、獨立完成作業的習慣

樹立“完成作業是一天之中最要緊的事”的觀念。固定時間、統一要求。如：

1、回到家要先完成作業，后洗澡吃飯；

2、做完功課以后看看電視等等；

3、每天晚上九點半準時睡覺。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天堅持，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的習慣。第8頁，共25頁。4、培養每天閱讀的習慣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀。”優秀的孩子都是從小開始博覽群書的。定期給孩子推薦合適的閱讀書籍；鼓勵孩子與優秀的孩子交流讀書心得。第9頁，共25頁。4、培養每天閱讀的習慣。

第10頁，共25頁。

5、正確認真的書寫習慣

注意孩子的寫字姿勢和握筆姿勢。孩子做作業時背挺直，腳并攏自然放至桌下，眼睛離桌子一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。希望家長一定幫助和督促孩子做好這“三個一”，這有利于孩子的身心健康，而且終生受益。第11頁，共25頁。第12頁，共25頁。第13頁，共25頁。6、學會傾聽的習慣

傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養，也是一個小學生獲取優秀成績的有效的學習方法。注意力高度集中，能夠捕捉到別人說話中許多有利的信息，這將是一項非常重要的能力。這是我們課堂上要訓練的一個重要環節。在平時，我們要養成大人說話孩子聽完再問；孩子說話我們大人要耐心傾聽。第14頁，共25頁。7、獨立思考的習慣

告訴孩子做作業時先做會的，不會的題空在那兒，最后想一想再做，實在不會做的，可以問家長，也可以老師，但家長要采取誘導的方式引導孩子思考問題，而不是告訴問題的答案，對于拿不準的問題，可和孩子一起查工具書，或讓孩子第二天請老師講解來解決。第15頁，共25頁。

8、愛護書本、文具的習慣幾點建議：一是文具要普通化、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學校來，會誘導他們的攀比心理。二是教育孩子愛惜自己的課本和作業本。不要在課本上亂涂亂畫，不要真的“讀書破萬卷”。三是寫作業時本子要保持平整。第16頁，共25頁。9、養成讀書背誦的好習慣。語言的積累，語感的形成，很多是背出來的。而孩子的記憶力最強，背過的能記得牢。我們可以要求孩子背誦一些經典、優美的小文章、詩歌，豐富孩子的語言積累。做數學應用題必須先讀題再做題。第17頁，共25頁。

10、良好的衛生習慣

具體講幾點要求:

不隨地吐痰，吐痰時用衛生紙包好，扔進教室后的垃圾簍里。勤剪指甲。家長每天可以在孩子書包里備些衛生紙備用。在家、學校、公共場所都要做到不亂扔果皮紙屑，不要亂踏草坪。教育孩子多喝白開水，不要把零食帶到學校來不亂扔果皮紙屑。第18頁，共25頁。家長是孩子的第一任老師家長是孩子最重要的啟蒙老師第19頁，共25頁。萬事從我做起，從細微之處做起幾個實例：1、“球不是我丟的、今天不是我值日、我不是組長……”；2、送孩子上學（卷到手、被樹枝刮倒、闖紅燈、堵校門……）；幾點建議：第20頁，共25頁。言而有信“你不完成作業，就不用吃飯。”幾點建議：第21頁，共25頁。適度夸獎孩子，適度激勵孩子。“考不到第一名，你別……”“十道題你才做對兩道，你真笨。”幾點建議：第22頁，共25頁。別在群人面前損孩子。“我那孩子，一點都不用功……”幾點建議：第23頁，共25頁。

讓我們都養成好習慣！讓我們都成就好人生！第24頁，共25頁。內容梗概好習慣成就好人生。好習慣成就好人生。”這句話用最樸素的語言，揭示了培養學生良好習慣的重要性。所謂優秀的學生，就是具有無數良好習慣的學生。有記者問其中的一位：“您在哪所大學、哪間實驗室學到了您認為是最主要的東西呢。我們要培養孩子的哪些習慣，又該如何培養呢。要養成孩子良好的生活習慣，就要堅持按一定的作息時間去做。什么時間該做什么事，要有明確的規定。2、自己事情自己做的習慣。從書包自己整理、學具自己準備開始。樹立“完成作業是一天之中最要緊的事”的觀念。優秀的孩子都是從小開始博覽群書的。鼓勵孩子與優秀的孩子交流讀書心得。8、愛護書本、文具的習慣。也不要給