TOC\o"1-5"\h\z團隊合作游戲：解手鏈1團隊合作游戲：風中勁草5團隊協作游戲：珠行千里6團隊協作游戲：生命之旅7團隊合作游戲：解手鏈團體心理活動課教案－－解開“手鏈”團體心理活動課教案－－解開“手鏈”一、活動目的1、體驗團隊合作的力量與快樂；2、在游戲中感受個人與集體的關系，體驗個人對團隊的信任與責任。二、活動時間大約需要20分鐘三、活動道具節奏感較強的背景音樂和節奏舒展的背景音樂。四、活動場地室內、室外均可以五、活動程序1、將全班學生分成4小組，每組8人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。2、在節奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。節奏舒展的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。4、第一輪由于每圈人數不多，較快就完成了任務。第二輪把兩個小組的成員合并，形成一個大圈，按第一輪的操作重復進行一次。5、第三輪將第二輪中兩個圈的成員合并成一個特大的圈，這時也就是全班成員圍成一個大大的圓圈。按第一輪的操作重復進行一次。6、全班交流，分享感受。六、注意事項1、根據人數要有足夠的空間，而且要有清晰的背景音樂烘托氣氛，產生靜動分明的效果；2、強調記住自己左手、右手相握者，不要搞錯；3、當出現“手鏈”非常復雜，有人想放棄時，主持人要暗示、鼓勵，一定可以解開“手鏈”。解“手鏈”過程中，可以采用各種方法，如跨、鉆、套、轉等，就是不能放開手。七、活動掃描1、活動點評隨著游戲的進行，大家的興奮度越來越高，因為從解開8人“手鏈”到16人“手鏈”表現出的興奮度是不同的，感受的成就感也不同。當最后解開32人的“手鏈”時，聽到的是發自內心的歡呼，每個人臉上洋溢著幸福感，大家通過團隊的合作，感受了成功與快樂。游戲開始，大家看到自己的手被糾纏在一起時，心想要解開這條“手鏈”是件不可思議的事。沒有指揮，沒有思路，每個人都是“當局者糊”，各人產生的想法還會出現沖突。所以游戲需要有個過程，在這個過程中，領導者、指揮者、服從者自然出現，各人的思路進行碰撞、融合與認同，最后形成集體的智慧和力量。當出現“死結”時，有人懷疑、有人動搖、有人絕望、有人放棄，主持人的暗示與鼓勵可以讓團隊重新激活，有人指揮、有人配合、有人建議新的思路出現，新的希望出現、新的局面出現了，“死結”解開了，大家感受的興奮與喜悅更強。主持人安排8人“手鏈”、16人“手鏈”、32人“手鏈”的目的，就是想通過增強難度，促進團隊成員間的探索與合作，從而感受成功的快樂。2、活動案例主持人宣布了游戲規則后，要求8位學員參與游戲，由于人數較少，“手鏈”在2分鐘內順利解開。參與者有一種主動性，希望有更多的人參與，出現一個特大的“手鏈”，嘗試著去打開。主持人為了滿足學員的心理需求做了一次嘗試，32個人一起參與解“手鏈”。大家手拉手，形成一個好大好大的圓圈，記住“左手朋友”、記住“右手朋友”，大家的心里充滿著期待，期待著大圓的復出。大家在歡快節奏的背景音樂下，開始離開自己的“左右手”，不知不覺隊形大亂，音樂聲一停，所有人停住了腳步。“哇，我的‘左手朋友'在那邊、我的‘右手朋友'在更遠處。”輕輕挪動腳步，抓住“左手朋友”和“右手朋友”，32個人都在做這樣的努力，好不容易所有人的手又拉到了一起，“天那，這是什么‘手鏈'啊，簡直就是‘肉團'了。”舒展的背景音樂響起，主持人鼓勵大家：“讓我們一起努力吧，沒有解不開的結。”“從局部開始，從簡單的地方入手”一開始就聽到了“領導者”的指令主持人發現有幾個局部漸漸松開了，“肉團”慢慢展開成“手鏈”。大家感覺到了解“手鏈”的希望，有信心繼續努力。圓圈越來越大，成功的喜悅越來越強力的洋溢在大家的臉上。出現了一個“死結”，往左轉動解開了這頭，纏緊了那頭，往右轉“死結”從前面傳遞到了后面，看來靠轉動不行，32個學員中出現的“領導者”不止一個，站在自己的位置提出了解意，運用結果不少都是“顧此失彼”的方案。此時出現了盲目者、懷疑者、抱怨者、放棄者，“領導者”之間也出現了意見沖突。32個人都是“當局者”——糊，只有主持人是“旁觀者”——清，主持人在此時要做的是：暗示——一定可以解開“手鏈”；鼓勵——復雜的“肉團”已經解成大圓圈，只差一點了；支持——關鍵處做一點提示跨過去？鉆過去？套過去？反過去？有時再堅持一下，就會出現忽然開朗的效果，學員們能體驗到經過努力、彷徨、堅持后取得的成功是特別珍貴的。最后大圓復出，大家興奮地跳躍歡呼。3、學生感言：?大家的隨意走動，彼此的位置和先前迥然不同。一組人的拉手姿勢也呈現錯綜復雜的狀態。這時需要大家互相配