第十四課 如何欣賞繪畫作品(選修)-人美版初中美術七年級上冊_第1頁
第十四課 如何欣賞繪畫作品(選修)-人美版初中美術七年級上冊_第2頁
第十四課 如何欣賞繪畫作品(選修)-人美版初中美術七年級上冊_第3頁
第十四課 如何欣賞繪畫作品(選修)-人美版初中美術七年級上冊_第4頁
第十四課 如何欣賞繪畫作品(選修)-人美版初中美術七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

如何欣賞繪畫作品(選秀)步驟描述壹分析貳解釋叁評價肆壹描

陳述畫面上可以直接觀看到的事物。對具象作品,指出畫中的人物、動物、景物等;對抽象作品,指出畫中的形象、色彩、方向等。《篩谷的婦女》1854庫爾貝《篩谷的婦女》1854庫爾貝

又名《篩麥子的婦女》、《篩麥》。法國人居斯塔夫·庫爾貝創作于一八五四年。在畫布的中心位置,畫家著重描繪了跪著篩麥的農村婦女的勞動形象。她鮮艷的衣裙、圓潤的手臂、豐滿的背影、優美的姿態,給人以一種樸實、健美的感覺。她沒有向受眾展示的臉龐,留給人們遐想的空間,更顯得耐人尋味。請嘗試描述一下這幅度畫面當中有什么?貳分

從色彩、形體、明暗、肌理、構圖等方面分析作品的造型特征,包括各種形狀之間相互依存的關系、色調的處理、空間的營造、構成原理的運用等。《戴珍珠耳環的少女》荷蘭

維梅爾嘗試說一說畫面中有什么,是什么色調的?

畫面是由xx組成,整幅畫面是以xx顏色為主的冷/暖色調。《戴珍珠耳環的少女》荷蘭

維梅爾嘗試說一說畫面是什么造型、怎么樣構圖的。《戴珍珠耳環的少女》荷蘭

維梅爾嘗試說一說畫面的空間感是如何表現出來的。《戴珍珠耳環的少女》荷蘭

維梅爾

畫中少女的驚鴻一瞥仿佛攝取了觀畫者的靈魂。維梅爾在這幅畫中采用了全黑的背景,從而取得了相當強的三維效果。黑色的背景烘托出少女形象的魅力,使她猶如黑暗中的一盞明燈,光彩奪目。

畫中的少女側著身,轉頭向我們凝望,雙唇微微開啟,仿佛要訴說什么。她閃爍的目光流露殷切之情,頭稍稍向左傾側,仿佛迷失在萬千思緒之中。少女身穿一件樸實無華的棕色外衣,白色的衣領、藍色的頭巾和垂下的檸檬色頭巾布形成鮮明的色彩對比。有評論家認為這幅畫很可能作于少女成婚前夕。叁解

探究作品的含義,換言之,探討藝術家通過自己的作品像傳遞什么信息(情感、思想、觀念等)。《拾穗者》

《拾穗者》,它沒有表現任何戲劇性的場面,只是秋季收獲后,人們從地里揀拾剩余麥穗的情景。畫面的主體不過是三個彎腰拾麥穗的農婦,背景中是忙碌的人群和高高堆起的麥垛。這三人與遠處的人群形成對比,她們穿著粗布衣衫和笨重的木鞋,體態健碩,談不上美麗,更不好說優雅,只是謙卑地躬下身子,在大地里尋找零散、剩余的糧食。《拾穗者》米勒

拾穗者表達了對農民生活的記憶,熱愛真實生活的感情,《拾穗者》是法國巴比松派畫家讓·弗朗索瓦·米勒于1857年創作的一幅布面油畫。

《拾穗者》描繪了農村秋季收獲后,人們從地里揀拾剩余麥穗的情景,該畫人物形象造得真實生動,筆法簡潔,色調明快柔和,凝聚著米勒對農民生活的深刻感受,是現實主義藝術風格的典型代表作。肆評

對作品作綜合判斷,并評價作品的優勢。綜合判斷可以分為主觀判斷和客觀判斷兩個層面。《麥田里的烏鴉》文森特·梵高

《麥田里的烏鴉》是荷蘭后印象派畫家文森特·梵高一生中最后一部作品。1890年7月29日,因精神疾病的困擾,在法國瓦茲河開槍自殺,時年37歲。嘗試說一說這幅作品中是由什么組成的,表達了什么欣賞《記憶的永恒》是西班牙超現實主義畫家薩爾瓦多·達利于1931年創作的布面油畫,現藏于美國紐約現代美術館。欣賞《大碗島的星期天下午》是點彩畫新印象主義代表畫家喬治·修拉創作的一幅布面油畫,該畫于1886年展出,現收藏于美國芝加哥美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論