第7頁(yè)共7頁(yè)2021年?學(xué)校節(jié)能減?排工作總結(jié)?和計(jì)劃根?據(jù)上級(jí)有關(guān)?部門(mén)__通?知精神，我?校于___?年度全面認(rèn)?真開(kāi)展了節(jié)?能工作。為?了使領(lǐng)導(dǎo)更?好地了解我?校節(jié)能工作?的開(kāi)展情況?，現(xiàn)將節(jié)能?減排工作做?如下匯報(bào):?一、高度?重視、全面?開(kāi)展節(jié)能工?作。__?_年度是學(xué)?校全面開(kāi)展?節(jié)能降耗的?一年。學(xué)校?高度重視，?成立了以張?___校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的節(jié)?能減排_(tái)_?_機(jī)構(gòu)，明?確了各個(gè)成?員的節(jié)能工?作職責(zé):包?括用水、用?電、辦公用?品等方面，?為全面開(kāi)展?節(jié)能工作提?供了保障。?責(zé)任分工?1、節(jié)水?工作組:_?__有了?以上一位教?師的對(duì)學(xué)校?用水設(shè)備的?維護(hù)與維修?以及日常監(jiān)?管和管理，?基本實(shí)現(xiàn)了?不跑水、不?冒水、不滴?水、不漏水?現(xiàn)象。2?、節(jié)電工作?組:___?有了以上?幾位教師所?負(fù)責(zé)的學(xué)校?用電設(shè)備的?維修以及及?監(jiān)督和管理?，基本杜絕?了白天亮燈?、長(zhǎng)期不關(guān)?燈，電腦和?視頻投影等?辦公設(shè)備長(zhǎng)?時(shí)間待機(jī)現(xiàn)?象，基本養(yǎng)?成了人走關(guān)?燈，關(guān)電腦?、關(guān)打印機(jī)?、關(guān)飲水機(jī)?的習(xí)慣。?3、節(jié)約使?用辦公用品?工作組:_?__以上?三位教師負(fù)?責(zé)學(xué)校辦公?用品的使用?和監(jiān)督以及?管理。有了?他們的提示?和監(jiān)督，教?師和學(xué)生節(jié)?約用紙的事?例層出不窮?。4、節(jié)?能聯(lián)絡(luò)員:?___以?上兩位教師?制定了節(jié)能?工作計(jì)劃和?方案，確定?了節(jié)能的目?標(biāo)。真正做?到了上下一?致，全面落?實(shí)和啟動(dòng)節(jié)?能減排工作?。二、監(jiān)?管力度加強(qiáng)?后，降能耗?降速顯著。?總務(wù)工作?人員每天都?在定量展開(kāi)?巡視工作，?發(fā)現(xiàn)和制止?各種人為浪?費(fèi)水、浪費(fèi)?電的行為，?比如長(zhǎng)流水?、長(zhǎng)明燈。?各樓的值日?教師也負(fù)責(zé)?監(jiān)管該樓的?用水用電情?況，隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)?處理。通過(guò)?全校上下共?同參與基本?形成了多層?面監(jiān)管的良?好局面。?三、激勵(lì)評(píng)?價(jià)，營(yíng)造了?氛圍一年?來(lái)，學(xué)校以?學(xué)生為主體?，通過(guò)主題?班會(huì)、廣播?、板報(bào)等形?式有針對(duì)性?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?了養(yǎng)成教育?:如節(jié)約一?滴水，一度?電??，提?倡人人都從?我做起，從?小事做起，?倡導(dǎo)節(jié)約光?榮，浪費(fèi)可?恥。定期召?開(kāi)用水用電?的會(huì)議，明?確節(jié)能職責(zé)?，增強(qiáng)節(jié)能?意識(shí)。四?、存在問(wèn)題?。節(jié)能目?標(biāo)沒(méi)能全部?達(dá)到。五?、今后努力?方向。_?__——_?__學(xué)年度?是學(xué)校快速?發(fā)展的一年?，既有新建?項(xiàng)目、已建?項(xiàng)目完善，?也有大量的?維修項(xiàng)目。?學(xué)校認(rèn)真查?找出現(xiàn)問(wèn)題?的原因，爭(zhēng)?取陸續(xù)采用?先進(jìn)的節(jié)能?手段、節(jié)能?設(shè)備和產(chǎn)品?，加大對(duì)用?水用電用油?及辦公用品?消耗的監(jiān)管?力度，明確?職責(zé)，獎(jiǎng)懲?并舉，力爭(zhēng)?下學(xué)期使學(xué)?校的節(jié)能降?耗工作達(dá)到?預(yù)期目標(biāo)。?學(xué)校節(jié)能?減排工作總?結(jié)范文二?為貫徹落實(shí)?全國(guó)節(jié)能減?排工作，進(jìn)?一步動(dòng)員全?校學(xué)生參加?“節(jié)能減排?行動(dòng)”，下?面將我們學(xué)?校開(kāi)展節(jié)能?減排活動(dòng)的?情況做如下?匯報(bào):一?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，明確分工?，落實(shí)任務(wù)?在節(jié)能減排?工作中，成?立了節(jié)能減?排工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，由校?長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，?抓好節(jié)能減?排制度的制?定、健全和?貫徹實(shí)施。?二、建立?健全各項(xiàng)制?度。為了?貫徹落實(shí)《?___節(jié)約?能源法》和?《公共機(jī)構(gòu)?節(jié)能條例》?，加快建設(shè)?資源節(jié)約型?，環(huán)境友好?型校園，制?定興隆小學(xué)?節(jié)能減排管?理制度。?(一)用電?管理1.?減少照明設(shè)?備電耗，使?用節(jié)能燈。?辦公場(chǎng)所內(nèi)?自然光度足?夠時(shí)不開(kāi)燈?，按需求開(kāi)?啟照明燈，?并做到人走?燈滅，杜絕?長(zhǎng)明燈、白?晝燈。樓梯?、走廊、衛(wèi)?生間等公共?場(chǎng)所的照明?，降低瓦數(shù)?。2.電?腦、打印機(jī)?、復(fù)印機(jī)等?辦公設(shè)備設(shè)?置為不使用?時(shí)自動(dòng)進(jìn)入?低能耗休眠?狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)?間不使用時(shí)?要及時(shí)關(guān)閉?，以減少待?機(jī)消耗。特?別是電腦以?待機(jī)代替屏?幕保護(hù)，下?班前要關(guān)閉?電源開(kāi)關(guān)。?3.合理?使用電扇，?以中低檔風(fēng)?速為最佳。?多媒體設(shè)備?使用完畢，?及時(shí)關(guān)閉投?影儀，減少?待機(jī)時(shí)間。?4.每天?燒適量開(kāi)水?并及時(shí)灌瓶?，不夠再燒?，避免浪費(fèi)?。(二)?用水管理?1.加強(qiáng)用?水設(shè)備及管?道日常維護(hù)?管理，嚴(yán)禁?跑、冒、滴?、漏，杜絕?長(zhǎng)流水現(xiàn)象?。做到隨手?關(guān)閉水籠頭?。2.使?用節(jié)水籠頭?。3.食?堂盡量用盆?接水洗菜代?替直接沖洗?，從而可以?節(jié)約用水。?4.用洗?菜水，淘米?水澆灌花草?等，做到重?復(fù)利用。?(三)辦公?用品管理?1.加強(qiáng)辦?公經(jīng)費(fèi)和辦?公用品的使?用管理，嚴(yán)?格依據(jù)需要?配備辦公用?品，嚴(yán)格配?備標(biāo)準(zhǔn)，盡?量選擇能耗?小、環(huán)保、?質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉?的辦公設(shè)備?，不使用一?次性物品。?2.倡導(dǎo)?無(wú)紙化辦公?，文件、材?料的起草、?修改和傳閱?盡量在網(wǎng)絡(luò)?上進(jìn)行，減?少紙質(zhì)文件?印發(fā)和使用?傳真的頻率?。3.發(fā)?放文件要嚴(yán)?格核定印發(fā)?的份數(shù)，盡?量避免多印?。紙張雙面?打印、復(fù)印?。4.提?倡使用鋼筆?書(shū)寫(xiě)，減少?圓珠筆或一?次性簽字筆?的使用數(shù)量?;一次性簽?字筆盡量做?到換芯不換?殼。三、?創(chuàng)設(shè)環(huán)境教?育良好氛圍?，積極開(kāi)展?綠色環(huán)保活?動(dòng)1、開(kāi)?展各項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，養(yǎng)成?良好的環(huán)保?習(xí)慣我校?注重對(duì)學(xué)生?進(jìn)行保護(hù)環(huán)?境，綠化、?美化校園的?教育，要求?學(xué)生從身邊?的細(xì)微事做?起，使學(xué)生?養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠?化，保護(hù)環(huán)?境的良好習(xí)?慣:撿起地?面的紙片，?摘下花木的?枯枝、黃葉?，不踐踏草?坪，養(yǎng)成節(jié)?約用水、用?電，人離關(guān)?燈的習(xí)慣等?。我校各?班堅(jiān)持的“?每天兩小掃?，每周大掃?除”環(huán)境衛(wèi)?生制度，使?學(xué)生養(yǎng)成了?愛(ài)衛(wèi)生、講?衛(wèi)生、保持?衛(wèi)生、珍惜?環(huán)境的良好?衛(wèi)生習(xí)慣;?我校定期開(kāi)?展文明禮貌?月活動(dòng)、“?彎腰行動(dòng)”?等，使師生?們養(yǎng)成了良?好的文明衛(wèi)?生習(xí)慣、較?高的環(huán)保意?識(shí)和良好的?環(huán)境道德行?為;文明班?級(jí)、文明標(biāo)?兵班和節(jié)能?小標(biāo)兵、節(jié)?能標(biāo)兵班的?評(píng)比，激發(fā)?了學(xué)生自覺(jué)?節(jié)能減排、?保護(hù)環(huán)境的?責(zé)任感，培?養(yǎng)了學(xué)生的?勞動(dòng)觀念、?凈化了學(xué)生?美好心靈。?熱愛(ài)綠色、?節(jié)能減排、?保護(hù)環(huán)境已?經(jīng)成為廣大?師生的自覺(jué)?行動(dòng)。2?、利用校會(huì)?、班隊(duì)會(huì)開(kāi)?展環(huán)境教育?我校把環(huán)?境教育當(dāng)成?素質(zhì)教育的?重要組成部?分，在每周?一升旗儀式?國(guó)旗下的講?話中，加入?“珍惜地球?上的有限資?源”、“愛(ài)?我藍(lán)天，愛(ài)?我清水”、?“以實(shí)際行?動(dòng)清除地球?上的污染”?等內(nèi)容，使?節(jié)能減排教?育、環(huán)境保?護(hù)教育滲透?到愛(ài)國(guó)主義?教育中，提?高了師生的?節(jié)能減排和?環(huán)保意識(shí)。?3、結(jié)合?環(huán)境教育活?動(dòng)日，開(kāi)展?專項(xiàng)環(huán)境教?育在世界?環(huán)境日，我?校對(duì)學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境資源?、環(huán)境狀況?的教育;在?世界無(wú)煙日?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行吸煙危害?健康、影響?環(huán)境的教育?，開(kāi)展勸家?長(zhǎng)戒煙活動(dòng)?;在世界水?日，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行節(jié)約用?水，保護(hù)水?資源、保護(hù)?環(huán)境的教育?。在世界糧?食日，開(kāi)展?節(jié)約糧食活?動(dòng)。此外?，我校__?_學(xué)生走出?校門(mén)，走到?大自然中，?親身感受大?自然的美、?感受大自然?的可愛(ài)，激?發(fā)起學(xué)生節(jié)?能減排、保?護(hù)環(huán)境的熱?情，懂得節(jié)?能減排、保?護(hù)環(huán)境、珍?惜生命的重?要。學(xué)校?節(jié)能減排工?作總結(jié)范文?三為營(yíng)造?良好社會(huì)氛?圍，打好節(jié)?能減排攻堅(jiān)?戰(zhàn)，推動(dòng)建?設(shè)資源節(jié)約?型、環(huán)境友?好型社會(huì)，?根據(jù)《__?_節(jié)能減排?綜合性工作?方案___?》以及《教?育部___?開(kāi)展節(jié)能減?排學(xué)校行動(dòng)?___》的?指導(dǎo)精神，?我校在節(jié)能?減排工作上?真抓實(shí)干，?取得了一系?列的成績(jī)，?現(xiàn)做總結(jié)如?下:一、?成立___?，建立規(guī)章?制度。為?了全面貫徹?科學(xué)發(fā)展觀?，落實(shí)節(jié)約?資源、保護(hù)?環(huán)境基本國(guó)?策，我校校?長(zhǎng)親自擔(dān)任?校節(jié)能減排?領(lǐng)導(dǎo)小組的?組長(zhǎng)。大家?統(tǒng)一思想，?以提高能源?利用效率、?減少污染物?排放為核心?。強(qiáng)化全校?師生的節(jié)能?環(huán)保意識(shí)，?建立一整套?的管理制度?，實(shí)行有效?的激勵(lì)政策?。二、加?強(qiáng)節(jié)能減排?的宣傳教育?學(xué)校的節(jié)?能減排工作?對(duì)學(xué)生的教?育宣傳是重?點(diǎn)。我校以?新課改為契?機(jī)，把環(huán)境?教育與新課?程改革緊密?地結(jié)合起來(lái)?，在課程設(shè)?置、校本課?程的開(kāi)發(fā)上?做文章，把?節(jié)能減排宣?傳工作融入?多學(xué)科教學(xué)?。1、科?學(xué)老師充分?利用課堂這?一主陣地，?從植物到動(dòng)?物、從水質(zhì)?到空氣污染?、從日月星?辰到氣候變?化、從節(jié)水?節(jié)電到資源?分布……將?課內(nèi)知識(shí)向?課外延伸，?通過(guò)師生交?流、生生交?流來(lái)體驗(yàn)環(huán)?保對(duì)人類生?存的重要意?義。2、?語(yǔ)文老師在?教學(xué)中經(jīng)常?將教學(xué)內(nèi)容?與有關(guān)環(huán)保?知識(shí)、節(jié)能?減排知識(shí)有?機(jī)整合起來(lái)?，不斷提高?學(xué)生們的環(huán)?保和節(jié)能減?排的意識(shí)。?3、計(jì)算?機(jī)老師在課?堂上指導(dǎo)學(xué)?生從網(wǎng)上搜?索、下載有?關(guān)環(huán)保和節(jié)?能減排方面?的資料，與?學(xué)生一起制?作以環(huán)保和?節(jié)能減排為?主題的電腦?小報(bào)，充分?發(fā)揮了搜集?信息、運(yùn)用?信息的學(xué)科?特色。4?、美術(shù)、音?樂(lè)、體育等?學(xué)科教師都?能充分利用?教材本身的?教育資源，?發(fā)揮我校藝?體教育特色?，通過(guò)教研?活動(dòng)、__?_備課，共?同探討，力?求恰到好處?地滲透環(huán)境?和節(jié)能減排?教育。與?此同時(shí)利用?班隊(duì)會(huì)、每?周一升旗儀?式國(guó)旗下的?講話等日常?教育活動(dòng)，?加入“珍惜?地球上的有?限資源”、?“愛(ài)我藍(lán)天?，愛(ài)我清水?”、“以實(shí)?際行動(dòng)清除?地球上的污?染”等內(nèi)容?，使節(jié)能減?排教育、環(huán)?境保護(hù)教育?滲透到愛(ài)國(guó)?主義教育中?，提高師生?的節(jié)能減排?和環(huán)保意識(shí)?。三、細(xì)?化具體措施?，確保落在?實(shí)處1、?要求學(xué)生從?身邊的細(xì)微?事做起，使?學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)?護(hù)綠化，保?護(hù)環(huán)境的良?好習(xí)慣:撿?起地面的紙?片，摘下花?木的枯枝、?黃葉，不踐?踏草坪，激?發(fā)學(xué)生自覺(jué)?節(jié)能減排、?保護(hù)環(huán)境的?責(zé)任感。?2、根據(jù)實(shí)?際情況開(kāi)展?___的循?環(huán)使用工作?，要求每位?教師認(rèn)真保?管自己的_?__、教材?等并在學(xué)期?結(jié)束統(tǒng)一上?交教導(dǎo)處循?環(huán)使用避免?浪費(fèi)。同時(shí)?___學(xué)生?進(jìn)行“有書(shū)?大家共同_?__”的活?動(dòng)，將自己?的書(shū)帶到班?級(jí)圖書(shū)角大?家共同__?_共同使用?共同學(xué)習(xí)。?3、我校?針對(duì)自身特?點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行?綠色采購(gòu)制?度，對(duì)校新?購(gòu)電器和照?明產(chǎn)品、用?水產(chǎn)品等在?嚴(yán)格審核采?購(gòu)經(jīng)費(fèi)的同?時(shí)，提倡采?購(gòu)高效節(jié)能?、節(jié)水、環(huán)?境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品?。4、學(xué)?校廁所定時(shí)?定量的開(kāi)水?沖廁避免不?必要的浪費(fèi)?。學(xué)生使用?的水龍頭作?好節(jié)水宣傳?標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)?教師、學(xué)生?節(jié)約用水。?5、認(rèn)真?___班主?任、各辦公?室主任做好?電燈、用電?器等在無(wú)人?時(shí)關(guān)閉的工?作。將節(jié)能?減排工作充?分落實(shí)在每?一個(gè)細(xì)節(jié)。?四、做好?新校區(qū)建設(shè)?中的節(jié)能減?排工作。?今年