—中學信息技術教學工作總結勞碌的工作已經結束。回憶過去的工作，我們收獲良多。讓我們整理一下過去的工作，寫一份工作總結。下面是給大家整理的中學信息技術教學工作總結，歡迎大家查閱，希望大家喜愛!中學信息技術教學工作總結1本期我擔任七八班級計算機教學工作以來，由于校屬于農村性質中學，存在諸多方面的問題，大部分同學都是來自于農村小學，小學階段的他們很少接觸信息技術這一學科，因此他們的學問技能水平參差不齊，針對這一情況結合實際情，我設計出了一套適于我們同學自身的教學工作方案，但在教學實踐的過程中，曾顯現這樣或那樣的長處與缺乏，為了今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出以下總結。一、認真備課。不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計出符合自己同學學習的教學方案，每節課做到有備而來，盡量利用多媒體教學，以直觀有有效的教學方式講解，主動做好課后記錄、信息反應、課前復習等詳情工作。二、增加上課技能，提高教學質量，認真較好的運用一般話教學，使講解更加清楚、條理、活潑起來，促進同學學習的主動性，盡量做到層次分明，主題突出、深化淺出，強化師生溝通，充足表達同學的主體性，注意精講精練。同時，在每一節上充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的的同學都得到肯定的提高。三、虛心向有經驗的老師學習。在教學理念和技能上有疑問的地方主動向有經驗的老師或上網互動學習，多了解征求別人的看法與方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的長處，克服自己的缺乏，爭取下學期工作更好的開展。四、積級推動素養教育。在教學工作中，我在教學工作中留意同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量有效地結合起來，在課堂上促進同學的創新意識和創新力量。讓同學的各種素養都能得到肯定的進展與培育。五、存在的缺乏。同學的學問結構還不是很完好，不夠系統，再加上同學們的年齡小，自律力量不是太好，所以在抓好紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有肯定的難度，這些都有待改進。總之，在以后的教育教學工作中，要以更多的精力放在業務技能學習上，不斷更新自身學問體系，促進自己的綜合素養的提升。中學信息技術教學工作總結2不知不覺中一個學期就結束了，回憶這個學期所從事的信息技術教學工作，根本上是比擬順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。為了保持優良的工作姿態，以使下一學期能以更優秀的面貌去連續工作，現將本學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：一、思想方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還主動參與各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。聽從學校的工作布置，默默無聲地協作領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。二、工作方面這學期主要擔任9個班的信息技術教學和電教裝備的維護、網站維護等工作。工作是繁忙的，我的工作方法、工作經驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比擬大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量搜集別人優秀設計，優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學網站，這有利于同行同事間的溝通和學習，便利師生與我的溝通，這大大有利于我教學的提高和按時把握同學的動向，有利于引導同學的學習。在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評時機端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。在學校裝備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教裝備進行了全面的檢修，保養，力求它們能夠正常的工作，為同學制造一個良好的學習環境。三、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，不遲到不早退，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不管是學校分到的哪一項工作，我都協作同事盡自己的努力把工作做好。四、更新學問體系整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，按時把握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我常常通過《電腦報》、《網絡安全》、《電腦迷》等書籍，上網閱讀新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的學問。同時還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有經驗的老師。總之這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷進展，我肯定要發揚長處，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。中學信息技術教學工作總結3本學期即將結束了，在這個學期中，我們信息技術教研組，在學校各上級部門的領導下，全體組員認真執行學校工作方案和教研組工作方案，通過團結協作、共同努力，順當完成各項工作，并取得了突出的成果。現將一學期的工作簡潔回憶如下：一、強化教育理論學習，重抓學考選考組織老師認真學習《高中信息技術課程指導綱要》，以信息技術學考選考為主線，進一步明確課程任務，確立教學應以使同學具備肯定信息力量，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過對《指導綱要》的學習，結合我校的實際情況，認真制訂信息技術課教學方案和評價方法，使同學具備初步的取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，培育同學信息素養，為信息技術學考選考打下扎實的基礎。使同學能把在信息技術學科中學到的根本技能應用到學科的學習及研討性學習中。二、切實落實各項教學常規工作，提高課堂教學質量1、認真組織了每大周一的校本培訓工作和集體備課活動，大力開展了教學研討活動。發揮教研組的力量，努力制造學習氣氛，常常學習各種新的教育理念，同行之間常常溝通各種軟硬件學問，以促進老師在教學理念、業務上的提高。2、本學期，我們有方案、有目的地開展了一次互聽互評活動，并要求全部組內老師都參與聽課，課后還進行了認真的點評，對老師的課堂教學水平的提高起到了很好的促進作用。三、強化活動課，開拓同學特長，提高同學素養全組成員認真落實責任分工，切實制訂活動課教學方案，保證活動課能夠順當開展。主動探究課堂教學方法通過認真組織，擴大了同學學問面，提高了同學實際應用力量，同時，針對同學的獨特特點，充足開掘同學的潛力，調動同學主動參與學習和應用信息技術的主動性。中學信息技術教學工作總結4本學期我連續擔任三班級至六班級的信息技術教學，以及學校機房的管理工作，通過一學期的努力，我按時并圓滿地完成了教學任務。回憶一學期的教學與機房管理工作，主要總結如下：一、認真備課，組織教學細心布置課堂教學內容，增加課堂吸引力，在信息技術教學過程中是非常重要的。計算機基礎理論學問面廣，理論性強，對于中小同學而言，那些概念、理論等太抽象，不易理解，教與學都有較大難度。因此，老師必需在課堂教學方面下大功夫，激發起同學的愛好。1、細心設計導語。新課導入是課堂教學的開端，也是能否抓住同學求知心理。將其順當帶入新的學問境界的重要環節。2、著力講清講活根本概念。一般采納以下三種方法解決這一問題。a、形象比喻。計算機的課堂教學中，有很多專業詞匯，對同學來說，不夠通俗，因此，同學會感到難以理解，難記憶，枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯系起來，用活潑形象的比喻來幫忙同學建立概念，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和冗雜的理論活潑而形象化，而且還可以激發同學學習電腦的愛好。例如：在初一班級講文件與文件夾概念時，把建立文件比喻成往訓練本寫內容，把文件的命名比喻成給訓練本寫名字，寫名字是為了管理文件的便利；把文件夾比喻成辦公桌上的文件盒，并且大文件盒內裝小文件盒，把文件放在文件夾內是為了管理多個文件的便利；把文件的復制比喻成抄作業，把文件的移動比喻成搬家等等。由此引發，作深化講解。這樣，使同學覺得所學內容看得到，摸的著，用得上，提高了教學效果。b、講解并描述故事。在五班級講計算機的病毒時，我給同學們講了一個故事，名字叫小毛學電腦。其大意是：小毛在剛學電腦時，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了，后來他爸爸向他具體講解了什么是計算機病毒的學問后，小毛才明白自己鬧出了笑話。在講故事的過程中，同學們愛好盎然，心情高漲，不時發出開懷的笑聲，在輕松快樂的氣氛中不知不覺地把握了作學的學問。c、奇異演示。今年學校多媒體教室的建成，為教學提供了良好的教學硬件環境。，由于機房現有設備的落后，對于多媒體的學問無從讓同學操作。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件，讓同學通過聽、看、想等感官協調并用，發揮其形象思維，把那些難以理解的內容以其形象的方式根置于同學的頭腦中。3、在課堂教學中留意敏捷的語言藝術的應用。漢語本身博大精深，語言豐富多彩，在不同的場合語言的作用能左右氣氛，詼諧幽默的語言能使緊急的氣氛變的輕松活潑，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力；當然想象比喻、活潑趣味的話更能使難解之處茅塞頓開。所以課堂中我漸漸的留意語言藝術的恰當運用。在講解計算機病毒時，我就給同學講生活中有人曾經問過我一個問題：計算機病毒會不會傳到我身上，我能用計算機嗎？一講完這個，同學趕緊就談論開了，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快——猶如人的病毒性感冒一樣，這樣同學對病毒的認識就有了質的轉變，效果自然好了。在講win95根本操作中的菜單時，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單，但它們確實有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務員送到你的面前。假如你選程序中的菜單的某一項（菜名）時，就會由程序（師傅）為你完成特定的操作（燒菜）。這樣同學以下子就能夠和飯店的菜單聯系起來，加深了理解。同學既有愛好，又簡單把握所講的內容。4、與其他學科有機結合，提高同學的學習力量。伴著同學計算機學問的積累和豐富，我把他們引入到與語文、數學、美術等同步的計算機教學軟件上去。如讓他們在計算機上做算術題、打生字、組詞等，使他們感到用計算機學習功課既簡單又好玩。再如與美術老師協作，讓同學把美術作業帶入微機課堂。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術作業。同學們看到自己的美術作品顯現在計算機屏幕上，興奮極了。二、鉆研業務，不斷學習。計算機瞬息萬變的進展對計算機老師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術老師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現，促使老師必需更新教育理念，以順應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《同學計算機世界》、《中小學電腦報》、《教材教學教法》、《計算機教學》……等，把握計算機進展的最新動態，了解信息技術教學的新動向；連續學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論，并將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作順應中同學身心進展的需要。同時，抽出時間去聽別的老師的課，在聽課中學習其他老師的教學方法，取長補短，優化自己的課堂教學。三、做好歸納與小結，使同學對學問得整體構建水到渠成。同學的學習使一個按部就班的過程，在學新學問時，往往是先從局部分散的學，最終才有一個整體的了解。信息技術課程課時少，內容多，往往沒有復習的時間，但不復習，同學腦子一盤散沙，所以本學期我在如何復習上下功夫。我主要采納了歸納式復習的方法。在教學中依據實際情況，在某一章節或全課程講授完畢后，通過對學問和操作步驟的歸納，讓同學把零散的學問點系統起來，強化記憶與理解，從而能夠順當、嫻熟地完成操作，到達教學要求。如在講完資源管理器后，我總結出資源管理器內文件或文件夾的五種常用操作：新建、重命名、刪除、復制、移動；磁盤的兩種常用操作：格式化、整盤復制。講完多媒體作品的制作后我總結作品制作過程幾大步：1、確定主題；2、搜集資料；3、加工素材。輸入文字，插入圖片、視頻、聲響，設計美觀大方的版面；4、制作合理的動畫效果；5、設置幻燈片的切換效果；6、設置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結，使同學不僅把握各學問點的操作，也對學問有了一個整體的認識。四、學校微機管理學校計算機房已建立七年了，七年來機房在信息技術教學中發揮著舉足輕重的作用，為了使各班級教學任務順當完成，本學期我主要作了以下工作：1、對機房按時安裝老師、同學所用的軟件。2、機子顯現問題按時修理，確保同學的運用。3、按時清潔主機、機房內的灰塵，保證機房內潔凈干凈，以延長機子的運用壽命。總而言之，無論在教學工作中還是學校微機管理上，我兢兢業業，盡自己所能圓滿完本錢學期的全部任務。中學信息技術教學工作總結5本學期在學校的領導下，并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期接近結束，回憶一學期以來的工作，不管是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了很多，也得到了很多，現總結如下：一、教學方面1、開學初我制定了自己的教學工作方案，認真備好初二、初三班級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對于老師，對于同學都是很關鍵的。的確，這個學期我真的做到了這一點，如今的七班級同學大部分已嫻熟把握電腦的操作及運用方法。通過一年來的學習，同學能夠后對電腦進行簡潔的操作，嫻熟的把握了office辦公軟件，能夠運用frontpage制作簡潔的網頁，打字速度也有了明顯的提高。根據課程標準完成了教學任務。當然還有少數同學把握程度并不抱負，這點在今后的教學當中是我必需要去努力攻克的難點。2、在教學之余，我們還努力搞好我們的愛好強化班的培訓，在這些班中，同學學到很多平常在信息技術課上學不到的學問，平常同學可以在微機室來查閱一些其他學科的學問，還有的同學學會qq聊天，有的同學學會了一些軟件的安裝，幫忙老師進行電腦的簡潔維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。二、師德浸透方面老師的一切活動不僅以各種有目的、有方案的教育措施影響同學，而且也以自己全部的獨特心理品質影響著同學的心靈。因此