PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)192022年部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。fēnfùlǎnduòhuīhuánglínglóngshājūnàimùzhìpǔjīngzhìxīnkuàngshényí2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。màzhachénɡrèndùjìduànliànyóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn3.看拼音寫(xiě)漢字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pēitāijiāqínjīqíngmǔzhǐfùgàisāoyǎnɡjiǒngpònǐnɡkāi5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dīng

zhǔchóu

xièfā

shìhūn

shā

hǎn

jiànshāi

xuǎnyóu

yǒngzhēn

xī【選詞填空】6.選詞填空。矗立屹立1、人民英雄紀(jì)念碑（_________）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（_________）在西安市玉祥門(mén)外。效果效率效勞3、因?yàn)槭褂脵C(jī)器耕地，所以工作（_________）提高了很多。4、沒(méi)有了噪音的干擾，我們學(xué)習(xí)的（_________）好了很多。5、走進(jìn)餐廳，總會(huì)聽(tīng)到服務(wù)員熱情地對(duì)我們說(shuō)：“原以為您（_________）?！?.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不僅……還……即使……也……既……又……如果……就……1．（_____）敵人來(lái)了，我們（______）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2．人藏在洞里，（______）不氣悶，（______）不嫌暗。3．（______）進(jìn)了活道，敵人（______）過(guò)不了關(guān)口。4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。8.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。如果……就……一面……一面……因?yàn)椤浴?.（_____）諸葛亮的船已經(jīng)駛出很遠(yuǎn)，（_____）曹操要追也來(lái)不及了。2.（____）周瑜知道了諸葛亮借船這件事，諸葛亮的計(jì)劃（____）完了。3.丫頭們（______）搬高墩，捆剪子股兒，（______）撥起夔子來(lái)。9.選詞填空。慈祥慈愛(ài)1.父親那（______）的眼神，在我看來(lái)是一種無(wú)形的溫暖和鼓勵(lì)。2.我有個(gè)（______）的母親，還有個(gè)嚴(yán)厲的父親。鼓舞鼓勵(lì)3.改革開(kāi)放后的中國(guó)，一片欣欣向榮的景象，令人歡欣（______）。4.父母的（______）是我勇于嘗試的最大動(dòng)力。10.對(duì)號(hào)入座，選詞填空。尊嚴(yán)

尊重

尊敬

尊稱(chēng)①村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗郧敖踢^(guò)書(shū)，鄰居們都________他為李老師。②爺爺經(jīng)驗(yàn)豐富，樂(lè)于助人，得到大伙的________，大家有事都愿意來(lái)找他商量。③為了人民的利益和法律的________，我們必須查辦這些貪污分子。④________長(zhǎng)輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。【形近字詞】11.給形近字組詞。索（_______）岷（_______）廟（_______）繃（_______）瞄（_______）素（_______）抿（_______）屆（_______）棚（_______）描（_______）12.辨字組詞。斯（_______）墊（_______）螞（_______）綿（_______）踢（_______）撕（_______）熱（_______）碼（_______）棉（_______）惕（_______）13.形近字組詞拎（_______）抗（_______）橡（_______）潮（_______）糟（_______）鈴（_______）坑（_______）像（_______）嘲（_______）槽（_______）14.比一比，再組詞。碟（_______）飄（_______）愉（_______）啃（_______）爍（_______）蝶（_______）漂（_______）榆（_______）肯（_______）礫（_______）諜（_______）瓢（_______）渝（_______）懇（_______）樂(lè)（_______）15.比一比，再組詞。屜（_______）釵（_______）拔（_______）飄（_______）脧（_______）屍（_______）杈（_______）撥（_______）漂（_______）梭（_______）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求寫(xiě)句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?？s寫(xiě)句子：_________________________________________2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？改為陳述句：_________________________________________3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。仿寫(xiě)排比句：_________________________________________4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：______________________________17.我能按要求完成句子。1.童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們多彩的生活。（照樣子寫(xiě)句子）童年是___________，__________________________。2.遇到挫折，我們?cè)趺茨芑倚膯蕷饽?？（改為陳述句）__________________________________3.田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句）__________________________________4.他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揮了“友誼第一，比賽第二”的精神。（修改病句）__________________________________18.按要求改寫(xiě)句子。1．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）__________________________________________________2．強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō)：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來(lái)?yè)Q，我才會(huì)把小坦克給你。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________3．八國(guó)聯(lián)軍侵略我國(guó)的時(shí)候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。（修改病句）__________________________________________________4．根據(jù)“漂亮”的不同含義寫(xiě)句子。A．出色：____________________________________________B．好看，美觀：_______________________________________19.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話連成一句話。1．圓明園由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成。圓明園也叫圓明三園。_________________________________________________2．我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)。會(huì)出現(xiàn)一束光柱。_________________________________________________3．海力布焦急地催促大家。誰(shuí)也不相信他。___________________________________________________4．圓明園被破壞了。改變不了圓明園的文化價(jià)值。______________________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫(xiě)）_____________________________________________________2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。（仿寫(xiě)排比句）____________________________________________________________4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：__________________________【古詩(shī)閱讀】21.課內(nèi)閱讀。稚

子（宋）楊萬(wàn)里稚子①金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦②（zhēnɡ）.敲成玉謦（qìnɡ）穿林響，忽作玻璃碎地聲。[注釋]①稚子：小孩子。

②鉦：古代行軍時(shí)用的打擊樂(lè)器，形狀像鐘。［1］根據(jù)注釋?zhuān)囍米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。（1）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。___________________________________（2）敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲。_____________________________________［2］讀了這首詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？_________________________________［3］“敲成玉謦穿林響，忽作玻璃碎地聲”運(yùn)用的修辭手法是（

）A.

夸張

B.

比喻

C.

擬人22.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

鄉(xiāng)思人言落日是天涯①

，望極天涯不見(jiàn)家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云②遮。（注）①天涯：天邊極遠(yuǎn)的地方。②暮云：傍晚時(shí)的云。［1］根據(jù)注釋說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。____________________［2］詩(shī)人描寫(xiě)的景物有：________、________、________。極目遠(yuǎn)眺卻望不見(jiàn)家鄉(xiāng)，是因?yàn)開(kāi)_______。［3］詩(shī)人極力描寫(xiě)家鄉(xiāng)的________，表達(dá)了________之情。23.閱讀與理解。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。［1］解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)的詞。①三萬(wàn)里河：____________________

②摩天：_________________［2］用斜線畫(huà)出下列詩(shī)句的停頓。三

萬(wàn)

里

河

東

入

海，五

千

仞

岳

上

摩

天。［3］寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。________________________________________［4］判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。①詩(shī)句中的“遺民”是指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。（_______）②《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中“淚盡”一詞字用得很好，寫(xiě)出作者一次又一次失望的心情。（_______）［5］這首詩(shī)的作者是宋代的___________，詩(shī)中描繪黃河、華山的趨勢(shì)雄偉,還寫(xiě)了作者盼望朝廷收復(fù)失地卻一次又一次失望。表達(dá)作者

___________

的感情。24.課內(nèi)閱讀。春日(宋)朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。［1］根據(jù)下面的意思，在詩(shī)中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①晴朗的日子。________

②平常、輕易。________［2］這是一首描寫(xiě)________的詩(shī)。首句敘事，交代了________的時(shí)間、地點(diǎn)；第二句寫(xiě)所見(jiàn)景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描繪得生機(jī)勃勃。［3］這首詩(shī)在生動(dòng)形象的描寫(xiě)中，說(shuō)明了一個(gè)什么哲理?在正確的答案后面打“√”。A.

天氣晴朗，才會(huì)有萬(wàn)紫千紅的春天。(

)B.

尋芳泗水，才會(huì)有萬(wàn)紫千紅的春天。(

)C.

有了東風(fēng)，才會(huì)有萬(wàn)紫千紅的春天。(

)25.開(kāi)心閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣震。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從已峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。［1］“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”中的“忽傳”二字表明______________，詩(shī)人為何“涕淚”？_________________________［2］表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。［3］“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”營(yíng)造了一幅________________的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人_____________________的心情。［4］對(duì)這首詩(shī)賞析不確切的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)集中表現(xiàn)了詩(shī)人忽聞捷報(bào)后的喜悅之情。B.一個(gè)“滿(mǎn)”字，表露出詩(shī)人高興得眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展現(xiàn)出一個(gè)飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時(shí)此刻喜不自禁的感情。C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人歸鄉(xiāng)情景，是對(duì)“喜欲狂”進(jìn)一步抒寫(xiě)?！菊n外閱讀】26.課外閱讀。諸葛亮揮淚斬馬謖蜀后主建興六年（公元228年），諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)北伐曹魏的戰(zhàn)爭(zhēng)。諸葛亮任命參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭。臨行前，諸葛亮再三囑咐馬謖：“街亭雖小，關(guān)系重大。它是通往漢中的咽喉。如果失掉街亭，我軍必?cái)?。”并給出了具體的指示，讓馬謖“靠山近水，安營(yíng)扎寨，謹(jǐn)慎小心，不得有誤”。馬謖到達(dá)街亭后，并沒(méi)有按諸葛亮的指令依山傍水部署兵力，而是驕傲輕敵，自作主張地準(zhǔn)備將大軍部署在遠(yuǎn)離水源的街亭山上。當(dāng)時(shí)，副將王平提出：“街亭一無(wú)水源，二無(wú)糧道，若魏軍圍困街亭，切斷水源，斷絕糧道，蜀軍則不戰(zhàn)自潰。請(qǐng)主將遵令履法，依山傍水，巧布精兵?！瘪R謖不但不聽(tīng)勸阻，反而自信地說(shuō)：“我馬謖通曉兵法，世人皆知，連丞相有時(shí)也得請(qǐng)教于我，而你王平生長(zhǎng)戎旅，手不能書(shū)，知何兵法？”接著又揚(yáng)揚(yáng)自得地說(shuō)：“居高臨下，勢(shì)如破竹，置之死地而后生，這是兵家常識(shí)，我將大軍布于山上，使之絕無(wú)反顧，這正是制勝之秘訣?！蓖跗皆俅沃G阻：“如此布兵危險(xiǎn)?！瘪R謖見(jiàn)王平不服，便火冒三丈說(shuō)：“丞相委任我為主將，部隊(duì)指揮由我全權(quán)負(fù)責(zé)。如若兵敗，我甘愿革職斬首，絕不怨怒于你?！蓖跗皆俅瘟x正詞嚴(yán)：“我對(duì)主將負(fù)責(zé)，對(duì)丞相負(fù)責(zé)，對(duì)后主負(fù)責(zé)，對(duì)蜀國(guó)百姓負(fù)責(zé)。最后懇請(qǐng)你遵循丞相指令，依山傍水布兵?！瘪R謖仍固執(zhí)己見(jiàn)，將大軍布于山上。魏明帝得知蜀將馬謖占領(lǐng)街亭，偵察到馬謖舍水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖的部隊(duì)圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙散，最終馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利的教訓(xùn)，痛心地說(shuō)：“用馬謖錯(cuò)矣?！睘榱藝?yán)肅軍紀(jì)，諸葛亮下令將馬謖斬首示眾。臨刑前，馬謖上書(shū)諸葛亮。諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉自己曾經(jīng)十分器重和賞識(shí)的將領(lǐng)，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的宏愿。于是，他強(qiáng)忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將其兒收為義子。而后，全軍將士無(wú)不為之震驚。1．找出本文中你最喜歡的四個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面。___________________________________________2．聯(lián)系上下文，理解畫(huà)橫線的句子。___________________________________________3．讀完這個(gè)故事，你覺(jué)得馬謖是一個(gè)什么樣的人？___________________________________________4．從這個(gè)故事中你懂得了什么？___________________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題。“成”與“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池習(xí)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人（）想取得成功，（）必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（），經(jīng)過(guò)一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，倒（）站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1．“須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育”，“鮮花的盛開(kāi)”是指____________，“花苞長(zhǎng)期孕育”是指________。2．在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢．水滴能穿透石頭。B．水不停地滴，石頭能被滴穿。C．水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。4．請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)體驗(yàn)，圍繞“成功是什么”的話題簡(jiǎn)單談?wù)効捶?。?00——150字）__________________________________________________________________28.課外閱讀。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度可達(dá)120千米每小時(shí)，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天：它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也()蹲坐在巢沿上，()撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫(huà)橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。飛翔支撐滑翔支持2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是()。A．不是……就是 B．不是……而是 C．既……又3．文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了_______的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了______________。4．燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)是：(1)______________(2)_________________(3)________________。5．第③段中加點(diǎn)的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是_________________________。6．這幾段文字的說(shuō)明順序是()。A．從概括到具體 B．從整體到部分C．從結(jié)果到原因 D．從主要到次要29.閱讀短文，回答問(wèn)題。丑鳥(niǎo)一只受傷的鳥(niǎo)，跌飛進(jìn)妻打工的屋子，被眾人捉獲，大家勸妻把鳥(niǎo)拿回家療傷。我家從沒(méi)養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，沒(méi)有鳥(niǎo)籠鳥(niǎo)食，更沒(méi)有養(yǎng)鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但妻還是同意了。她借來(lái)一個(gè)舊鳥(niǎo)籠，從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)小米，找來(lái)女兒小時(shí)玩耍的塑料小碗裝鳥(niǎo)食，鋸了半截飲料瓶裝水，將鳥(niǎo)安頓下來(lái)。那只鳥(niǎo)像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬翎，實(shí)在是一只丑烏。它的傷也重，頭部上方挨嘴殼處毛脫皮破肉翻，殷殷地流著血。妻小心地給它敷上消炎藥，鳥(niǎo)看起來(lái)很痛苦，耷拉著頭，____________，站都站不穩(wěn)的樣子。又饑又渴的鳥(niǎo)，把剛放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚著籠子嫣嫣地閉了眼養(yǎng)神。倒是剛放學(xué)回家的女兒被它驚了個(gè)歡喜，之后每日放學(xué)到家她都先去窗口探望丑烏。一天天過(guò)去，鳥(niǎo)的傷逐漸好轉(zhuǎn)，它便見(jiàn)天地在籠內(nèi)飛撲，沒(méi)幾天就把尾部幾根硬翎折斷了，禿了尾巴，鳥(niǎo)顯得更丑了。收養(yǎng)丑鳥(niǎo)以后從沒(méi)聽(tīng)到它叫過(guò)一聲，我們都以為這是個(gè)不會(huì)叫的鳥(niǎo)。但一天黃昏，當(dāng)全家正在陽(yáng)臺(tái)吃飯時(shí)，忽然聽(tīng)到幾聲____________的啼鳴，那是窗外花架上籠內(nèi)的丑鳥(niǎo)叫的！一時(shí)，我們?nèi)遗d奮莫名，都跑到窗邊偷窺丑烏鳴叫的模樣。此后，每到黃昏，丑鳥(niǎo)就叫出一串____________的聲音，給我們一家?guī)?lái)滿(mǎn)心的溫馨。那些日子，花架上獨(dú)養(yǎng)的兩盆蟹爪蘭花開(kāi)正盛，置身于____________之中，我們?nèi)液貌粣芤猓“?，丑鳥(niǎo)，真好！1．判斷下列說(shuō)法的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“偷窺”在文中含有貶義。（_______）（2）“探望”一詞表現(xiàn)了女兒對(duì)丑鳥(niǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。（_______）2．把下列詞語(yǔ)填入文中合適的橫線上，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。悅耳動(dòng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香無(wú)精打采暸亮婉轉(zhuǎn)______________________________________3．用“_________”畫(huà)出描寫(xiě)丑鳥(niǎo)外形特點(diǎn)的句子，然后說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意是什么。__________________________________________4．選文表達(dá)了作者怎樣的感情？__________________________________________5．有人認(rèn)為作者和家人為丑鳥(niǎo)療傷，使它恢復(fù)了健康這本身是好事，但卻把它禁錮在籠子里，讓它失去了在藍(lán)天中翱翔的自由，這又變成了壞事。你能就此說(shuō)說(shuō)自己的看法嗎？__________________________________________30.課外閱讀。老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下怎么最近是不是有些自滿(mǎn)啦鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話，‘滿(mǎn)招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是_______，“驕傲”的反義詞是_______。在短文中找出一對(duì)反義詞：___________——___________。2．用“”在短文中畫(huà)出一個(gè)排比句。3．給短文第3自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．與第1自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出。5．為什么“我”終生難忘老師的教誨？______________________________________________6．從短文中找出一句名言警句寫(xiě)在橫線上，并寫(xiě)出一句相似的名言。______________________________________________【作文】31.作文題目：我發(fā)現(xiàn)了爸爸的秘密要求：請(qǐng)根據(jù)開(kāi)頭和結(jié)尾的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把“我”發(fā)現(xiàn)爸爸的秘密的過(guò)程寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，成為一篇完整的文章。不少于400字。開(kāi)頭：以往，爸爸每天早上是一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)去買(mǎi)菜，六點(diǎn)回家?？墒亲罱皹?biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他出去買(mǎi)菜要六點(diǎn)半才回家，弄得一家人很緊張。一天，我忍不住問(wèn)爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”結(jié)尾：爸爸的秘密被揭開(kāi)了，我也從中受到了教育。從此，我也不再貪睡了，每天早起半小時(shí)，做起爸爸的“小尾巴”來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作?！疤貏e”就是與眾不同，許久之后還能記憶猶新。在生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)“特別”：特別的人，特別的事，一個(gè)特別的日子、一通特別的電話、一份特別的禮物、一次特別的旅行……請(qǐng)以“特別”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：①用具體事例寫(xiě)出特別，將真情實(shí)感融入字里行間；②題目自擬。不少于400字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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