《應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱課程英文名PracticalWriting課程代碼06M0119學(xué)分1.5總學(xué)時(shí)24理論學(xué)時(shí)24實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)0課程類別公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)限選先修課程無適用專業(yè)質(zhì)量管理工程開課學(xué)院質(zhì)量與安全工程學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選.一、課程的地位與課程目標(biāo)（一）課程地位應(yīng)用文是日常生活或工作中經(jīng)常用到的一種文體，是人們表述思維、交流思想、解決問題、傳播信息及為社會(huì)服務(wù)的重要媒介和途徑，也是處理公務(wù)和個(gè)人事務(wù)的常用載體之一。針對(duì)大學(xué)生普遍存在的應(yīng)用文寫作能力不強(qiáng)、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)不熟悉、寫作規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)等突出問題，開設(shè)《應(yīng)用文寫作》課程，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力和寫作的規(guī)范性意識(shí)。專業(yè)課程體系中很多課程及學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中也會(huì)涉及畢業(yè)設(shè)計(jì)論文、科技論文、專利申請(qǐng)文件、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告等應(yīng)用文的撰寫，因此本課程還為后續(xù)課程和相關(guān)活動(dòng)起到指導(dǎo)作用。本課程的實(shí)施，不僅鍛煉學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力和規(guī)范意識(shí)，還可在學(xué)生科技論文發(fā)表、專利申請(qǐng)等方面積累成果，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)建設(shè)成果。（二）課程目標(biāo)了解本課程開設(shè)的原因、目的、主要內(nèi)容及其與其他專業(yè)課程的關(guān)系；了解各種應(yīng)用文文體的特點(diǎn)，熟悉應(yīng)用文寫作的標(biāo)準(zhǔn)要求，掌握常用公文的寫作技巧和能力；熟悉專利法、專利申請(qǐng)和授權(quán)等相關(guān)內(nèi)容，掌握專利申請(qǐng)書的撰寫要領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；熟悉學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作的相關(guān)規(guī)范和要求，掌握文獻(xiàn)檢索和論文撰寫相關(guān)技巧；將課程思政元素融入課堂，增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范意識(shí)、法律意識(shí)、文學(xué)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生通過撰寫公文、專利申請(qǐng)文件、學(xué)術(shù)和學(xué)位論文進(jìn)行交流溝通的能力。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課程目標(biāo)達(dá)成途徑與方法課程目標(biāo)1課堂教學(xué)，師生互動(dòng)課程目標(biāo)2課堂教學(xué)和分組討論，課后寫作實(shí)踐課程目標(biāo)3課堂教學(xué)和分組討論，課后寫作實(shí)踐課程目標(biāo)4課堂教學(xué)和分組討論，課后寫作實(shí)踐課程目標(biāo)5課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，分組討論三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求6畢業(yè)要求10課程目標(biāo)1//課程目標(biāo)2/H課程目標(biāo)3HH課程目標(biāo)4/H課程目標(biāo)5MM注：支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、課程主要內(nèi)容與基本要求章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱知識(shí)點(diǎn)要求重點(diǎn)難點(diǎn)思政元素第1章前言課程的設(shè)置緣由、目標(biāo)、要求、內(nèi)容、授課方法及考核方式等理解理解本課程在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的地位、重要性和作用//第2章應(yīng)用文寫作應(yīng)用文的概念、分類、寫作特點(diǎn)及要求了解應(yīng)用文的概念與分類、寫作特點(diǎn)應(yīng)用文的寫作特點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范意識(shí)和文學(xué)修養(yǎng)應(yīng)用文寫作格式規(guī)范（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）掌握應(yīng)用文寫作的標(biāo)準(zhǔn)及格式規(guī)范/常用應(yīng)用文的寫作技巧和方法熟練掌握寫作技巧和方法寫作技巧第3章專利文件寫作專利相關(guān)的概念及法律了解專利法/增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專利法的理解以及專利申請(qǐng)文件的撰寫和創(chuàng)新能力專利申請(qǐng)文件的規(guī)范要求掌握專利申請(qǐng)文件撰寫規(guī)范/專利申請(qǐng)文件的寫作方法及技巧熟練掌握專利寫作方法及技巧寫作技巧第4章學(xué)術(shù)論文寫作學(xué)術(shù)論文的含義、特征、應(yīng)用了解學(xué)術(shù)論文的應(yīng)用/增強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)論文的選題、調(diào)研和撰寫能力科技論文的基本結(jié)構(gòu)、如何選題及摘要的寫法掌握科技論文的基本結(jié)構(gòu)、如何選題及摘要的寫法科技論文的選題及摘要撰寫文獻(xiàn)檢索方法及文獻(xiàn)綜述的撰寫方法熟練掌握文獻(xiàn)檢索方法及文獻(xiàn)綜述的撰寫方法文獻(xiàn)綜述的撰寫第5章學(xué)位論文撰寫學(xué)位論文撰寫規(guī)范與要求熟練掌握學(xué)位論文撰寫規(guī)范與特點(diǎn)/增強(qiáng)學(xué)生論文撰寫能力本科學(xué)位論文的撰寫掌握本科學(xué)位論文的格式本科學(xué)位論文的撰寫五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)（作業(yè)、自學(xué)、討論等任務(wù)要求）對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第1章課程設(shè)置的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、意義及考核方式2課堂互動(dòng)分組討論課程目標(biāo)1第2章應(yīng)用文的概念、分類、寫作特點(diǎn)及要求應(yīng)用文寫作的格式規(guī)范常用應(yīng)用文的寫作技巧和方法4課前閱讀國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)游戲搶答分組討論作業(yè)：應(yīng)用文寫作課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5第3章專利相關(guān)的概念及法律專利申請(qǐng)文件的規(guī)范要求專利申請(qǐng)文件的寫作方法及技巧6課前閱讀專利法課堂互動(dòng)小組討論作業(yè)：專利申請(qǐng)文件撰寫課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5第4章學(xué)術(shù)論文的含義、特征及其應(yīng)用科技論文的基本結(jié)構(gòu)、如何選題及摘要的寫法文獻(xiàn)檢索方法及文獻(xiàn)綜述的撰寫方法8課堂互動(dòng)作業(yè)：科技論文撰寫課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5第5章學(xué)位論文撰寫規(guī)范與要求4課堂互動(dòng)小組討論課程目標(biāo)2課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5六、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過程考核到課率、課堂參與度到課率、課堂參與度、小組討論積極性、問題回答正確率40%期末考核公文寫作、專利申請(qǐng)書撰寫、科技論文寫作作業(yè)評(píng)分60%考核類別考查成績(jī)登記方式五級(jí)制八、推薦教材與主要參考書推薦教材孫長(zhǎng)敬，何文輝.《應(yīng)用文及專利寫作》，自編講義，2013主要參考書王首程.應(yīng)用文寫作[M].北京:高等教育出版社,2012“十一五”規(guī)劃教材\o"曹義懷編著"曹義懷.\o"專利文件撰寫實(shí)務(wù)與案例"專利文件撰寫實(shí)務(wù)與案例[M].北京：HYPERLINK"/?key=&key3=%D6%AA%CA%B6%B2%FA%C8%A8%B3%F6%B0%E6%C9%E7&medium=01&category_path=01.00