高考語文一輪復習專題：標點符號用法1．下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（

）描寫景物，要抓住景物特征：如□春□中對雨的描寫：“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著□作者巧妙地運用比喻，將春雨比作牛毛、花針、細絲□突出了春雨既細又密、閃閃發亮的特點。A．《》

……”

， B．“”

……”

、C．《》

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、 D．“”

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，2．下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．《詩經》作為現實主義文學的典范，產生于黃河流域；而浪漫文學的鼻祖《離騷》則產生于長江流域。B．十三、四歲的胡適沿著崎嶇艱險的小路走進上海，飄到美國，回到北京。他博覽群書，學貫中西，成為國人敬仰的國學大師。C．寫文章應該重點突出，詳略分明。哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從中心思想的需要。D．書房布置得簡樸文雅，右面墻上掛著一幅字，寫的是“讀萬卷書，行萬里路。”3．下面句子中，標點符號使用正確的一項是（

）A．新城區的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。B．在“世界讀書日”來臨之際，光明中學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫，傳說……等形式廣泛傳播。D．面對各種突發交通事故，很多沒有經驗的司機都束手無策。不知道該怎么處理？4．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A．理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載人們出海遠行。B．隨著科技的發展，在中國坐火車，越來越使人感到方便、快速、舒適、安全。C．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D．“海日生殘夜，江春入舊年”的詩句，出自唐朝詩人王灣的《次北固山下》。5．閱讀下面語段，空格處加入標點符號正確的一項是（

）天道酬勤，地道酬德。“地道酬德”出自《周易》卦辭“地勢坤，君子以厚德載物囗一個人要有道德，像大地一樣胸懷寬廣，承載萬物。《道德經》云：“大丈夫居其厚，不居其薄；居其實，不居其華。”人存于世，要為人厚道，不要淺薄囗心地要樸實，不要虛華其表。一個人，能力再強，學問再淵博，但若品行不好，為人不正，走到哪里囗也難以得到他人認可。A．”，

；

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？6．下面句子中，標點符號運用正確的一項是（

）A．這所學校的規模不算太大，全校只有五、六百名學生。B．別人沒想到的事，你想到了：別人想到的事，你做到了。C．我們今天談的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準？D．“只要心靈相通，就會精誠合作。”他充滿深情地說：“讓我們為共同的未來而奮斗。”7．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A．“不過人不是為失敗而生的，”他說：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”B．聊起最近讀什么書或喜歡什么作品時，很少有人提到《聊齋志異》《紅樓夢》《駱駝祥子》等文學經典，這種現象確實令人擔憂。C．嫦娥奔月、夸父逐日、女媧補天……自古以來，中國人就用口耳相傳的傳說，訴說著對深邃而神秘太空的向往。D．光有理性而沒有感情，固然不能表達音樂；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。8．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”B．尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映。好一派萬紫千紅的燦爛春光!D．近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發的安全事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。9．標點符號使用恰當的一項是（

）A．我們應該關注的是傳統文化的形式，還是傳統文化的內涵？這是值得我們思考的問題。B．吳健雄是第一個華裔美國國家科學院院士，美國物理學會的第一位女會長，參與了研究原子彈的《曼哈頓計劃》。C．蘇軾以曠達、疏狂的性情和俯仰萬世的思考，來壓制內心深處對人生變遷、世事無常的感傷等……D．他們精心打磨，不至極致必不輕付于人，他們誠信重諾，不合標準決不妥協姑且。10．下列各句中，標點符號使用正確的一項是(

)A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學舌的鸚鵡有什么區別呢？B．導演楊潔在拍攝《西游記》時，認為“趣經女兒國”一集的情節可以有一段插曲，她決定把作詞的任務交給詞作家閻肅。C．中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。11．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（

）□四書□之一的□大學□里這樣說：一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。就是說，從探察物體而得到知識。用這兩個詞語描寫現代學術發展是再恰當也沒有的了。現代學術的基礎就是實地的探察□就是我們現在所謂的實驗。A．《

》

《

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； B．《

》

“

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，C．“

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《

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， D．“

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“

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；12．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（

）為慶祝新中國成立70周年，中華書局特推出點校本“二十四史”國慶七十周年紀念珍藏版，封面特別采用新疆尼雅遺址出土的漢代蜀錦風□五星出東方利中國□紋樣。從《史記》到《明史》□共計241冊，全書采用更大的開本、更清晰的文字印制工藝□更精良的紙張特別制作。A．“

”，、 B．《

》，， C．“

”、、 D．《

》、，13．下列句子中標點符號使用沒有錯誤的一項是（

）A．科研人員最近研發出一款新能源汽車，它的續航里程能達到四、五百公里。B．昨日，很多師生代表來到民園體育場，參加了《共享單車，共享環保，共享文明》的主題活動。C．面對各種突發事故，很多沒有經驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理？D．“春風佳麗梅先笑，旭日東升鹿才鳴”，此乃老天津德元成染廠商標畫中描繪的景致。14．依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（

）冬天在常人眼里是肅殺寂冷的，但在大師筆下，卻美得高貴而深沉，充滿韻味。郁達夫的□江南的冬日□，就像婉約嫻靜的江南女子，舉手投足間盡顯風情□朱自清的《冬天》，描繪父親為孩子夾豆腐的情景，洋溢著溫馨和幸福□散發著沁人心脾的清香。A．《

》；， B．“

”，

、 C．《

》

，

、 D．“

”

：

，15．下列句中標點符號使用正確的一句是（

）A．昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過占全班十分之二、三。B．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個準信兒。C．現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。D．創造，是人類智慧高度發展的結晶，創造，也是打開成功大門的鑰匙。16．下列各項中標點符號使用恰當的一項是（

）A．面對即將成立的亞洲基礎設施投資銀行，是積極申請加入？還是斷然拒絕加入？或者只是站在一邊遠遠觀望？需要許多國家做出理性的選擇。B．望著望著天上北歸雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁。C．柳州新聞網舉辦的《紀念汪國真讀詩會》邀請了我市部分詩人、詩歌愛好者、小記者參加，柳州市龍城語言藝術社的成員現場讀詩。D．“你的意志將決定你的命運”。他說，“我把我的手、我的心和我的一切財產的分享權都奉獻給你。”17．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是(

)A．“這個暑假我們去黃山旅游，是坐火車？還是坐飛機？”弟弟急切地問，一臉興奮。B．有一些文章，我們讀的時候會流淚；有一些瞬間，我們的內心因感動變得柔軟。C．沿著汽車行進的方向，我發現戈壁深處的原始胡楊林次第呈現出深褐、暗紅、淺綠的顏色。D．初二年級學生會組織了“感動初二”征文比賽，曉萌的作品《瞬間》獲得了一等獎。18．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A．金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B．朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”C．把報刊亭改造成志愿者服務站？還是生活服務便民亭？人們對此意見不一。D．尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。19．下列各句標點符號使用不規范的一項是A．武漢市中考命題的依據有三個：教材、課程標準以及《中考考試說明》。其中，閱讀側重考查語意理解，作文側重考查思維。B．花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。C．各種非法添加劑仍在農產品生產、運輸、加工環節屢禁不止。客氣地說，是生產經營者普遍缺乏安全生產意識；不客氣地說，是生產經營者普遍缺乏道德意識。D．來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生；廣西、云南的大學生。20．下列句子的標點符號使用不正確的一項是（

）A．西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。B．有的季節里，我上午讀書，下午種地；一到農忙，便整日的在地里跟著母親勞動。C．明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D．英國詩人雪萊在他著名的《西風頌》里寫道：“冬天已經到了，春天還會遠嗎”？21．下列句子標點符號使用正確的一項是（

）A．離期末考試越來越近了，是先復習語數外？還是先搞定史地生？B．我的鄰居，是一個教師，年紀不小了，已經教了大半輩子的書。C．“白毛女”是延安魯藝創作出的中國第一部新歌劇，也是民族歌劇的里程碑。D．常見的表達方式有五種，記敘，描寫，說明，抒情，議論。22．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（

）A．一般人都這樣認為：耳朵是用來聽的；眼睛是用來看的；心是用來感受的。B．現在世界上擁有最多秘密的人是誰？肯定是斯諾登。C．千百年來，不知一句“慈母手中線，游子身上衣”，溫暖了多少人心。D．今天，全校八、九年級的同學都到操場上參加了獻愛心的公益活動。23．下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（

）A．怎么，是你？你來干什么？誰指使你來的？B．我們對著大海喊：“周總理———”海浪聲聲：“他剛離去，他剛離去，你不見海防戰士身上，他親手給披的大衣……”C．第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。D．高爾基的《自傳三部曲》，以及他后來發表的自傳性質的作品，都無一例外把自己描寫成一位出身底層的勞動人民。24．下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠近不同，氣候復雜多樣。B．他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”C．這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸落實。D．我所說的是否與“禮記”“老子”原意相合，不必深究；但我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。參考答案：1．A【詳解】本題考查填寫標點符號。《春》是朱自清的一篇文章，所以應該給“春”加上書名號。“密密的斜織著”后面表示省略了課文的一些內容，故應該用省略號，再用引號，與前文中“雨是最尋常”前的引號對應，表示引用結束。“將春雨比作牛毛、花針、細絲”后應用逗號，表示和后面的“突出了春雨既細又密、閃閃發亮的特點”構成完整的一句話。故選A。2．A【詳解】B.“十三、四歲”屬于約數，之間不用頓號；C.“哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？”是有疑問詞的非疑問句，將問號改為逗號即可；D.“讀萬卷書，行萬里路。”是句中引用，要把句號放到引號的外面，表示整句話的結束。故選A。3．A【詳解】B．“書名號”應該改為“引號”；C．“省略號”不應該與“等”一同使用；D．“不知道該怎么處理”不是疑問句，“問號”改為“句號”；故選A。4．C【詳解】C.選擇問句，將第一個問號改為逗號。故選C。5．A【詳解】（1）“地勢坤，君子以厚德載物”是間接引用，因此逗號要在引號外面；。（2）“要為人厚道，不要淺薄”“心地要樸實，不要虛華其表”兩句是并列關系，在有逗號的基礎上，要用分號；（3）“走到哪里”雖然有“哪里”這個疑問詞，但是是陳述語氣，不能用問號，應該用逗號；故選A。6．B【詳解】A.“五、六”相鄰的兩個數字之間不要用頓號；C.句末的問號改為句號，此句不是懷疑句是陳述句；D.“他充滿深情地說”后邊的冒號改為逗號；故選B。7．A【詳解】A.說話人在句中時，“說”后面用“逗號”加“雙引號”的格式，所以句中的“冒號”使用錯誤；故選A。8．D【詳解】D.錯誤，這是一個選擇問句，“‘手機依賴’到底是不良習慣？”后邊的問號，改為逗號。故選D。9．A【詳解】B.“曼哈頓計劃”應用引號，不用書名號；C.“等”與省略號不能同時使用；D.“他們精心打磨，不至極致必不輕付于人”與“他們誠信重諾，不合標準決不妥協姑且。”是并列句，中間應用分號；故選A。10．C【詳解】A．將第一個問號改為逗號，前半句是個陳述句，而非疑問句。B．將“取經女兒國”的引號改為書名號。D．將冒號刪去，這里不需要提頓。故選C。11．C【詳解】“四書”是幾本書的合稱，故應用引號；“大學”是書名，應用書名號；分號屬于句與句之間的停頓，而“就是實地的探察”“就是我們現在所謂的實驗”屬于句子內部的停頓，所以應為逗號。故選C。12．A【詳解】考查標點符號的使用。“五星出東方利中國”是特定稱謂，應該用引號；“從《史記》到《明史》□共計241冊”中的“從《史記》到《明史》”做句子的狀語，所以要用逗號；“更清晰的文字印制工藝”與“更精良的紙張特別制作”構成并列關系，應該使用頓號。據此，答案為A。13．D【詳解】A．去掉句中的頓號；B．將書名號改為引號；C．將句末的問號改為句號；故選D。14．A【詳解】本題考查標點符號的正確用法。“江南的名字”是文章的題目，所以應該用書名號；“郁達夫的……”與“朱自清的……”之間是并列的關系，且兩個句子成分之間出現了其他的小分句，所以句子中間應該用分號隔開；“洋溢著溫馨和幸福”和“散發著沁人心脾的清香”之間的停頓直接用逗號隔開即可。故選A.15．B【詳解】A項，“十分之二、三”中間不用頓號；C項，省略號多余，后邊有個“等”；D項，“結晶”后邊用分號。故選B。16．B【詳解】本題考查學生對標點掌握和運用情況。這是學習語文的基礎知識，平時要善于歸納整理各種標點符號的正確用法。此題解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。A項有誤，應該把前兩個問號改為逗號