年國考申論大作文如何走出“套路”提到申論寫作，最讓你頭疼的是什么？

拿到題目后就開頭模糊，腦袋空空，不知道從何處下筆；

越是焦慮越?jīng)]有思路，東想西想發(fā)覺時(shí)間所剩無幾，最終只能抄材料湊字?jǐn)?shù)了；

平常背了不少東西，在考場(chǎng)上想起什么用什么，最終寫的文章空話連篇，不知所云。

上面的窘?jīng)r別告知我你從沒遇到過？假如沒有，恭喜你，這篇文章沒必要看了！假如不幸你中招了，別怕，還有救！

眾所周知，申論滿分100，文章寫作就占40分，可見申論大作文有多重要，但是在考場(chǎng)上想用短短幾非常鐘順暢地寫出1000字左右的作文實(shí)屬不易。為了提高考生的寫作水平，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在上課時(shí)會(huì)讓大家背一些模板，在寫作時(shí)套著用就可以了。許多同學(xué)認(rèn)為，有了這些模板我就會(huì)文思泉涌，再也不怕申論沒話寫了；還有些同學(xué)認(rèn)為，假如一味地套模板寫作，文章會(huì)不會(huì)套路化，閱卷老師看多了相像的觀點(diǎn)、類似的語言豈能不煩？

那么申論寫作究竟需不需要模板？申論作文又如何避開“套路化”？本文，我將針對(duì)此問題來具體分析一下。

一、申論文章寫作需要模板嗎？

模板是需要的。但這里的模板不是給幾句或幾段話讓你死記硬背、生搬硬套的。公考申論文章寫作是需要依據(jù)材料的，假如使用諸如“萬能開頭”、“萬能結(jié)尾”的樣式，往往是答非所問、空洞無物。這樣的文章相對(duì)來說沒有含金量，也不行能是一篇高分文章。

那你知道萬能模板都有什么樣的套路嗎？我們來看兩個(gè)例子，遇到類似的，最好敬而遠(yuǎn)之：

套路一：萬能開頭

套路二：萬能的結(jié)尾

在許多申論文章中，我們常常會(huì)看到這樣的結(jié)尾：

二、要理性看待模板

既然許多模板都是“套路”，我們是不是不用看模板了？其實(shí)，我們要學(xué)會(huì)辨別模板，理性看待模板，更要學(xué)會(huì)適當(dāng)借鑒模板。

要記住真正的模板供應(yīng)的是寫作方向和基本結(jié)構(gòu)，并非要你背誦假大空的虛招套路。模板的使用要因地制宜，切忌生搬硬套。

所以，我們要拒絕這樣的模板：給你一段話，中間空幾行，你只要往里填關(guān)鍵詞就可以了。這種方法看似簡潔省事，其實(shí)這就是“套路化”的模板了。

學(xué)習(xí)這樣的模板：即寫作方向和基本框架。雖然好的申論文章不能“套路化”，但是也有肯定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要求觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)完整、依據(jù)材料、語言流暢等。所以學(xué)會(huì)了寫作的基本框架，即使你遇到不熟識(shí)的題目，只要根據(jù)框架去提煉材料、寫觀點(diǎn)、分析論證，寫出的文章肯定不會(huì)差。

三、申論大作文如何走出“套路”？

避開文章套路化，我們就要舍棄萬能模板。而真正意義上的模板就是文章的思索方向和基本框架。

不知道同學(xué)們有沒有發(fā)覺，一篇文章好的開頭和結(jié)尾是特別重要的，由于它們是閱卷老師目光停留最長的地方，但也是套路用的最多的部分，比如文中例1、例2中提到的萬能開頭和萬能結(jié)尾我們就?？吹健Ｓ械耐瑢W(xué)或許會(huì)有疑問，既然這些表述不能用，那我要怎么寫，我也想不出更好的語言了。

別急！其實(shí)申論文章的開頭和結(jié)尾是有寫作框架的，請(qǐng)聽老師一一道來：

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1.開頭

既然萬能開頭是“套路”，那什么樣的開頭既能夠快速的寫出來又足夠吸引閱卷老師的眼球呢？一般包含三個(gè)要素：背景介紹+綜合分析+亮明觀點(diǎn)

寫作思路：

首先確定要亮明的觀點(diǎn)，其實(shí)這點(diǎn)最簡單，一般大家在下筆前就確定好主題了。

其次是背景介紹。背景介紹一般有兩種方式，第一種：現(xiàn)象式排比。排比有造勢(shì)的作用，現(xiàn)象讓排比更豐富生動(dòng)?，F(xiàn)象去哪找？當(dāng)然是材料了，這就看你會(huì)不會(huì)抄了；其次種：引用名言警句。假如現(xiàn)象不好找，也可引用名言開頭，但所用名言警句最好來源于自己的積累，假如自己積累的素材庫沒有合適的名言，也可從材料中找。

最終確定背景介紹和綜合分析之間的關(guān)系。假如背景介紹是樂觀的，我們就分析意義；假如背景介紹是消極的，我們就分析危害或緣由。

假如理解的不透徹，我們看道例題來學(xué)習(xí)下開頭如何寫：

【例3】2022年國考地市級(jí)真題

請(qǐng)你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問題，聯(lián)系實(shí)際，以“試談‘有’與‘無’”為題寫一篇文章。

我們?cè)贀Q一種方式來寫：

通過學(xué)習(xí)是不是覺得開頭好寫多了。亮眼的開頭不是背出來的，也不是任憑擠出來的，而是有章可循的。假如把握了這些基本框架，我們寫的開頭不僅避開了千篇一律，而且規(guī)律清楚，內(nèi)容充實(shí)，確定會(huì)獲得閱卷老師的青睞。

2.結(jié)尾

一篇好的文章，除了有“鳳頭”，當(dāng)然還有“豹尾”。如何寫出一個(gè)與眾不同的結(jié)尾呢。結(jié)尾同樣有三個(gè)要素：意義+對(duì)策+點(diǎn)題。

寫作思路：

意義是不行少的，由于要完成“升華”的目標(biāo)。這里可用遞進(jìn)式的表述從最淺一層深化到最深一層，來達(dá)到肯定的高度。

對(duì)策在結(jié)尾可寫可不寫，要寫可總結(jié)下文中所提到的幾點(diǎn)對(duì)策，讓結(jié)尾內(nèi)容更充實(shí)。

最終點(diǎn)明主題，重申整篇文章的中心思想。

同樣的，我們學(xué)寫兩個(gè)結(jié)尾來理解下吧：

總之，寫出一篇高分申論作文是有章法可循的。我們只有把握了基本的文章框架，在考場(chǎng)上無論遇到什么樣的狀況，只要根據(jù)基本的結(jié)構(gòu)打開思路，確