第10頁共10頁2022幼兒園老師培訓心得2022幼兒園老師培訓心得2022幼兒園老師培訓心得一按照教育局的統一部署，受市政府機關幼兒園的委派，我參加了幼兒骨干老師培訓班。五天里，我們每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。五天的時間雖然很短暫，但市教育局根底教育處的領導和同志們兢兢業業的工作作風和緊湊的課程安排，授課老師廣博豐富的學識和嚴謹敬業的精神，令人感佩，更讓我受益匪淺、收獲頗豐。通過這五天的培訓，我開闊了視野，學到了很多教育教學方面的新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業務知識上得到了進一步進步，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。下面，將幾天來的學習體會匯報如下：一、做好幼兒教育工作，必須不斷更新教學理念俗話說：思想是行動的先導。幾天的學習讓我深深體會到，如今幼兒教育事業已經進入到了一個更加以人為本、以幼兒為本的時代。我感到，作為幼兒老師，要更好地從事好幼兒教育事業，必須在以下幾個方面下功夫：首先要樹立新的師幼關系觀，即轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的_型師幼觀，構建教與學、老師與孩子之間互相理解、互相尊重、互相信任的新型的平等、合作的關系。老師應熟悉每個孩子的個性特點，主動和孩子交流、合作，在平等互動中促進孩子的身心更安康地開展。其次是老師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作為老師，要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比擬好”，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用一樣的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓勵和支持。假如說，尊重、理解幼兒需要老師有較高的素養，寬容幼兒那么需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、體的表達。寬容應該有多種形式，各種形式確實定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原那么。同時，要因勢利導，用愛心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛心、耐心，少一點指責、批評，這樣會讓老師的職業道路更加美妙。二、做好幼兒教育工作，必須注重自身素質的進步通過幾天的學習，我深深感到，只有與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持考慮和學習，要不斷更新儲藏知識，探究教學方法，尤其要加強學習并純熟運用現代化教學技術和手段，這樣才會厚積薄發，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。進步自身素質，首先要加強師德修養。不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古至今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念都有其共通的地方。幼兒老師作為社會的一分子，其身份的特殊性，對師德如何對幼兒今后的開展必然產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。作為幼兒老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出典范和示范。其次是要學會終身學習。要把不斷學習作為自身開展的泉和動力，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要。同時，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資和學習空間，及時理解專業領域以及其他領域的最新開展動態，注重與其他老師和專家的合作討論，以適應教育改革的浪潮。2022幼兒園老師培訓心得二這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：一、廣泛學習科學的教育理論縣幼兒園園長張__老師在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們理解如何在幼兒園進展教學工作。幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相浸透，有機結合。遵循幼兒身心開展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并浸透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現才能的時機與條件。以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中。老師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護才能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好模擬，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和藹，溫順，得意，要因得意而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予浸透影響，教育他們使他們是非概念明晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美妙，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，進步個人才能這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園局部骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干老師學習，我們獲得了很大幫助。康老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心開展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。白老師結合她自己幼兒園美術教育理論，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。羅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師必須考慮的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教'，而無視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，老師自我的情感表達是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。三天的幼兒老師培訓完畢了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經歷為我今后的教育教學奠定了良好的根底，縮短了探究真理的路途。為基層創辦幼兒園提一點建議：1、幼兒教育根本以活動為主，我認為必須裝備專用的幼兒活動場所。2、提供一些合適幼兒身心開展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、適當的給幼兒提供一些課外讀本。4、我認為每個幼兒園必須裝備一名專業的幼兒老師。希望創辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園老師。2022幼兒園老師培訓心得三20__年_月至_月期間，我有幸參加了市幼兒園骨干老師培訓工程第三期培訓。通過培訓班的學習，讓我在專業理論知識上有了進一步的學習與進步，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深化淺出，而通過專題講座、參與式培訓、小組研修等形式又讓我更多的汲取其他幼兒園的理論經歷，以到達自我進步。我在學習專業理論的同時，老師們的敬業、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質，深深地感染了我。通過培訓主要有以下幾方面收獲。一、老師要有良好的師德修養德高為師，身正為范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒老師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。熱愛是獻身的情感根底，要求老師用熱誠的心熱愛自己的祖國，熱愛祖國的教育事業，熱愛自己的幼兒，關心孩子的成長，全心全意的教書育人。二、老師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的開展，全面安康的成長。這不僅僅是嘴上說說的，它需要我們老師在日常工作中落到實處，無論是教學活動還是游戲活動，甚至是一日活動中的細微環節，一切以幼兒的開展為大前提，隨時關注幼兒的一舉一動，發現問題及時找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用一樣的尺度去衡量所有的孩子，應給與他們更多地獨立和自由，關愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓勵和支持。培養好孩子的興趣、愛好，為一生的開展打下良好的根底。三、老師要重視幼兒的游戲活動眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長過程中必不可少的工具，兒童在童年時期，可以通過游戲促進其語言的開展，鍛煉一些必要的技能，增強對環境的靈敏應變才能。有關專家明確指出：游戲訓練對進步兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的根本活動，它貫穿于幼兒一日活動中，作為老師要為孩子搭建游戲的舞臺，提供豐富的材料，選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間，讓他們自主地去選擇，引發孩子的興趣，滿足孩子探究的需要，保護他們的好奇心，讓每一個幼兒都安康快樂地成長。四、老師要不斷反思認真反思，不斷進步自身素質，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同理論相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致的做好班級工作。五、要做終身學習型老師新時代、新知識、新課程都要求老師樹立終身學習的目的，實現自身的可持續開展。學習不僅僅只是專業方面，要擴大到各個領域，不斷地提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身開展的泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學理論中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社