六年級上冊Unit 4 Revision D period 4th導學案陳靜媚_第1頁
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文檔簡介

深圳市龍新區萬安學導學案上班

六23)班

課

題

Revision撰教

陳媚

上時

年10月30日期四教學目標

知識與能力過程與方法情感態度與價值觀

andsuperlativesdegreesofphysicalappearance導入--學指導探究新知--自學歸納總結--反饋-課后總結--課外作業充分到位地做好復習，為月考增加自信心教重教難教準教運學指

、Reviewdegreesdegreesofthe、ReviewhowformdegreesandsuperlativesofsimplepasttensetapeCDROM小組交流教學法，任務型教學法，教學法，聽說法教學法自主學習，探究學習，合作學習基環導入新課（檢查預習）

教授過（師動WarmupGreetingsII.RevisionDictateandotherandsomesentences.

學學過（生動1、學與老師的日常口語交流2、學生回顧形容詞的比較級的語法知識

教意提高英語口語的表達能力初學新

III.Tomisreadingfriend,Jim.writeorinthebelow.Askstudentstoreadsentencesletter.TellstudentssomesentencesareandsentencesareneedtowriteorFintheblanks.

1、學讀信并根據信函內容判斷以下句子的正誤2、把誤的句子改正過來

提高學生的閱讀理解能力AsksomestudentsaloudThentheywriteforsentences.課（初步探究）

基環

教授過（師動

學學過（生動

教意深入

IV.1.AsktoreadaletterTFintheblanksbelow.Checkwith

1、學再次朗讀課文判斷正誤2、核答案

檢驗學生的閱讀理解能力探究（引導釋疑）當堂檢測（學習診斷）

DotheonpageinWorkbookAskthestudentstopictureandreadwordsintheThenthemfillintheblanksinthedialogueswithformofwordsfromthebox.planets23biggestbiggerheavykg89smaller10lighter12

學生完成課外練習冊圖拓學生的選單詞科知識

基環小課

教授過（師動

學學過（生動根據課文內容找出重要信息

教意提升學生的閱讀理解能力（梳理歸納）作業布置（檢查反饋）板書設計（突出重點）教學后記（總結得失）教組檢簽科長檢簽

Readaloudandtryit.A,andDoexercisespage28inWB.Unit4Re

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