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文檔簡介

蘇軾詞兩首——《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》明確目標(biāo)明確目標(biāo)

1.了解《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞表現(xiàn)的渴望為國效力但又不能的苦悶情感，以及《定風(fēng)波》體現(xiàn)的藐視困難、達(dá)觀自信的情懷。

寫作背景元豐五年（1082），蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州（今湖北省黃岡縣），偏居荒野，躬耕自樂。

《念奴嬌·赤壁懷古》整體感知

上片：著力描繪赤壁雄奇之景。

問題探討

1.上片運用比喻、夸張的手法描繪了一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖，哪些字詞最富表現(xiàn)力？為什么？

寫出石壁的陡峭寫出水勢的洶涌寫出江水和岸拍擊的力度寫出波濤的巨大力量“穿”“驚”“拍”“卷”“雪”問題探討

2.下片詞人聯(lián)想到的人物是周瑜，描寫周瑜形象的句子有哪些？給我們塑造了一個怎樣的豪杰形象？為什么要寫小喬，并突出“初嫁了”？羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

《定風(fēng)波》問題探討

1.《定風(fēng)波》中，詞人是一個怎樣的形象？請結(jié)合詞句簡要回答。

詞人是一個吟嘯徐行、拄著竹杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨、不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達(dá)樂觀的形象。

以實寫虛寵辱不驚、笑傲人生方法指導(dǎo)拓展探究拓展探究對于“多情應(yīng)笑我早生華發(fā)”的斷句和理解，學(xué)術(shù)界一直有不同的意見。斷句為“多情應(yīng)笑我/早生華發(fā)”，還可以拓展探究對《定風(fēng)波》這首詞，現(xiàn)代人有以下看法：夏承燾認(rèn)為，蘇軾認(rèn)為政治場合的晴雨表是升沉不定的，不如歸去，做一個思維訓(xùn)練思維訓(xùn)練①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。秋齋獨宿唐·韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州①

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