




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第7頁共7頁關于《安妮日記》的讀書心得范文1000字安妮日記讀書心得體會范文1同一個安妮怎么會有兩種不同的人生結局呢?現實中是不可能的,這樣的事情只有在文學作品創作中才會發生。我所讀到的安妮,恰巧就被安排進了兩種不同文學作品中,一個是日記體的《安妮日記》,一個是小說體的《樓上的房間》。說來確實巧合,我竟然能在前后兩個毫無關聯的活動中,遇到描寫同一個人(安妮)的兩部作品,并同時引起了我閱讀的興趣。最先接觸到的是《安妮日記》,那是我幾周前在校園小蜜蜂讀書活動節上買到的一本書,封面上那個坐在窗前的女孩看起來和我差不多大,一身淡藍典雅的長裙,一席烏黑光亮的長發,單手托著腮,凝望著窗外,那憂郁而期待的眼神一下就引起了我的注意,我斷定這是一本值得品味的好書。可是,恰逢期中考試,我剛看了個開頭,還沒來得及仔細閱讀,就只好暫時將它束之高閣了。近日,南京市小學生“找尋我愛的書”主題征文活動如火如荼得開場了,理解完征文信息后,就津津有味地收看起先鋒中小學生網上作文平臺里的“好書導讀微視頻”,在277集好書推薦的視頻短片中,我隨手點開了第P089集視頻,南京市致遠外國語小學姚鑫教師在短片中向我們推薦了小說《樓上的房間》。隨著她將故事梗概一層層鋪展開來,我眼前再次浮現出窗前那個和我差不多大的女孩安妮!故事情節如此相似,竟然有如此巧合的兩本書嗎?帶著這個疑問,我迅速跑進書房,從書架中翻出了那本剛買不久的《安妮日記》,我捧著書,一屁股坐在椅子上如饑似渴地閱讀起來,讀完這本書用去我整整三個下午的閑暇光陰,我終于弄明白了。《安妮日記》是安妮·弗蘭克13歲時所寫,采用日記體形式,詳細記錄了她在兩年多時間里躲避德國納粹搜捕的生活經歷,她終日躲在狹小的密室中,充滿恐懼、痛苦和煎熬,就連最根本的溫飽和自由都得不到保障,就連去窗口看看外面的世界也變得那么奢侈,一旦被納粹發現,如花的生命就隨時可能被終結,但她始終保持著一顆樂觀的心,她把密室的生活變成了一場有趣的探險,危險變成了浪漫,恐懼變成了新奇,這里發生的一切都成為她筆下的日記素材。不幸地是,最終納粹還是發現并抓捕了她,這位猶太女孩16歲時死于納粹的貝爾根-貝爾森集中營。她的日記,后來成為世界反戰爭的重要歷史證據。看完《安妮日記》,我對安妮的結局感到萬分的悲傷,雖然這是歷史事實,但我還是不忍心相信這樣一個年輕少女的生命被敵人無情地扼殺。我立即讓媽媽幫我從網上預訂了新書《樓上的房間》,作者約翰娜·賴斯根據《安妮日記》寫就了這部小說,大概是出于美妙的愿望吧,他為安妮重新塑造了一個完美的結局。雖然由于長期困頓于狹小的空間,導致她肌肉萎縮,行動困難,但在小說的最后,安妮還是頑強地活了下來,她終于等到了盼望已久的和平與自由。我很喜歡小說的這個結局,它讓我深入地理解了戰爭的殘酷和自由的可貴??梢詫φ罩喿x同一個故事不同體裁的作品,這實在是個巧合,留給我更多的那么是收獲。通過這樣的兩本書,我既讀出了真實的歷史,也讀出了人們對美妙將來的希冀。閱讀,讓歷史上的人變得更顯得有血有肉,豐富感人,也讓現實中的我更懂得有情有義,珍愛生活。安妮日記讀書心得體會范文2我閱讀了一本好書《安妮日記》,這是一本那個年代中猶太人的真實寫照,字里行間無不流露出作者的真情實感。書中的主人公安妮的心地仁慈、堅強樂觀、是非清楚給我留下了深入的印象。安妮是個可憐的猶太少女,她出生在一個戰火紛飛的年代,而在這樣的一個時代里的猶太人,最終的命運便是死亡?!栋材萑沼洝分v述了:安妮和她的家人、朋友一起躲在一個“機密小屋”里,她們失去了自由,極度缺乏糧食和生活用品,過著黑暗而又痛苦的生活。數不勝數的危險扭曲了戰爭難民的心靈在這樣惡劣的環境下,安妮卻滿懷著希望,她把這種痛苦的生活當成了一種浪漫而又刺激的危險之旅安妮每天都與她的新筆友“基蒂”本精巧的日記本交流,寫日記成了安妮抒發痛苦和情感的一種方式。她把自己的生活記錄了下來,不管是美妙的或者痛苦的,都向好朋友“基蒂”表達,傾訴了自己的酸甜苦辣,安妮感到心滿意足。我很羨慕她有“基蒂”這樣的朋友,可以敞開心扉地說心里話:在少女時代最美妙的青春年華中她遇到了一個同樣年輕、充滿希望的男孩皮特。在那段充滿黑暗、毫無希望的日子里,甜蜜的感情讓安妮感受到了慰藉,她幾乎每一天在日記里都要提到皮特這個得意的男子漢,她和皮特都彼此喜歡,我衷心地為他們感到快樂。在那個烽煙四逼的年代,作為猶太人的安妮沒有被惶恐不安的生活所嚇倒,在如此惡劣的生活條件下,她總是往好的方面想,正如愛因斯坦所說:“真正的快樂,是對生活的樂觀?!彼恐约簶酚^的心態生活著,我非常敬仰她!與此同時,我也有點愧疚:有時,自己在學習、生活上遇到了一點困難,就很消極,因害怕困難而退縮。與安妮相比,這些困難是那么的微缺乏道啊!在自己感到慚愧之余,深感要學習安妮那堅強,樂觀的精神?!栋材萑沼洝分校钭屛译y以忘懷的并不是安妮記錄下的痛苦,而是她在日記中寫的一句話:“我要活下去,永遠活在人們心中?!卑材莸膲粝氪_實實現了,她雖然死在了德國人的手中,但她的思想,她的感情,她的靈魂卻永遠留在了人們的心中。安妮雖然是一個普普統統的女孩、但是她的日記帶著“她”卻影響了許多人。她生活在戰爭年代,她經歷了我們未曾經歷過的苦難!這個樂觀開朗,活潑得意的女孩始終用積極的心態去坦然面對一切。這個與我們年齡相仿的女孩把自己變得那么的不普通!而我們呢?也可以嗎?我們可以從如今開場,勤奮、努力,把握時機將來一定可以實現自己的理想!《安妮日記》是一本好書,它教育我們要學會在逆境中磨煉自己,在困難面前知難而進!我堅信:在我們的學習生活中,只要我們有信念,充滿樂觀,無所無懼,一切都會迎刃而解的!安妮日記讀書心得體會范文3《安妮日記》是一部在逆境中寫就的成長日記,帶著暖意和堅強。這本被轉譯成幾十種語言的日記讓作者的名字深深烙在了人們的心中,她就是安妮·弗蘭克(Anne·Frank)。這本書講述了第二次世界大戰后期,德國納粹對猶太人的壓迫日益加劇。為了躲避一張突如其來的傳票,安妮隨家人躲藏到了父親公司的機密小屋,同在的還有父親的朋友溫達安一家和猶太醫生杜瑟爾。當時是1942年7月,安妮剛剛過完13歲生日,一家人就開場了藏匿生活。安妮用過生日時收到的日記本記錄了她長達25個月的密室生活。她給日記本取名叫“基蒂”,把它當作自己的好友,常以書信的形式,向它講述自己的生活狀況和心情感悟。那時豆蔻青春的安妮宛假設一朵盛開的花蕾,卻長期呆在沒有陽光、沒有音樂、沒有洋娃娃的幽暗密室。她像所有的少女一樣,有著深藏在心底的機密,有著細膩的感情世界,有著對將來的無限憧憬只是,她在如此把戲的年華,卻沒有本該屬于她的正常生活。他們必須天天提心吊膽,不能有半點響動,否那么就有被發現的危險。他們只能通過朋友供應日常的食物和生活用品,以及獲知外界的信息。偶然糧食、生活用品配給短缺,就得節衣縮食,吃爛掉的食物,穿破舊的衣服。但安妮并不抱怨,她一直對生活充滿希望,只是悲傷、痛苦、別離讓她過早地體會到了人生的苦與悲。她的文字,讓我看到了她的堅強和自信“只要我還活著,能看到這陽光,這無云的天空,我就不可能不幸福!”“我經常心情沮喪,可是從來不會絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成是一場有趣的探險,并且將每個艱辛匱乏當成使日記更豐富的素材。”這是多么樂觀的態度,多么堅決的信念!安妮身處困境卻樂觀向上的精神,正是驅使她頑強地與窮苦、疾病、饑餓做斗爭的動力,促使她在機密小屋的艱辛環境下仍然充滿著希望,期待著戰爭的盡快完畢,向往著正常的生活和外面的世界。想想如今的我們,有著優越的生活條件,卻什么苦都吃不了,一碰上困難就打退堂鼓,受到一點點磨煉就連連抱怨,真令人慚愧。我們或多或少都曾這樣做過,作業遇到難題不愿動腦筋,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 邏輯推理與數據解讀的結合試題及答案
- 觀光型酒店項目效益評估報告
- 2025年醫療科室人力資源配置計劃
- 安全培訓講師聘用合同及安全知識培訓與考核協議
- 電子商務行業實習生電商運營能力培養及實習成果轉化協議
- 幼兒園秋季英語啟蒙課程計劃
- 醫療保險DRGDIP支付改革項目實施與效果評估合同
- 定制化私人直升機停機坪租賃及安全保障協議
- 醫院營養科改善住院患者營養的措施
- 職業培訓機構德育工作小組職責分析
- 長輸管道工序監理作業指導書
- 審計業務約定書
- 石灰破拱計量投加系統技術規范書
- JJG 40-2011X射線探傷機
- GB/T 33217-2016沖壓件毛刺高度
- GB/T 31765-2015高密度纖維板
- GB/T 21618-2008危險品易燃固體燃燒速率試驗方法
- GB/T 19165-2003日光溫室和塑料大棚結構與性能要求
- 品質管理概念培訓
- 《思想道德與法治》 課件 第四章 明確價值要求 踐行價值準則
- 《擬行路難》課件26張
評論
0/150
提交評論