第一課時古詩三首第六單元?第17課圖片、談話導入圖片、談話導入今天讓我們大家一起隨著詩人的腳步，去看看黃河，去游覽江南，去呼吸一下鄉村田園的新鮮空氣。初讀古詩自由讀三首古詩，要求讀正確，讀通順。讀后借助課文注釋，嘗試著說說三首古詩的大概意思。初讀古詩九曲（qū）浪淘風簸（bǒ）山郭（guō）南朝（cháo）凈無苔（tái）畦（qí）闥（tà）讀準字音初讀古詩齊讀三首古詩，讀后思考：這三首古詩有哪些相同的地方和不同之處？相同點：三首古詩都是寫景的。

不同點：劉禹錫和杜牧兩位詩人都是唐代的，王安石是宋代的；《浪淘沙（其一）》和《江南春》分別是寫黃河和江南的，《書湖陰先生壁》寫的是鄉村的美景。浪淘沙（其一）（唐）劉禹錫九曲／黃河／萬里沙，浪淘／風簸／自天涯。如今／直上／銀河去，同到／牽牛／織女家。對比學習、理解詩意江南春（唐）杜牧千里／鶯啼／綠映紅，水村／山郭／酒旗風。南朝／四百／八十寺，多少／樓臺／煙雨中。劉禹錫簡介生平簡介文學成就主要作品劉禹錫（772一842），唐代文學家、哲學家。字夢得，洛陽人。出生于書香門第，敏而好學，從小才學過人，氣度非凡。貞元進士，任監察御史等職。因不滿當時社會現實，參與革新，遭遇失敗，以致人生坎坷，多次受貶。但他不屈服于權貴，身處逆境，心憂天下。其詩高亢激昂、意氣縱橫，語言剛健，筆鋒犀利，被稱為“詩豪”。與白居易齊名，并稱“劉白"。《烏衣巷》《秋詞》《陋室銘》等。名言佳句沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。杜牧簡介生平簡介文學成就主要作品杜牧（803一852），字牧之，唐代詩人。京兆萬年（今陜西西安）人。晚年任中書舍人，居長安城南樊川別墅，后世稱“杜樊川”。在詩、古文方面都堪稱名家。在詩歌創作上，與晚唐另一位杰出的詩人李商隱齊名，并稱“小李杜"。《山行》《泊秦淮》等。名言佳句借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。品讀《浪淘沙(其一)》和《江南春》，想想兩首古詩都描寫了哪些事物？分別是怎樣的？對比學習、理解詩意《浪淘沙（其一）》描寫了黃河的來處和去處，使我們看到了黃河的宏偉氣勢。《江南春》描寫江南的美麗風光。反復讀兩首古詩，結合課文注釋，理解詩句意思。對比學習、理解詩意《浪淘沙（其一）》譯文：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。現在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。對比學習、理解詩意《江南春》譯文：遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。南朝遺留下的四百八十多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙蒙的煙雨之中。感悟《浪淘沙（其一）》創作背景唐朝自安史之亂后，氣勢頓衰。藩鎮割據，宦官專權。才人被外放，憤激之際，怨刺之作應運而生。劉禹錫從京官調到地方官之后亦有流芳之作，如《浪淘沙九首》。此組詩當為劉禹錫后期之作，且非創于一時一地。劉禹錫本在高處任職，由于讒言遭到貶謫下放的不公待遇，但詩人為蒼生造福的社會理想永不改變。劉禹錫渴望回到能夠發揮自己才能的職位，有一番作為，縱然是惡浪頻襲也不改入世的初衷。由此可見，詩人百折不撓、積極進取的精神是多么讓人欣羨！這首詩用夸張等寫作手法抒發了詩人的浪漫主義情懷，氣勢大起大落，給人一種磅礴壯闊的雄渾之美，一不留神就會落后于詩人的思路。

品讀第一、二句詩，思考：自古黃河就與“雄偉”聯系在一起，你能從哪些詞語體會到黃河的雄偉壯觀？感悟《浪淘沙（其一）》九曲黃河、浪淘風簸。品讀第三、四句詩，思考：“上”字。這個字用得好嗎？可否改為“到、過、去”？感悟《浪淘沙（其一）》“上”能給人一種勇往直前、知難而進的聯想，因為要逆著洶涌的河水而上不是一件容易的事。用其他字則不會有這種聯想。假設我們隨著詩人的腳步去到了牽牛織女的家，想象一下會看到怎樣的畫面？感悟《浪淘沙（其一）》男耕女織、互敬互愛。浪淘沙·其六日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。《浪淘沙（其一）》拓展閱讀古詩大意：朝陽照在江霧初開的小洲上，淘金的女伴早已布滿江濱。美人的首飾和侯王的金印，全都是從沙中浪底淘來的黃金。浪淘沙·其八莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。《浪淘沙（其一）》拓展閱讀古詩大意：不要說讒言如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，也不要說被貶之人好像泥沙一樣在水底埋沉。要經過千遍萬遍的過濾，歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發光的黃金。感悟《江南春》創作背景杜牧生活的晚唐時代，唐王朝以做大廈將傾之勢，藩鎮割據、宦官專權、牛李黨爭……一點點的侵蝕著這個巨人的身體。而另一方面，憲宗當政后，醉心于自己平淮西等一點點成就，飄飄然的做起了長生不老的春秋大夢，一心事佛，韓愈上《諫佛骨表》險些丟了性命。憲宗被太監殺死后，后繼的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之數繼續上升，寺院經濟持續發展，大大削弱了政府的實力，加重了國家的負擔。感悟《江南春》杜牧這年來到江南（江蘇江陰），不禁想起當年南朝、尤其是梁朝事佛的虔誠，到頭來是一場空，不僅沒有求得長生，反而誤國害民。既是詠史懷古，也是對唐王朝統治者委婉的勸誡。后來武宗發動會昌滅佛，從一定程度上緩和了矛盾。這是一首素負盛譽的寫景詩。小小的篇幅，描繪了廣闊的畫面。它不是以一個具體的地方為對象，而是著眼于整個江南特有的景色，故題為《江南春》。品讀第一、二句詩，思考：說說這兩句詩是從哪些感官來寫景物的。感悟《浪淘沙》聽覺——鶯啼

視覺——綠，紅，水村，山郭，酒旗觸覺——風用自己的話說說這兩句詩描寫的景色。遼闊的江南，到處是黃鶯婉轉啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯；在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。感悟《江南春》這兩句詩描繪的春景有什么特點？明媚、有聲有色、充滿生機。感悟《江南春》品讀第三、四句詩，思考：這兩句詩中詩人的心情還是愉悅的嗎？這兩句詩的情感基調不是愉悅的，而是傷感的、擔憂的。詩人在贊美風景秀麗的江南時，暗含著對國家命運深深的憂慮。借景抒情的寫法是古詩中常用的表現手法之一。感悟《江南春》結構圖示結構圖示總結拓