—高中語文教師學年總結5篇辛苦的工作已經告一段落了，這是一段寶貴的工作光陰，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是給大家帶來的高中語文老師學年總結范文，希望大家能夠喜愛!高中語文老師學年總結范文1光陰飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊急而勞碌，但無不充滿著歡樂與幸福。看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又顯現了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張天真的笑容又出此刻我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的頑皮……每當站在三尺講臺上，應對著一張張活潑可愛的笑容，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名老師的職責。一、常規管理，將班主任工作進行究竟作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，依據同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙同學逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個校內都潔凈干凈，有一個良好的學習環境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯堂更是做到啞語，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個完善的開頭。二、發揮老師為主導的作用1、備課深化細致，平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際狀況，不斷歸納總結經驗教訓。2、注意課堂教學效果，針對小同學的特點，以快樂的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴經驗，提高自己的教學水平，常常向有經驗的老師請教并在一齊商量教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。4、在作業本批改上，認真按時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，認真記錄，按時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調動同學的專心性，讓學困生投入課堂1、在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們構成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以同學為主體，老師為主導，透過各種游戲，競賽等教學手段，充足調動他們的學習愛好及學習專心性，讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。2、教學要生活化，課文資料要聯系生活實際，導入生活，激發同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上個別不專心的同學，我們不應批判而要多賜予激勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的同學，要給他們多一些發言的時機，讓他們很好地展現自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。3、針對學困生，專心開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓同學團結互助，共同努力，透過激勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成果很不抱負，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽專心的發言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱忱。總之，要努力實施創新教學，激發同學學習愛好，激勵同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷地促進同學，是差生不斷進步，優生更加優秀。四、深化生活，關愛同學孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子按時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫生等等，要真正深化到同學當中，真情付出，愛的呵護，讓同學感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，把校內變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。五、課堂的巧妙駕馭孩子畢竟是孩子，自控歷史比擬弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時分，像張雪松，王寧貴卻沒有什么專心的反應，開小差，小動作等現象就會顯現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深入的教訓，所以在升入五班級后，對于這些愛玩的孩子，務必時時辰刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充足，才能調動同學的專心性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的潛力，自我提高是必定。科學施教的同時，老師要不斷完善自身，提高業務水平，擴大學問面，由于同學構成好的學習習慣以后，他發散思維得到了開發，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我帶給了一個吸取他人經驗，彌補自己缺乏的時機，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在同學心中的地位上升，所以我感到萬分高興。小搭配作上，我們以為毫不勢弱，由于在組長王火紅老師的帶著下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地遇到很多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫忙、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，專心發言，虛心請教，同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，能夠填補一些學問在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教學過程，同時也能夠提高自我的教學素養，作為老師，學問面越廣，同學對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。要做好它非常不易，教育一項高難度的工作。所以身為一名老師我時辰留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他生活中的良師益友，時辰嚴格要求自己。今后的路上，會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探究使自己的業務素養和工作潛力再上新的臺階!高中語文老師學年總結范文2本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，就將本學年的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地順應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。二教學工作方面在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業。對個別的學習困難生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，按時進行補漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，按時疏導，按時反應的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。認真鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。三教育工作方面在同學的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐煩疏導，耐煩教育。例如班里略有“問題”的同學，我實行和他常常談心的方法，與同學交好友，做同學的知心人，與家長緊密協作，發現有一點兒進步就按時表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。抓好班風學風建設，形成良好的班風學風。經過一年的努力，如今，班里的狀況正在順著我想象的方向進展，面貌可喜。另外，本人遵守校紀校規，參與學校組織的各種學習和培訓。一直為做一個合格的安中人努力著。高中語文老師學年總結范文3光陰飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊急而勞碌，但無不充滿著歡樂與幸福。看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又顯現了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張天真的笑容又出此刻我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文雅，王寧貴的頑皮……每當站在三尺講臺上，應對著一張張活潑可愛的笑容，一雙雙渴求學問的眼神。我甚至身為一名老師的職責。一、常規管理，將班主任工作進行究竟作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言行身教的作用。所以，在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規校紀，另外還要注意同學各方面習慣的培育，依據同學心理及年齡的特點，對同學詳細學習習慣進行指導的基礎上幫忙同學逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個學校都潔凈干凈，有一個良好的學習環境，有一份舒服的心境。紀律上，嚴格要求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯堂更是做到啞語，不鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個完善的開頭。二、發揮老師為主導的作用1、備課深化細致，平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要非常留意同學的實際情景，不斷歸納總結經驗教訓。2、注意課堂教學效果，針對小同學的特點，以快樂的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線，注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴經驗，提高自我的教學水平，常常向有經驗的老師請教并在一齊商量教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎樣講怎樣教。4、在作業本批改上，認真按時，力求做到全批全改，個別同學批面改，重在訂正，認真記錄，按時了解同學的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。三、調動同學的進取性，讓學困生投入課堂1、在教學中尊重孩子的不一樣愛好愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我的不一樣的風格，不搞滿堂灌，有意識地以同學為主體，老師為主導，經過各種游戲，競賽等教學手段，充足調動他們的學習愛好及學習進取性，讓他們的天性和獨特得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。2、教學要生活化，課文資料要聯系生活實際，導入生活，激發同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上個別不進取的同學，我們不應批判而要多賜予激勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的同學，要給他們多一些發言的時機，讓他們很好地展現自我，表現自我，認為自我其實很棒，是他們充滿自信和力量。3、針對學困生，進取開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓同學團結互助，共同努力，經過激勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫忙差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學習成果很不幻想，但在趙慧娣的幫忙下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽進取的發言，慢慢變地自信起來，對學習有了極大地熱忱。總之，要努力實施創新教學，激發同學學習愛好，激勵同學敢說敢為，引導同學能說會做，不斷地促進同學，是差生不斷提高，優生更加優秀。四、深化生活，關愛同學孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子按時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫生等等，要真正深化到同學當中，真情付出，愛的呵護，讓同學感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼愛，把學校變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。五、課堂的巧妙駕馭孩子畢竟是孩子，自控歷史比擬弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時分，像張雪松，王寧貴卻沒有什么進取的反應，開小差，小動作等現象就會顯現，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅僅累，并且課堂效率也不會很好，所以在升入五班級后，對于這些愛玩的孩子，必需時時辰刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自我還要備課充足，才能調動同學的進取性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的本領，自我提高是必定。科學施教的同時，老師要不斷完善自身，提高業務水平，擴大學問面，由于同學構成好的學習習慣以后，他發散思維得到了開發，提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上，為我供應了一個吸取他人經驗，彌補自我缺乏的時機，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在同學心中的地位上升，所以我感到萬分高興。小搭配作上，我們以為毫不勢弱，由于在組長王火紅老師的帶著下，齊備進、共努力。在教學中，我會源源不斷地遇到很多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向，使我少走彎路。他們對我的幫忙、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時，我認真記錄，進取發言，虛心請教，同時闡述自我的見解。教研是充實老師的課堂，能夠填補一些學問在我頭腦中的空缺，是自我的大腦更加充實，一個為自我充電所必需的教學過程，同時也能夠提高自我的教學素養，作為老師，學問面越廣，同學對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。要做好它非常不易，教育一項高難度的工作。所以身為一名老師我時辰留意培育自我良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他生活中的良師益友，時辰嚴格要求自我。今后的路上，會更加謹慎走好每一步，用自我的努力實踐，勇于探究使自我的業務素養和工作本領再上新的臺階!高中語文老師學年總結范文4一個學期的教學工作伴著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，回憶一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學期，我任教高二X、X兩個班的語文。一期來，我對自我的的工作未曾有絲毫的懈怠，也所以取得了令人欣喜的成果。現將一學期的工作小結如下：一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來假如語文老師平常不認真學習，教學工作就會成為無本之木，無源之水。為強化自身修養，提高自身素養，我進取參與學科教研活動，認真備課、輔導，充足利用網絡資源，不斷的豐富、提高自我。善學才能善德，善德才能善教，我們在平常的教學中留意運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。二、課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中之重扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為老師才能的發揮供應了一個自我挑戰的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養的學習實踐基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間；另外，為了把握利用多媒體技術，我進取參與課件的學習和制作，較嫻熟地把握了幻燈片制作的根本技能，并進取參與學校組織的老師多媒體課程講課競賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此次競賽中獲得了優秀獎。三、我組語文老師立足新課改，瞄準高考一齊認真研討新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平常學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即根本學問、根本方法、根本技能。同組的各位老師的團結協作和毫無保存的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向都更清楚、更明確了。為了不斷提高自我的教學水平和教學效果，我進取參與學校組織的學科教研活動，熱忱主悅耳老老師的優秀課，并虛心地向有經驗的老師取經，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節，寫業務筆記30000余言。全部這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成果在學校的四次大考中均居同班級同層次班級語文成果的前列，受到了師生的全都好評。我所教的兩個班同學語文基礎比擬薄弱，對語文學習的愛好不高。針對這種情景，我大膽改善教學方法，將激發同學的語文學習愛好和夯實同學的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節課都能讓同學學有愛好，學有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氣氛有了明顯的轉變，語文也成了同學最喜愛的科目之一。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得了一些成果，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我將在下一學期工作中，連續發揚求真、務實的精神，披荊斬棘、勇于開拓，爭取更佳成果!高中語文老師學年總結范文5不知不覺間，一年的時間飛速的就過去了。作為一名高中老師，在這一年來，我在工作上嚴格的強化自身學習，主動的為同學們準備教學大餐。在教育的工作中，既提升了自己，也引領著同學不斷的前進。如今，回憶這一年，我在工作中的確有不少的成長，但也仍然的有很多缺乏的