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文檔簡介

活動：點亮小燈泡實驗器材：電池、開關、燈泡、導線、接線板等說說電流在電路中的流動路線？從電池正極出發，經過燈泡，回到電池負極，形成回路。1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗時，偶然讓通電導線靠近指南針，發現了一個奇怪的現象。你想不想知道他發現了什么呢？＋＝？反復做幾次，觀察結果。1.將指南針水平擺放在桌面上，等磁針靜止不動。2.將導線拉直靠在指南針上，讓導線與磁針方向一致！3.

接通電流，觀察磁針有什么變化？4.斷開電流，觀察磁針有什么變化？5.試試導線的其他不同放法，觀察現象是否有不同。我們的發現：指南針的指針發生了偏轉。討論：是什么原因讓指南針發生了偏轉？解釋：電流產生了磁性。把燈泡拿下，將導線直接連在電池上。放好小磁針，拉直導線放在上面，做好一切準備。接通電源，馬上斷開，時間不能太長。認真觀察實驗瞬間的實驗現象，再重復做幾次。我們的發現：電流越大，指南針的偏轉角度就越大。實踐與分析：1.在其他條件相同的情況下，線圈與一根導線相比，哪個使磁針偏轉角度更大？為什么？2.試試線圈的不同放法，怎樣放磁針的偏轉角度最大？思考：給線圈通上電流，線圈也會產生磁性嗎？我們的發現：通電線圈比直導線的指南針偏轉角度更大。線圈立著放，用線圈的平面靠近指南針，或者把線圈套在指南針上，指南針的偏轉角度最大。奧斯特抓住這個現象，又進行了三個多月的反復實驗和研究，終于在1820年7月21日寫成論文，確定了科學史上的一個重大發現——電流磁效應。就是這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。《電和磁》課堂小結本節課，我們共做了三個電生磁的實驗。小燈泡電路產生磁短路電路產生磁繞線圈電路產生磁電流可以產生磁性。增大電流、增加線圈數可以增加磁力。關于電和磁，你還知道什么？還想知道什么？√√×√√1、丹麥奧斯特實驗中發現電與磁之間有密切的聯系，奠定了“電磁學”的基礎。（）2、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（）3、電路短路，電流很強，電池很快發熱，所以只能接通一下就斷開時間不能長。（）4、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池是否用完。（）5、通過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產生的磁性大小是一樣的。（）1、奧斯特實驗說明了（）。

A、通電導體的周圍存在磁場B、導體周圍存在磁場

C、磁體的周圍存在磁場2、指南針靜止后，指針指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向東西3、（）能產生磁性。

A、塑料B、銅C、電流4、下列方法中不能增加電流大小的是（）。

A、增加電池節數B、銅C、短路5、（）是第一個發現電能轉化成磁的人。

A、牛頓B、奧斯卡C、奧斯特ACBBC1、把小磁針放在通電導線旁，觀察小磁針偏轉的方向，畫在下圖中。

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