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(大班安全活動教學設計)馬路安全教學設計(大班安全活動教學設計)馬路安全教學設計(大班安全活動教學設計)馬路安全教學設計馬路安全教學設計大班安全活動馬路安全教學設計主要包括了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能恪守“過馬路時走人行橫道〞“行人走人行道〞“紅燈停，綠燈行〞等交通規那么，養成恪守交通規那么的好習慣，加強交通安全意識，合適幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看馬路安全教學設計吧。活動目標：1、知道馬路上的一些交通設備和標記，如紅綠燈、泊車場、人行橫道〔斑馬線〕等。2、能恪守“過馬路時走人行橫道〞“行人走人行道〞“紅燈停，綠燈行〞等交通規那么，養成恪守交通規那么的好習慣，加強交通安全意識。3、感覺與伙伴一同游戲的快樂。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、指引幼兒初步掌握平時生活中的交通規那么。活動準備：1、預先安排家長帶孩子察看馬路上的車、交通設備和標記等。2、部署馬路場景：紅綠燈、泊車場〔有不一樣色點〕、人行橫道，方向盤假定干。3、小朋友過馬路時不一樣表現的圖4幅，語言磁帶。4、交通安全的課件。活動過程：1、情形導入，激發幼兒活動興趣。1〕教師：今每日氣真好，我們開車去看爺爺奶奶好嗎？2〕幼兒拿好方向盤，做開車狀。2、做游戲“小司機開車〞。1〕幼兒學念兒歌?開汽車?。小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向行。2〕邊念兒歌，邊做游戲“小司機開車〞。——教師〔出示紅綠燈標記〕：看，這是什么？它告訴我們小司機要如何做？〔紅燈亮了不可以開，黃燈亮了等一等，綠燈亮了向前開。〕——幼兒按紅綠燈信號泊車、開車。——到泊車場泊車。3、過人行橫道線、1〕教師：爺爺奶奶家在馬路對面，怎么辦？2〕幼兒學念兒歌?過馬路?小朋友，逛逛走，一逛逛到馬路口。左看看，右瞧瞧，找準人行橫道，快快走過斑馬線。3〕邊念兒歌邊過人行橫道線。4、向爺爺奶奶問好，告訴爺爺奶奶自己是如何來的。5、到泊車場開車回家〔走過人行橫

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