第12頁共12頁實用版化學教研組工作方案范文三篇化學教研組工作方案1以新課程、新教學形式為指針，以學校教務處本學期的工作方案為指南，全體化學教研組老師要嚴格執行教學常規，深化優化教學全過程活動，努力進步化學學科的教學質量，培養學生各方面的才能，為全面進步學生的綜合素質，向社會輸送全方位的人才，做出我們應做的努力。同時，要努力開展教學策略研究，抓好優化課堂教學，注重教研課題研究，突出課堂管理，加強聽課互評活動，全面進步全組老師，尤其是我組青年老師的專業知識和技能。為能更好地落實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作方案。一、工作目的1、加強理論學習，深化推進新課程改革全組化學老師要繼續加強對新課程標準的.學習和研究。積極開展各種形式的業務學習活動，積極開展教學研究，強化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最正確的教學策略和教學方法來適應學生的變化。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探究了各種風格不同的教學形式。2、加強教研活動，努力進步全組老師的教學業務素質。二、工作內容和工作思路1、工作內容本學期教研組工作的重點：〔1〕老師要根據教務處的學科方案安排，繼續加強教材教法和課堂教學研究，用多種形式定期組織學習活動，要精心設置每一節課的教學方案，積極探究教學新思路、新方法，以培養學生各方面的才能，適應新時代的要求。〔2〕合理分配不同班級的化學教學任務，圓滿完成教學工作。〔3〕適當布置作業，并定時檢查。〔4〕各班開設實驗課35次。2、工作思路〔1〕強化質量意識，向課堂要效率。本學期繼續慣徹學校學期工作方案，落實教務處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學學科的各項教學工作。備課組活動是進步整體教學質量的關鍵。備課組活動要實在做到四定：〔1〕定人；〔2〕定點；〔3〕定時；〔4〕定內容。并做到有記錄，有實效。此項工作由各備課組討論出詳細的操作細節，制定出詳細的工作方案，上交共公部和教研組備案、備查。配合學校的規定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業批發等方面的檢查工作。我們應做到有意識、有方案、有安排、有成效。此項工作詳細而細致，請各位老師根據學生詳細情況實在安排。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要互相交流，取長補短，共同進步。〔2〕落實教學常規，搞好組內老師的教學管理工作教研組要根據“手冊”的詳細內容要求，自覺認真執行各項規章制度，實在搞好課堂教學工作和課外輔導工作，做好學生學習的考核和評價工作。加強責任意識，防止各種可能發生的教學事故。〔3〕教研科研相結合，促進老師的專業化開展。新形式要求老師從傳統的單一的知識傳授者轉變為學生學習知識的引路人，從傳統理論型向科研型開展。這就要求每一位老師要在教學的同時不斷學習新的教學教育理論，并運用這些理論指導教學理論；運用教學教育規律教育人、培養人；教學中要多進展教學反思，多寫教后感、撰寫教學論文。教研組要有一個調研課題，每一個備課組要有一個教研課題，并要求組內每一位老師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合，促進每一位老師的成長。化學教研組工作方案2一、指導思想堅持以人為本的工作思路，以解決學校化學常規教育教學中存在的問題和進步教學質量為打破口，以進步老師施行新課程改革為契機，以集體備課研究為打破口，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創造優秀的老師群體和優秀化學教研組而努力。二、教學工作重點：〔一〕化學課堂改革為探究進步教育質量的途徑，進一步進步我校化學教學質量，本學期我們重點繼續進展生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生。初步討論擬定新授課采取如下的根本形式。1、展示學習目的，明確學習任務，使學生明確學習方向。2、根據學習任務學生認真、自主學習、合作探究；老師加強巡視、給予必要的指導。3、學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，老師進展必要的點評。4、檢測反應，自主檢查知識的掌握情況。習題課采用如下的根本形式。1、將試題分類，確立學習目的，明確學習任務，對所涉及的知識進展系統的復習。2、結合學習目的，針對集中問題，找準切入點，小組進展合作探究，老師進展重點點撥。3、總結解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，老師加強對學情的把握。4、目的檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規律，解題的才能。〔二〕做好教學常規在抓好其他教學常規的根底上，重點做好備課這一環節。精心備好每一堂課，備課的詳細步驟為：1、老師從自主研究的角度分析^p課標、教材、學情，形成初稿。2、參照優秀教案對備課進展進一步修改與完善，形成教學復稿。3、參與集體備課，進展詳細的研討、補充、改良和完善，形成集體備課稿。4、針對實際教學進展反思、修改形成完善稿。重視集體備課的同時，要更多的關注教學后記。在以前的教學反思的根底上進展改良，主要內容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、考慮感悟等。三、對學生課前、課中、課后的教學常規要求〔一〕課前要求做好預習。學生根據老師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立考慮，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。〔二〕課中從改良學生的學習方式入手，有效激發和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的才能。老師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進展合作學習。合作學習過程要求：1、遵守課堂紀律。2、積極考慮，大膽發言，主動展示自己的學習成果。3、小組內分工明確，根據個人才能，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效。4、學生解決不了的問題或生成的問題及時反應給老師。〔三〕課后做到：1、在規定時間內認真、標準、高效地完成作業，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。2、自主復習、查漏補缺，對重要知識點進展復習、整理穩固、掌握方法、思路、規律。3、將具有代表性的習題，整理錯題本。四、工作方案和措施1、組織化學老師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，到達進步教育教學才能，逐步形成各自獨特的教學風格，全面進步化學教育教學質量。2、組織好優質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并搜集好相關的資料。3、組織青年老師向老老師學習，結成幫扶對子，打造優秀的老師隊伍。4、組織好對新老師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。5、以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。6、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。7、組織全體老師對教學工作獻計獻策。8、組織各年級積極參加各級各類培訓。9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析^p總結，做好教學反思工作。10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資開發活動。化學教研組工作方案3一、指導思想以教科研為抓手，努力進步老師的化學專業知識和教學技能;圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規管理工作，以解決學校化學常規教育教學中存在的問題和進步教學質量為打破口，以進步老師施行新課程改革為契機，以集體備課研究為抓手，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究，為創造優秀的老師群體和優秀化學教研組而努力。二、教研措施1.做好組內老師的思想教育組織組內老師學習教育法規，進步思想認識和師德修養。學習教育改革的理論文章，理解教育改革與開展方向，與時俱進，跟上改革開展步伐，適應教育開展對老師的新要求，提升老師思想程度和業務才能。2.做好教學常規在抓好教學常規的根底上，重點做好備課這一環節，精心備好每一堂課。老師從自主研究的角度分析^p課標、教材、學情，形成初稿。參與集體備課，進展詳細的研討、補充、改良和完善，形成集體備課稿。老師個人對集體備課教案進展進一步修改與完善，形成個人教學教案。3.落實課堂教學環節進步教學(1)做好課前預習。老師對學生課前自學內容要提出明確要求。學生根據老師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立考慮，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。(2)課中從改良學生的學習方式入手，有效激發和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的才能。老師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進展合作學習。明確合作學習過程的要求：遵守課堂紀律;積極考慮，大膽發言，主動展示自己的學習成果;小組內分工明確，根據個人才能，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效;學生解決不了的問題或生成的問題及時反應給老師。(3)明確課后對學生的要求：自主復習、查漏補缺，對重要知識點進展復習、整理穩固、掌握方法、思路、規律;在規定時間內認真、標準、高效地完成作業，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記;參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題;將具有代表性的習題，整理錯題本。三、教研工作內容1.組織化學老師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動。教研組、備課組制訂好各組工作方案，老師制訂好本學期的教學方案、校本研修方案。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學問題研討為重點，解決教學中遇到的實際問題，提升老師教學才能為宗旨，把教學研究成果轉化為教學成效。確定專題發言人，老師暢所欲言、各抒己見、作好記錄。老師全員參與，到達進步教育教學才能，逐步形成各自獨特的教學風格，全面進步化學教育教學質量。2.組織好優質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并搜集好相關的資料。3.組織好對新老師的教學活動的指導工作，做好相關的評價。組織青年老師向老老師學習，結成幫扶對子，打造優秀的老師隊伍。組織骨干老師承當講座、備課、上研討課、評課等任務。加強對青年老師的指導和培養，青年老師結合化學新課程改革承當“自主、合作、探究學習”的研討課的上課任務，同時開展教學案例分析^p交流活動。積極為化學科青年老師提供各種時機，促使我校化學學科組青年老師成長。4.以各級備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。5.堅持各年級備課組活動制度化，抓常規、重專題、創特色。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學研究。各年級備課組的活動要有方案、有專題發言人、有內容、有記錄。發揮好各位老師的個體優勢和化學學科組群體的智慧，形成資共享、合作教學的氣氛，共同努力進步化學教學質量