第12頁共12頁精選幼兒園新學期的工作方案范文3篇方案不但是對工作的合理安排，也是我們對待工作認真的表現，所以提早準備好工作方案是一件很有必要的事情，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的精選幼兒園新學期的工作方案范文3篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。精選幼兒園新學期的工作方案范文1游戲是幼兒最喜歡的活動，而自主性游戲最適宜幼兒身心開展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創造性地反映個人生活經歷，促進了幼兒的個性和社會性的開展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和程度，它對促進兒童開展有不容無視的價值。而隨著課程改革的進一步深化，幼兒的很多時間都在區域里進展小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區域活動的創設和角色游戲的開展方面作出一定的調整。一、班級情況分析^p：通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往才能、語言表達才能有了更高的進步，對游戲有了初步的理解，會進展簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規那么，有一定的游戲規那么，會深化的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規那么和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并可以結合自己的生活經歷表現一些游戲情節，可以與同伴合作進展游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的缺乏：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經歷缺乏，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的才能有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的表達;游戲中小朋友之間的互相溝通太少;游戲規那么意識記憶游戲完畢物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲程度再上新臺階。二、游戲總要求：1、穩固幼兒對區角游戲玩法和規那么的掌握，逐步增強幼兒的規那么意識。2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養幼兒的角色意識、交往才能和語言表達才能。3、通過構造游戲，使幼兒學會根本搭建技能，培養幼兒的合作才能。4、豐富幼兒的生活經歷，深化游戲主題。5、培養幼兒獨立解決問題的才能。6、通過科學游戲，激發幼兒的探究欲望，培養幼兒的動手才能。7、通過藝術游戲，培養幼兒理解美、感受美的才能。8、通過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。三、游戲總指導1、為游戲區域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的時機，并隨著游戲內容得更換和深化增加游戲材料。2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區域活動有一個大概的理解，然后在以后的游戲中進一步探究新的玩法。3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進展觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進展一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進展游戲。5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動更趨標準化，讓幼兒在游戲中得到各方面才能的進步。四、晨間桌面游戲在中班上學期游戲的根底上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。五、區域設置在上學期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結)、玩具店等)的根底上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經歷的進步，需要創設一些新的活動區域。主要方案有如下區域設置的設想：1、手工區在這個區域中，我們為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進展一些小制作，培養幼兒對自己動手制作的濃重興趣，進步幼兒的動手才能和創造才能。并提供一定的墻面給幼兒進展展示。2、閱讀區在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于教師進展個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手才能，也培養幼兒保護圖書的情感。3、表演區在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，穩固幼兒所學的內容，更重要的是培養可以在眾人面前大膽表演的習慣。4、探究區探究角根據教學內容的需要，作適當的補充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區域活動中繼續進展探究，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探究區就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探究的需要。5、生活區在本區域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;提供筷子、勺子進展夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理才能。精選幼兒園新學期的工作方案范文2一、班級情況分析^p：本學期我班共有幼兒38名。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理才能，可以自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒可以使用筷子獨立進餐，幼兒根本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規那么意識。但由于孩子年齡較小，自控才能較差，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理才能、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。二、工作目的：1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實處。2、結合中班目的化的區域活動，抓好幼兒才能培養。3、結合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣，促進語言才能的開展。三、重點工作：1、把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、以快樂與開展教材為根據，結合本班實際情況，開展有效的區域活動，指導幼兒學習制定活動方案，培養幼兒學會考慮，發現問題，解決問題的才能，并學會做一些力所能及的事。3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。4、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀，培養幼兒可以集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連接的語言大膽地表達自己的愿望和要求。四、詳細措施：自身成長方面：1、努力進步教師自身素質和專業程度，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。2、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。3、擅長觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。常規工作1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規教育的薄弱環節，制定相應的教育策略，并在理論中不斷反思與調整。2、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進展訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。3、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時間里理解和執行，如區域活動、喝水、入廁等。5、用音樂和律動串聯常規，尤其是午睡起床、區域活動完畢等讓幼兒減少等待和無所事事的現象，使得各環節銜接自然。6、將德育浸透于日常生活。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等。教育教學工作1、根據《幼兒園教育指導綱要》，以本園方案為目的，結合本班幼兒的年齡特點及開展狀況，制定出適宜本班的教育目的，班務方案、主題活動方案。2、根據中班幼兒活潑好動，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進展。重點對幼兒動手才能進展培養和指導。3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究欲望，進步幼兒的動手才能。4、根據主題活動，定期更換主題及活動區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養幼兒的自我表現才能。5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據周方案活動的安排，每周都有側重點地帶著幼兒進展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機。6、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的開展。家長工作1、以尊重家長為原那么，進步教師的效勞意識，做好家園聯絡欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協調一致。2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。3、充分發揮幼兒成長檔案的作用，讓家長理解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。4、鼓勵家長積極參與助教，發揮家長橋梁的作用，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及教師的工作進展理解和理解。5、給家長發一些溫馨提示小通知，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識，配合好幼兒園做好平安防范工作，配合好班級做好平安教育活動。精選幼兒園新學期的工作方案范文3隨著季節的一次次輪回，嶄新的學期又即將開始了，得意的寶貝們又要進入知識與游戲的王國開始進展他們的探究發現之旅，我們教師也鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導他們。“新學期、新相貌”面對嶄新的開始，我將汲取以往經歷及教訓對新學期工作做到如下幾方面：平安：面對這些處于幼兒期的孩子們，他們對周圍事物充滿了好奇和新穎，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在平安方面首先要加強對幼兒日常平安常識的教育，通過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情(如：推、擠現象)帶來的危險。教師要經常強調平安本卷須知，并適時的對幼兒進展現場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內游戲。這樣來減少幼兒在園以致于在家中的平安事故發生。衛生：加強幼兒的個人衛生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對于班內的衛生，要在原有的根底上加強清潔工作，特別注意季節傳染病時的清掃、通風和消毒工作。教學：孩子們即將進入大班，對于教學要適當的嚴抓，同時自己也要將以往的教學方法進展改進，做到多學習、多運用，讓自己的課堂動起來。英語：首先加強英語口語的學習訓練。結合新教程TPR教學，讓自己的課堂真正的動起來，盡量為幼兒營造一種英語情景學習的氣氛，同時對于個別差的幼兒要經常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進步。美勞、音樂：這類課程屬學期的新設課程，自己要在生活、教學中多學習，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時加強幼兒美勞、音樂課堂的常規習慣養成，增強幼兒的全身協調力及想象創造力，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術潛能。禮儀：新學期，將禮儀教學與生活情境嚴密結合。蒙臺梭麗曾說“我聽過了，我忘記了;我看過了，我記住了;我做過了，我理解了。”所以，我們不但要讓幼兒會說、會背，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中，從而養成一種習慣。拼音、數學：加強對這兩方面的練習，在教學中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學習、復習。珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流，使幼兒間的差距拉的越來越緊。同時，自己也要尋求更好的方法進展教學。家園共育：面對新學期新制度的施行，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過等方式主動與家長交流