2023年學校舞蹈校本課程實施方案舞蹈是身體的藝術，學校開展舞蹈教育能訓練孩子的敏捷、松軟、衰弱，學校舞蹈校本課程都有哪些實施方案呢？下面是我帶來關于2023年學校舞蹈校本課程實施方案的內容，盼望能讓大家有所收獲！

2023年學校舞蹈校本課程實施方案(一)

本學期以深化課程改革為主題，面對一二三四年級的學生，為豐富學生藝術生活，推動校園文化建立，增加學生的藝術素養和提高學生審美力量，進展共性化、制造性的藝術教育工作，同時進展學生的舞蹈藝術特長，陶冶美妙情操，結合我校實際，工作安排如下：

一、活動目標

以舞蹈審美為核心，以興趣愛好為動力，面對一二三四年級學生，注意共性進展。通過教學及各種生動的舞蹈實踐活動，培育學生愛好舞蹈的情趣，進展音樂感受與舞蹈鑒賞力量，表現力量和制造力量，熬煉其身體協調性、松軟性、敏捷性、穩定性等，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

二、根本訓練內容

1、根本動作

(1)兒童舞基訓：人體自身及各部位運動方位。

(2)中國民族舞蹈根本手型、腳型、手位、腳位。

2023年學校舞蹈校本課程實施方案(二)

舞蹈藝術具有鮮亮的審美愉悅性。當學生“手之舞之，足之蹈之”的時候內心情感的抒發，人體動作的流淌，性格氣質的表露，可謂進入了最暢快、最具審美意味的境地。特殊要指出的是，讓學生學一點舞蹈，不僅有利于長身體，更可以在協調動作中，一舉手一投足都顯示出文靜的氣質，這也有益于素養的提高。本學期我擔當舞蹈校本課程的教學，依據學生的特點我制定了校本課的實施方案如下：

一、指導思想：

以《新課標》精神為指導，以我校“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為根本，敬重學生共性差異和共性需求，使學生變學問為力量。大膽創新，主動探究，激發學生學習舞蹈的興趣，提高舞蹈表演力量，培育學生喜愛民族文化，喜愛家鄉，了解民間舞蹈，豐富校園文化。

二、主講教師：才琳

三、教學材料：中國民族民間舞考級教材、網上查閱、自我創編

四、授課時間：每周三下午第七、八節課

五、授課對象：二、三年級的局部學生、現在還有汲取一局部新初一學生。

六、課程目標：

1、認知領域：通過舞蹈二課活動中了解身體的方位，舞蹈的根本手位、腳位，把上、把下根本動作訓練，根本舞步等，從而豐富學生的藝術學問。

2、技能領域：學習、把握根本技巧，提高學生的表演力量。

3、情感領域：通過舞蹈二課活動激發學生喜愛藝術學習藝術的熱忱，在舞蹈隊節目的排練過程中，增加學生的團結，協作的良好品質。

4、應用領域：學生進展表演，進展舞蹈觀賞、評價。

七、課程內容：

1、舞蹈的根本手位、腳位，把上、把下根本動作訓練。

2、舞蹈種類介紹。

3、中國民族民間舞考級成品舞蹈。

八、課程實施形式及措施：

1、教學方法的選擇：講授法、演示法、觀賞法、爭論法、匯報法等。

2、教學的組織形式：面對全體教學、分組教學、個別指導。

3、課時安排：30課時，共分10個單元。

4、教學場地：舞蹈室。

5、教學用品：錄音機、各種舞蹈伴奏磁帶。

6、活動隊規模：40人左右。

7、授課對象：有肯定的表演根底和舞蹈根本功的學生。

九、課程評價：

課程評價總設想：本課程評價應充分表達全面推動素養教育的精神，貫徹本課程目標，著眼于評價的教育、鼓勵與改善的功能。通過科學的課程評價，有效地促進學生的進展，鼓勵教師進取，完善教學治理，推動校本課程的建立與進展。

評價包括：原型評價、課程本身評價、學生學業評價三方面，這三方面的評價將依據學制指定的評價建議制定詳細的評價方法。

評價要求：

1、評價目的是否明確、科學、切合實際。

2、課程目標的制定是否合理、現實。

3、課程內容的選擇是否具有科學性、有效性、可實施性。

4、課程實施是否切合實際，活動反應如何。

評價方式：隨機評價與過程、結果評價相結合。

評價方法：觀看法、面談法。

評價者：教師、學生、家長、社會有關人員。

本學期，我將連續本著“在探究中前進，在實踐中成長，在改革中進展”的策略，邊學習邊試驗，邊試驗邊反思，邊反思邊整改，邊整改邊學習，有效地推動學校新課程的順當實施，促進學校教育的變革。

舞蹈的學習不是一朝