應(yīng)用文寫作

感謝信應(yīng)用文寫作

感謝信1一、概念感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的書信。感謝信對(duì)于弘揚(yáng)正氣、樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著重要意義。一、概念感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人2二、分類根據(jù)寄送對(duì)象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對(duì)象；一種是寄送對(duì)方所在單位有關(guān)部門或在其單位公開張貼；還有一種是寄送給廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社等媒體公開播發(fā)。二、分類根據(jù)寄送對(duì)象不同，感謝信可以分為三種：3三、特點(diǎn)

1．公開感謝和表?yè)P(yáng)。2．感情真摯。3．表達(dá)方式多樣。三、特點(diǎn)

1．公開感謝和表?yè)P(yáng)。4四、結(jié)構(gòu)

感謝信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日期五部分構(gòu)成。1．標(biāo)題。可只寫“感謝信”三字；也可加上感謝對(duì)象，如“致張子鳴同學(xué)的感謝信”、“致平安物業(yè)公司的感謝信”；還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會(huì)的感謝信”；2．稱謂。寫感謝對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交警大隊(duì)”、“劉自立同志”。四、結(jié)構(gòu)

感謝信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日5四、結(jié)構(gòu)

3．正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即“為什么感謝？”二是直接表達(dá)感謝之意。(1)感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地?cái)⑹鰧?duì)方的幫助，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過程、結(jié)果等基本情況；然后在敘事基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的幫助作恰貼、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對(duì)方的行為。在敘述和評(píng)價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。(2)表達(dá)謝意。在敘事和評(píng)論的基礎(chǔ)上直接對(duì)對(duì)方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。4．結(jié)語(yǔ)。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠(chéng)摯的感謝”之類的話，也可自然結(jié)束正文，不寫結(jié)語(yǔ)。5．署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個(gè)人姓名和寫信的時(shí)間。四、結(jié)構(gòu)

3．正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即6五、示例

感謝信尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先對(duì)貴局熱情的工作態(tài)度和踏實(shí)高效的工作作風(fēng)，致以崇高的敬意，同時(shí)對(duì)貴局柳處長(zhǎng)等同志表示衷心感謝，感謝你們培養(yǎng)出來(lái)的高素質(zhì)的工作人員，更感謝柳處長(zhǎng)等同志以百姓利益為重，把黨的溫暖送到下崗人員心中。

我是前不久下崗的人員，為了維持生活準(zhǔn)備開一個(gè)小店，可是對(duì)現(xiàn)在的辦事程序一無(wú)所知，只好東打聽、西問問。在辦理環(huán)保手續(xù)時(shí)，得到了貴局柳處長(zhǎng)等同志兄長(zhǎng)般的耐心接待，并在職權(quán)范圍內(nèi)盡量簡(jiǎn)化程序，減少時(shí)間，甚至親自到現(xiàn)場(chǎng)查看結(jié)果，他們不吸我們一支煙，不喝一口水，他們的敬業(yè)精神和濃濃的愛民之心使我深受感動(dòng)，也正是他們的熱情和務(wù)實(shí)，扭轉(zhuǎn)了我們以往對(duì)政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的印象，在如今很多單位員工紛紛下崗，辦事看情面，一心向“錢”看的時(shí)候，讓我受到了深刻的教育。五、示例

感謝信7五、示例

特以此信，以示感謝!

下崗女工:×××2012年12月3日五、示例

特以此信，以示感謝!8六、思考(1)×××寫這封感謝信的原因是什么?(2)感謝信主要的感謝內(nèi)容是什么?(3)對(duì)環(huán)保局而言，這封感謝信能起到什么作用?(4)這封感謝信可以通過哪些形式轉(zhuǎn)達(dá)給環(huán)保局?六、思考(1)×××寫這封感謝信的原因是什么?9七、明確(1)她在辦理開小店的環(huán)保手續(xù)時(shí),得到了環(huán)保局工作人員的耐心接待。他們敬業(yè)、愛民,熱情、務(wù)實(shí),扭轉(zhuǎn)了她以往對(duì)政府機(jī)關(guān)的錯(cuò)識(shí)認(rèn)識(shí),受到了深刻的教育；(2)對(duì)貴局熱情的工作態(tài)度和踏實(shí)高效的工作作風(fēng),致以崇高的敬意,感謝他們培養(yǎng)出來(lái)高素質(zhì)的工作人員,更感謝柳處長(zhǎng)等同志以百姓利益為重,把黨的溫暖送到下崗人員心中；(3)能起到鼓勵(lì)、教育作用,使得他們能夠更加熱情、周到的開展工作,服務(wù)群眾；(4)可以直接寄給環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)；可以通過媒體宣傳；可以在環(huán)保局內(nèi)公開張貼。七、明確(1)她在辦理開小店的環(huán)保手續(xù)時(shí),得到了環(huán)保局10八、練習(xí)根據(jù)下面材料，請(qǐng)你以居委會(huì)的名義寫一封感謝信，字?jǐn)?shù)在300字左右：

寒假的一天下午，冰天雪地，xx小學(xué)的兩名二年級(jí)學(xué)生在橋邊玩耍時(shí)不慎失足掉入河中。眼看兩個(gè)孩子身陷險(xiǎn)境，路經(jīng)此地的xx公司青年職員楊輝聞聲趕到河邊，看到這一情景，他毫不猶豫，脫下滑雪衫，奮不顧身地跳入河中，幾經(jīng)努力，終于將兩個(gè)孩子先后救上岸。后經(jīng)及時(shí)搶救，兩條小生命得救了。兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)感激不已，給楊輝所在的單位寫了一封感謝信。八、練習(xí)根據(jù)下面材料，請(qǐng)你以居委會(huì)的名義寫一封感謝信，字?jǐn)?shù)在11九、參考答案感謝信XX公司領(lǐng)導(dǎo)：

貴公司的青年職員楊輝于本月X日下午路經(jīng)河邊時(shí)，看到有兩個(gè)小朋友在橋邊玩耍時(shí)不慎失足落水。當(dāng)時(shí)正值隆冬時(shí)節(jié)，天氣非常寒冷，河里的水冷得刺骨。但他毫不猶豫地脫下滑雪衫，奮不顧身地跳入河中去營(yíng)救兩位小學(xué)生。幾經(jīng)努力，終于將兩個(gè)孩子先后救上岸。后經(jīng)及時(shí)搶救，兩個(gè)孩子得救了。標(biāo)題居中稱謂頂格根據(jù)內(nèi)容，概述事實(shí)，說(shuō)明原委。九、參考答案感謝信標(biāo)題居中稱謂頂格根據(jù)內(nèi)容，概述事實(shí)，說(shuō)明原12九、參考答案

兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)感激不已，其所屬的居委會(huì)干部也被貴公司楊輝見義勇為的精神所感動(dòng)。在這里，我居委會(huì)代表兩位孩子的父母向貴公司職員楊輝同志表示衷心感謝，同時(shí)也十分感謝貴公司培養(yǎng)出如此優(yōu)秀，具有高尚品德的員工。我們也都應(yīng)該學(xué)習(xí)楊輝同志見義勇為的精神。

此致敬禮XX街道居委會(huì)XXXX年X月X日規(guī)定句式頂格九、參考答案規(guī)定句式頂格13十.感謝信XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX班XXX的家長(zhǎng)，去年九月份我們把孩子送到XX班。班中老師熱情的話語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子，使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望，她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時(shí)間里，班里老師不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這與班上老師的教育是分不開的，作為家長(zhǎng)我們由衷的感到高興。十.感謝信14

X老師和X老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育方法得當(dāng)，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí);X老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動(dòng)。當(dāng)孩子生病在家時(shí)，老師就會(huì)主動(dòng)打電話詢問孩子為什么沒有上學(xué)，關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開。

在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意。

此致敬禮XXXXXXX年XX月XX日人教版九級(jí)語(yǔ)文中考應(yīng)用文寫作感謝信-教研課件15練習(xí)題五月三日潘寧女士到上海科技館參觀，不慎遺失一個(gè)絳紅色女式皮包，內(nèi)有人民幣2512元，交通卡兩張，通訊錄一本，還有一些日用物品。當(dāng)天前往科技館參觀游玩的人數(shù)非常多，潘女士以為遺失的物品很難找回。第二天上海科技館就在《新聞晨報(bào)》上刊登《招領(lǐng)啟事》。昨天館方已經(jīng)將錢物完整無(wú)缺地交給潘女士。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，以潘寧女士的名義寫一份感謝信。

練習(xí)題16例文上海科技館領(lǐng)導(dǎo)：

五月三日我到貴館參觀，不慎遺失一個(gè)絳紅色女式皮包，內(nèi)有人民幣2512元，交通卡兩張，通訊錄一本，還有一些日用物品。當(dāng)天前往貴館參觀游玩的人數(shù)非常多，我以為遺失的物品很難找回。沒想到第二天就在《新聞晨報(bào)》上見到貴館的《招領(lǐng)啟事》。昨天貴館將錢物完整無(wú)缺地交給我。為此，特向你們表示衷心的感謝。我要學(xué)習(xí)貴館員工拾金不昧的精神和急游客之所急、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在自己的工作崗位上努力工作，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

此致敬禮

潘寧xxxx年五月七日例文上海科技館領(lǐng)導(dǎo)：17例文

倡議書全體老師、同學(xué)們：

藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、空氣清新的地球是我們夢(mèng)寐以求的美好家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，危及人類的健康與生存。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。為此，我們倡議：

一、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

二、以節(jié)電為榮，省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

三、以節(jié)糧為榮，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。

四、珍惜紙張，參加植樹造林活動(dòng)，保護(hù)森林資源。

五、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

六、少用一次性制品，節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。例文倡議書18例文

七、愛護(hù)一草一木，做綠色使者，保持空氣清新。八、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。

老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參與環(huán)保活動(dòng)，保護(hù)我們的家園。

校團(tuán)委

Xxxx年x月x日例文七、愛護(hù)一草一木，做綠色使者，保持空氣19例文倡議書親愛的少先隊(duì)員們：

你們好!

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財(cái)力?

目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”例文倡議書20例文

那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。3、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請(qǐng)舉右手表決，那就看我們的行動(dòng)吧!

五（1）班全體少先隊(duì)員2015年9月6日例文那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：21練習(xí)題

2013年9月9日上午10點(diǎn)，學(xué)生王XX所居住小區(qū)的一幢大樓突然著火，火勢(shì)躥出15樓的窗戶，領(lǐng)居們一時(shí)束手無(wú)策。鄰近的大眾藥房的6名職工及時(shí)趕到，一面指揮和幫助小區(qū)居民提水撲火自救，一面呼叫市消防總隊(duì)派車救援，使得火勢(shì)被遏制，終于沒有釀成大的災(zāi)害和重大損失。小區(qū)業(yè)委會(huì)非常感激大眾藥房的幫助，給大眾藥房寫了一封感謝信。請(qǐng)以小區(qū)業(yè)委會(huì)的名義給大眾藥房寫一封感謝信，表達(dá)對(duì)6名職工的感激之情。練習(xí)題22練習(xí)題

水是生命之源，是萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。我國(guó)屬于水資源緊缺的國(guó)家，人均水資源擁有量?jī)H為世界人均擁有量的四分之一，目前全國(guó)約三分之二的大中城市面臨缺水。而至今還有很多人沒有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。為了提高節(jié)水意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型校園，學(xué)校發(fā)出了節(jié)水倡議。

請(qǐng)你以班級(jí)團(tuán)支部的名義寫一份節(jié)水倡議書。練習(xí)題231.話題要一致或相關(guān)。仿寫有時(shí)會(huì)和續(xù)寫相結(jié)合，在仿寫時(shí)我們要注意話題或中心的一致性，使前后語(yǔ)意連貫。2．從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征

從整體到部分，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握人物的性格，因?yàn)槿宋锏男愿袷峭ㄟ^完整的故事情節(jié)，在矛盾的沖突中展現(xiàn)出來(lái)的。3.從分析環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會(huì)原因

首先，人物的成長(zhǎng)變化、人物性格的形成與社會(huì)環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。4.賞析主要人物形象的作用，主要是賞析人物形象的社會(huì)意義

首

先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性，然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的社會(huì)現(xiàn)象及給人帶來(lái)的某種啟示。5.根據(jù)材料一中孩子們的自述，可見他們偏愛自然界中的某一方面，沒有接受完整的自然教育，他們?cè)谧匀唤绲男袨楸容^自我隨性，可能會(huì)妨害生物。6.這部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)以“我”的經(jīng)歷和視角來(lái)安排結(jié)構(gòu)和故事情節(jié)。通過“我”的人生經(jīng)歷和感情遭遇來(lái)展示人物性格的發(fā)展。它既有利于直接展示人物的內(nèi)心世界，也在無(wú)形中拉近了作品和讀者之間的心理距離，易于取得感人的藝術(shù)效果。7.《散步》是一篇敘事抒情的散文。本文從一件小事入手，表達(dá)了深刻的內(nèi)涵。這種以小見大的寫法給讀者留出了想象空間，同時(shí)也充分地表達(dá)了主題思想。日常生活中，你可曾見過一些小事蘊(yùn)藏著哲理和內(nèi)涵。試著寫一段文字，從生活中的“小”發(fā)掘出“大”。8.如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會(huì)看到人生中的不幸與災(zāi)難，而把一些幸福快樂的事忽略了。只有靜下心來(lái)，慢慢地品，慢慢地賞，也許不幸的背后就有幸福的嫩芽。9.雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.話題要一致或相關(guān)。仿寫有時(shí)會(huì)和續(xù)寫相結(jié)合，在仿寫時(shí)我們要24應(yīng)用文寫作

感謝信應(yīng)用文寫作

感謝信25一、概念感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的書信。感謝信對(duì)于弘揚(yáng)正氣、樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著重要意義。一、概念感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人26二、分類根據(jù)寄送對(duì)象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對(duì)象；一種是寄送對(duì)方所在單位有關(guān)部門或在其單位公開張貼；還有一種是寄送給廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社等媒體公開播發(fā)。二、分類根據(jù)寄送對(duì)象不同，感謝信可以分為三種：27三、特點(diǎn)

1．公開感謝和表?yè)P(yáng)。2．感情真摯。3．表達(dá)方式多樣。三、特點(diǎn)

1．公開感謝和表?yè)P(yáng)。28四、結(jié)構(gòu)

感謝信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日期五部分構(gòu)成。1．標(biāo)題。可只寫“感謝信”三字；也可加上感謝對(duì)象，如“致張子鳴同學(xué)的感謝信”、“致平安物業(yè)公司的感謝信”；還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會(huì)的感謝信”；2．稱謂。寫感謝對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交警大隊(duì)”、“劉自立同志”。四、結(jié)構(gòu)

感謝信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日29四、結(jié)構(gòu)

3．正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即“為什么感謝？”二是直接表達(dá)感謝之意。(1)感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地?cái)⑹鰧?duì)方的幫助，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過程、結(jié)果等基本情況；然后在敘事基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的幫助作恰貼、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對(duì)方的行為。在敘述和評(píng)價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。(2)表達(dá)謝意。在敘事和評(píng)論的基礎(chǔ)上直接對(duì)對(duì)方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。4．結(jié)語(yǔ)。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠(chéng)摯的感謝”之類的話，也可自然結(jié)束正文，不寫結(jié)語(yǔ)。5．署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個(gè)人姓名和寫信的時(shí)間。四、結(jié)構(gòu)

3．正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即30五、示例

感謝信尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先對(duì)貴局熱情的工作態(tài)度和踏實(shí)高效的工作作風(fēng)，致以崇高的敬意，同時(shí)對(duì)貴局柳處長(zhǎng)等同志表示衷心感謝，感謝你們培養(yǎng)出來(lái)的高素質(zhì)的工作人員，更感謝柳處長(zhǎng)等同志以百姓利益為重，把黨的溫暖送到下崗人員心中。

我是前不久下崗的人員，為了維持生活準(zhǔn)備開一個(gè)小店，可是對(duì)現(xiàn)在的辦事程序一無(wú)所知，只好東打聽、西問問。在辦理環(huán)保手續(xù)時(shí)，得到了貴局柳處長(zhǎng)等同志兄長(zhǎng)般的耐心接待，并在職權(quán)范圍內(nèi)盡量簡(jiǎn)化程序，減少時(shí)間，甚至親自到現(xiàn)場(chǎng)查看結(jié)果，他們不吸我們一支煙，不喝一口水，他們的敬業(yè)精神和濃濃的愛民之心使我深受感動(dòng)，也正是他們的熱情和務(wù)實(shí)，扭轉(zhuǎn)了我們以往對(duì)政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的印象，在如今很多單位員工紛紛下崗，辦事看情面，一心向“錢”看的時(shí)候，讓我受到了深刻的教育。五、示例

感謝信31五、示例

特以此信，以示感謝!

下崗女工:×××2012年12月3日五、示例

特以此信，以示感謝!32六、思考(1)×××寫這封感謝信的原因是什么?(2)感謝信主要的感謝內(nèi)容是什么?(3)對(duì)環(huán)保局而言，這封感謝信能起到什么作用?(4)這封感謝信可以通過哪些形式轉(zhuǎn)達(dá)給環(huán)保局?六、思考(1)×××寫這封感謝信的原因是什么?33七、明確(1)她在辦理開小店的環(huán)保手續(xù)時(shí),得到了環(huán)保局工作人員的耐心接待。他們敬業(yè)、愛民,熱情、務(wù)實(shí),扭轉(zhuǎn)了她以往對(duì)政府機(jī)關(guān)的錯(cuò)識(shí)認(rèn)識(shí),受到了深刻的教育；(2)對(duì)貴局熱情的工作態(tài)度和踏實(shí)高效的工作作風(fēng),致以崇高的敬意,感謝他們培養(yǎng)出來(lái)高素質(zhì)的工作人員,更感謝柳處長(zhǎng)等同志以百姓利益為重,把黨的溫暖送到下崗人員心中；(3)能起到鼓勵(lì)、教育作用,使得他們能夠更加熱情、周到的開展工作,服務(wù)群眾；(4)可以直接寄給環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)；可以通過媒體宣傳；可以在環(huán)保局內(nèi)公開張貼。七、明確(1)她在辦理開小店的環(huán)保手續(xù)時(shí),得到了環(huán)保局34八、練習(xí)根據(jù)下面材料，請(qǐng)你以居委會(huì)的名義寫一封感謝信，字?jǐn)?shù)在300字左右：

寒假的一天下午，冰天雪地，xx小學(xué)的兩名二年級(jí)學(xué)生在橋邊玩耍時(shí)不慎失足掉入河中。眼看兩個(gè)孩子身陷險(xiǎn)境，路經(jīng)此地的xx公司青年職員楊輝聞聲趕到河邊，看到這一情景，他毫不猶豫，脫下滑雪衫，奮不顧身地跳入河中，幾經(jīng)努力，終于將兩個(gè)孩子先后救上岸。后經(jīng)及時(shí)搶救，兩條小生命得救了。兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)感激不已，給楊輝所在的單位寫了一封感謝信。八、練習(xí)根據(jù)下面材料，請(qǐng)你以居委會(huì)的名義寫一封感謝信，字?jǐn)?shù)在35九、參考答案感謝信XX公司領(lǐng)導(dǎo)：

貴公司的青年職員楊輝于本月X日下午路經(jīng)河邊時(shí)，看到有兩個(gè)小朋友在橋邊玩耍時(shí)不慎失足落水。當(dāng)時(shí)正值隆冬時(shí)節(jié)，天氣非常寒冷，河里的水冷得刺骨。但他毫不猶豫地脫下滑雪衫，奮不顧身地跳入河中去營(yíng)救兩位小學(xué)生。幾經(jīng)努力，終于將兩個(gè)孩子先后救上岸。后經(jīng)及時(shí)搶救，兩個(gè)孩子得救了。標(biāo)題居中稱謂頂格根據(jù)內(nèi)容，概述事實(shí)，說(shuō)明原委。九、參考答案感謝信標(biāo)題居中稱謂頂格根據(jù)內(nèi)容，概述事實(shí)，說(shuō)明原36九、參考答案

兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)感激不已，其所屬的居委會(huì)干部也被貴公司楊輝見義勇為的精神所感動(dòng)。在這里，我居委會(huì)代表兩位孩子的父母向貴公司職員楊輝同志表示衷心感謝，同時(shí)也十分感謝貴公司培養(yǎng)出如此優(yōu)秀，具有高尚品德的員工。我們也都應(yīng)該學(xué)習(xí)楊輝同志見義勇為的精神。

此致敬禮XX街道居委會(huì)XXXX年X月X日規(guī)定句式頂格九、參考答案規(guī)定句式頂格37十.感謝信XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX班XXX的家長(zhǎng)，去年九月份我們把孩子送到XX班。班中老師熱情的話語(yǔ)、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。我們感謝老師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子，使孩子主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)知識(shí)的渴望，她們無(wú)微不至的關(guān)懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時(shí)間里，班里老師不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這與班上老師的教育是分不開的，作為家長(zhǎng)我們由衷的感到高興。十.感謝信38

X老師和X老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育方法得當(dāng)，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí);X老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動(dòng)。當(dāng)孩子生病在家時(shí)，老師就會(huì)主動(dòng)打電話詢問孩子為什么沒有上學(xué)，關(guān)心孩子的身體狀況。老師這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師的關(guān)懷分不開。

在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I(xiàn)上深深的謝意。

此致敬禮XXXXXXX年XX月XX日人教版九級(jí)語(yǔ)文中考應(yīng)用文寫作感謝信-教研課件39練習(xí)題五月三日潘寧女士到上海科技館參觀，不慎遺失一個(gè)絳紅色女式皮包，內(nèi)有人民幣2512元，交通卡兩張，通訊錄一本，還有一些日用物品。當(dāng)天前往科技館參觀游玩的人數(shù)非常多，潘女士以為遺失的物品很難找回。第二天上海科技館就在《新聞晨報(bào)》上刊登《招領(lǐng)啟事》。昨天館方已經(jīng)將錢物完整無(wú)缺地交給潘女士。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，以潘寧女士的名義寫一份感謝信。

練習(xí)題40例文上海科技館領(lǐng)導(dǎo)：

五月三日我到貴館參觀，不慎遺失一個(gè)絳紅色女式皮包，內(nèi)有人民幣2512元，交通卡兩張，通訊錄一本，還有一些日用物品。當(dāng)天前往貴館參觀游玩的人數(shù)非常多，我以為遺失的物品很難找回。沒想到第二天就在《新聞晨報(bào)》上見到貴館的《招領(lǐng)啟事》。昨天貴館將錢物完整無(wú)缺地交給我。為此，特向你們表示衷心的感謝。我要學(xué)習(xí)貴館員工拾金不昧的精神和急游客之所急、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在自己的工作崗位上努力工作，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

此致敬禮

潘寧xxxx年五月七日例文上海科技館領(lǐng)導(dǎo)：41例文

倡議書全體老師、同學(xué)們：

藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香、空氣清新的地球是我們夢(mèng)寐以求的美好家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，危及人類的健康與生存。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。為此，我們倡議：

一、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

二、以節(jié)電為榮，省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

三、以節(jié)糧為榮，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。

四、珍惜紙張，參加植樹造林活動(dòng)，保護(hù)森林資源。

五、養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

六、少用一次性制品，節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。例文倡議書42例文

七、愛護(hù)一草一木，做綠色使者，保持空氣清新。八、做動(dòng)物的朋友，善待生命，與萬(wàn)物共存。

老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參與環(huán)保活動(dòng)，保護(hù)我們的家園。

校團(tuán)委

Xxxx年x月x日例文七、愛護(hù)一草一木，做綠色使者，保持空氣43例文倡議書親愛的少先隊(duì)員們：

你們好!

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你課后漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財(cái)力?

目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”例文倡議書44例文

那么，請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議：1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。3、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。5、每個(gè)人不光從自己做起，而且及時(shí)督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請(qǐng)舉右手表決，那就看我們的行動(dòng)吧!

五（1）班全體少先隊(duì)員