學校消防應急疏散演練實施方案一、演練目的通過消防應急演練使全校師生熟悉發生火災后緊急疏散的程序和路線，確保在學校發生火災時能夠快速、高效、有序地進行處置，提高我校處置火災等突發事件的應變能力，同時通過演練活動培養學生遇險時能臨危不懼，聽從指揮，團結互助的品質，提高學生應對突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容消防應急疏散演練2、對象全校師生3、時間11月第二周，具體時間另定三、演練前的準備1、政工處組織全體教工學習我校消防應急疏散演練實施方案，熟悉本次演練的程序及各人的工作職責。2、領導小組組長強調演練的意義與基本要求，各職能組根據演練安排及工作職責研究具體的實施辦法及工作中的注意事項3、班主任組織召開專門的主題班會，給學生講清本次演練的內容、程序、時間、疏散路線、集合地點，強調演練過程中的紀律、要求，防止演練過程中出現意外事故。4、演練前一天舉辦一次全校消防安全及應急疏散知識講座5、演練前一天晚讀報課各班認真組織學習學校下發的消防應急疏散常識，了解火場疏散逃生的正確方法。6、演練當天晨會各年級再次強調本次演練的意義、程序、要求，再次強調全體同學在本次演練中要嚴肅認真，聽眾指揮。四、演練要求1、要求所有參加演練的工作人員要熟悉程序，高度重視，精心組織，密切配合，確保本次演練活動的順利進行。2、班主任要給學生強調本次演練是一種假想真實場景下的一次模擬逃生演練，要求學生思想要高度重視，行為上要保持鎮定，絕對聽從現場指揮，確保演練在緊張、嚴肅、有序的氣氛中進行。3、要求各班嚴格按規定的路線組織疏散撤離，任何人不得串線及逆向運動，嚴防出現踩踏事件。4、要求各班在確保安全的前提下以最快的速度完成疏散撤離并模擬清查人數。5、本次演練方案就是我校發生突發火災時的應急預案，各職能組接到報警通知后要做到火速到達現場展開相關工作。五、演練組織機構學校成立消防應急疏散演練指揮部：總指揮：副總指揮：成員：指揮小組下設各職能組1、報告聯絡組組長：成員：2、維穩調查組組長：成員：3、緊急救護組組長：成員：4、安全警戒組組長：成員：5、后勤保障組組長：成員：6、信息采集組組長：成員：7、疏散引導組A組組長：成員：B組組長：成員：六、職能組工作職責1、總指揮：負責現場協調組織工作，向上級部門報告事態進展情況及傷亡情況，事故處置后開展事故調查工作及善后處理工作。2、報告聯絡組：負責向指揮部總指揮報告火情及向縣消防大隊報警，同時通知校廣播站向全校發出緊急通知，召集應急小組工作人員火速趕到現場，關注現場進展隨時向總指揮報告最新情況。聯絡員與信號員保持密切聯系，做到隨時關注現場進展，及時發布指揮信號，確保演練的順利進行3、維穩調查組：維持現場秩序，清點報告學生人數，安撫學生情緒，做好上級部門及家長的接待、引導工作，協助總指揮做好事故的調查處理工作。4、緊急救護組：負責通知“120”救護中心及時趕到現場，配合消防人員及醫務人員搶救受傷人員及被困人員5、后勤保障組：配合政工處布置演練現場，為演練提供必需的物質幫助及相關支持6、安全警戒組：對火場實施警戒、阻止無關人員進入火場和被疏散人員返回拿物品等。7、信息采集組：關注并隨時報告演練現場進展情況，采集演練現場照片8、疏散引導組：A組：教室室內工作人員（各班班主任）一接警后火速到達本班教室，提醒學生保持冷靜、堅絕聽從指揮，告訴學生疏散路線，做好正確的應急準備，保證得到通知后隨時能快速撤，做不搶先、不延誤、不串線A組：教學樓樓道工作人員一接警后火速到達指定位置，提醒學生在保證安全的前提下快速撤離，在樓道上不嘻鬧、不撕打，注意正確的姿勢，確保樓道上有一個正常疏散秩序B組：集合點工作人員一負責指揮學生按班級早操隊列迅速站好隊列，維持整個集合點的秩序，在年級疏散期間阻止集合點學生往回跑，提醒學生要迅速跑向集合地點，不得在疏散路線上停留，嚴禁學生逆向運動B組：校門工作人員一負責校門的警戒與引導工作，特別是對消防人員及醫務人員引導，還有對上級領導的接待及引導七、演練程序與信號1、程序啟動（信號員）各位領導、老師，同學們，消防應急疏散演練馬上就要開始，請全體同學、各位工作人員立即各就各位做好演練準備！（工作人員到達指定地點、班主任到達本班教室）2、發布火警（后勤人員）在教學樓二、四樓衛生間前空地燃放煙霧，模擬火災信號。（學生聯絡員）：“報告，羅主任，教學樓發生火災了！”（聯絡組組長）：立即通知聯絡員（劉亞平）告訴廣播站發布火警，宣布啟動火警預案，要求各應急小組人員火速到達現場；同時向領導小組組長報告火情及撥打119火警號碼求助。（信號員）：“全體師生請注意，我校教學大樓發生火災，請同學們不要驚慌，應急小組成員立即到達指定位置并按預案要求組織學生疏散撤離！”反復播送三遍之后播放火警警報求組織學生疏散撤離！”反復播送三遍之后播放火警警報聲。3、組織疏散各班班主任聽到指揮信號后立即提醒同學們做好撤離準備（全體起立，前四排面向前站好，后四排面向后站好，做好撤離時的正確姿勢），在接到撤離通知前要求關好門窗，防止濃煙進入教室。以衛生間為界，東側教學班從東樓道疏散，西側教學班從西樓道疏散，同一層各班最后一位同學負責通知下一班級，每個班疏散時班長在前，班主任在班級最后。同一樓層全部撤離后兩邊樓道負責疏導的老師要及時通知上一樓層的班級，除一樓外本樓層的同學全部疏散完畢后老師也隨即撤離到相應集合點信息采集員負責拍攝疏散過程的照片，同時注意自身安全撤離順序為：從一樓到五樓依次撤離，要求各班不搶先不串線。樓道工作人員站在走廊面對樓梯的位置，做好聯絡引導工作。4、集合清查人數（信號員）：“各班疏散撤離過程結束，請各班各年級清查報告人數！”同時取消火警信號各班班主任聽到指揮信號立即組織清點學生人數，并向年級組長報告，報告令“報告，某某班應到幾人，請假幾人，實到幾人，報告完畢！”各集合點工作人員配合年級組長統計現場人員，年級組長隨后向指揮小組副組長報告本年級人員情況，報告令“報告組長，某某年級共有幾人，請假幾人，實到幾人，報告完畢，請指示!”各班的集合點為本年級做早操的地點，高三年級集合時要注意留出高一年級疏散時的通道集合點工作人員要維護好集合點秩序，組織各班按指定地點迅速集合，配合年級組統計上報人數5、組織營救被困學生疏散撤離結束，一樓疏導工作人員與后勤人員一起在樓梯燃放煙霧表示樓道被大火封堵（信號員）：“請大家注意，教學樓樓道已被大火封堵，請同學們不要靠近！”高一（3）班長跑過來報告：“報告組長，我班還有兩位男同學在教學樓！”年級組長立即向副組長報告，副組長立即向組長報告:“劉校長，高一（3）有兩位同學被困在教學樓，目前火勢很大已經封堵了兩側樓道，請指示如何營救？”劉校長：“立即告知消防隊員被困學生人數與位置，請求緊急營救，立即通知廣播站播出學生被困消息并告知他們自救的辦法。”（信號員）：“全體師生注意，高一（3）仍有兩位同學被困，請各組做好營救準備警戒組立即實施警戒，引導組立即引導消防員進入現場，救護組立即到達現場準備救護工作并視情況撥打120急救電話一（3）班兩名學生見樓道被封堵返回本班教室關閉前后門打開后窗向場外呼救“救命呀！救命呀！”并不