學法知法守法————學法知法守法————下面這些行為在你身上發生過嗎？下面這些行為在你身上發生過嗎？(1)上學時帶手機到學校，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.()(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。()(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（）(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。()×╳╳√╳╳√(1)上學時帶手機到學校，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發火，責備其不小心，態度強硬的要求他向你道歉。（）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。()（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天。（）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（）（12）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（）╳╳√╳╳╳（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧.(）（14）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網。（）

(15)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（）(16)小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（）╳╳╳╳╳（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧.(）╳╳╳不良行為走向犯罪不良行為違法犯罪預防違法犯罪，從改變不良行為做起！不良行為走向犯罪不良違法犯罪預防違法犯罪，從改變不良行為做起如果不良行為得不到及時的矯正，就會養成惡習，大量事實證明不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。遠離不良行為從法律的高度重新認識不良行為。預防違法犯罪，從改變不良行為做起！改變如果不良行為得不到及時的遠離不良行為案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。后來跟社會上壞孩子來往，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學。學校對其進行多次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物，被公安機關拘留。但他仍不接受教訓，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物，被發現，張某把李大娘打昏在地，偷走了現金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？2、張某哪些行為屬于一般違法行為？3、張某哪些行為屬于犯罪行為？4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？5、我們青少年應從中吸取什么教訓？案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。請回答：（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

青少年不良行為有哪些？不良行為還泛指與中學生守則、中學生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）請看下面案例：不良行為——讓我們漸入犯罪杜絕不知不覺地走向犯罪！請看下面案例：不良行為——讓我們漸入犯罪杜絕不知不覺地走向犯

14歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了網絡游戲，學習一落千丈。起初只是出于好奇去看看試試，結果玩上了癮，阿文開始整日泡網吧，越泡越上癮，他開始嘗試各種游戲：CF、LOL、DNF等等。而阿文家里的錢也開始不翼而飛，后來阿文常常夜不歸宿。由于玩游戲花錢多，阿文沒了錢就開始賒賬，負債數額與日俱增。最后老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償地拿到錢，便把小男孩勒死了，這時他才16歲。阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。從游戲機室入高墻不良行為可能發展為違法犯罪悔恨案例1從游戲機室入高墻不良行為可能發展為違法犯罪悔恨案例1案例22015年10月某日，在某校的大門口外100米拐角處，初四某班單某同學伙同本班4名同學對初三某班李某進行群毆，致使李某內臟脾臟破裂，身體多處受傷住院。后經學校政教處調查，兩位同學的矛盾源于當天中午在學校食堂打飯時其中李某同學插隊，單某同學上前制止，李某同學不聽勸告，兩人在食堂內發生了口角。單某回到班上以后，將事情告訴班上的其他幾位男生，大家商議之后，決定在下午放學的時候在校門口堵住李某同學，好好教訓他一頓。因此導致單某等五位學生群毆李某這一暴力事件的發生。事后警方介入，單某和其他4人共同承擔全部醫療費用，并對主要責任人單某判處監禁管教3年的處罰。案例22015年10月某日，在某校的大門口外100真正的友誼！！！真正的友誼！！！同學們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？

同學們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？違法和犯罪

——都是危害社會的不良行為

——都將受到法律的制裁中學生法制教育課學習課件1、一般違法與犯罪的區別：一般違法和犯罪有什么區別和聯系？２、一般違法與犯罪的聯系：都是違法行為都具有社會危害性都應追究法律責任承擔民事責任或行政處罰（一般強制性措施）刑法以外的法律違法情節輕微，對社會危害也不大違法情節嚴重，對社會危害很大一般違法犯罪刑法受到刑事處罰（嚴厲的強制性措施）1、一般違法與犯罪的區別：一般違法和犯罪有什么區別和聯系？２沉迷網絡

盲目攀比交友不慎沾染惡習情感糾葛模仿追風仗勢自大

未成年犯罪的誘因自身因素學校監督不力嬌縱溺愛粗暴管教缺乏關愛家庭因素沉迷網絡四違法犯罪的自我預防

拒絕侵害之故事對比四違法犯罪的自我預防討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？分別會帶來什么后果？

2、故事帶給我們哪些啟示？故事對比討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”，機智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不”，就是在維護自己的權益；就是在警告壞人，因為壞人最怕被人發現，最怕受到法律制裁。否則，一味忍讓，只能助長壞人的氣焰，導致自己無辜受侵害。所以，要預防違法犯罪，就要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，遠離不良行為。忠言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。正身辟邪，防微杜漸。面對危險或侵害時我們的態度當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時，遠離犯罪，共創社會和諧當前，全國人民正在為創建和諧社會而努力。我們中學生也應當為這個美好社會的來臨有所作為——預防侵害，遠離犯罪。

為你支招遠離犯罪，共創社會和諧當前，全國人民1.小陳是一個農村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時,提出要與男方解除婚約.男方不肯,小陳為了保護自己的權益,便到法院起訴,法院經過調查,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護了自己的合法權益。依靠法律1.小陳是一個農村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青2.小明是初中三年級學生,學習刻苦，成績優異，可最近總有些高年級的學生向小明借錢，如果小明不借錢給他們，那些高年級的學生就要打小明，而且每次借錢都不還。后來小明找學校老師告明此事，老師和學校找到那些高年級學生，并給予批評處理，從此，小明也就安安心心的學習了。依靠組織2.小明是初中三年級學生,學習刻苦，成績優異，可最近總有些高

3.中學生李某放學回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區外向附近群眾求助,結果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經查明此人曾多次跟蹤獨身回家的中小學生,然后實施入室搶劫。中學生李某通過向群眾求助,而躲過了一次受害。依靠群眾3.中學生李某放學回家途中,總感覺身后有人跟蹤自己,于是依靠智慧依靠智慧小小錦囊依靠法律依靠組織依靠群眾依靠智慧小小錦囊依靠法律依靠組織依靠群眾依靠智慧中學生法制教育課學習課件小結小結

和諧社會倡導民主法治、公平正義、誠信友愛，是一個充滿活力、安定有序、和睦幸福的社會。違法犯罪是與和諧社會的要求相違背的。當前，全國人民正在為創建和諧社會而努力。我們中學生也應當為這個美好社會的來臨有所作為————

那就是自覺遵紀守法，養成守法意識，嚴格約束自己的行為，從我做起，從防止不良行為開始，為建設我們美好的家園貢獻力量。和諧社會倡導民主法治、公平正義、誠信友愛學法知法守法————學法知法守法————下面這些行為在你身上發生過嗎？下面這些行為在你身上發生過嗎？(1)上學時帶手機到學校，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.()(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。()(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（）(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（）(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。()×╳╳√╳╳√(1)上學時帶手機到學校，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發火，責備其不小心，態度強硬的要求他向你道歉。（）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。()（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天。（）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（）（12）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（）╳╳√╳╳╳（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧.(）（14）小明覺得放假獨自在家太悶，便約上好朋友一起去上網。（）

(15)小虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（）(16)小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。（）╳╳╳╳╳（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧.(）╳╳╳不良行為走向犯罪不良行為違法犯罪預防違法犯罪，從改變不良行為做起！不良行為走向犯罪不良違法犯罪預防違法犯罪，從改變不良行為做起如果不良行為得不到及時的矯正，就會養成惡習，大量事實證明不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。遠離不良行為從法律的高度重新認識不良行為。預防違法犯罪，從改變不良行為做起！改變如果不良行為得不到及時的遠離不良行為案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。后來跟社會上壞孩子來往，逐漸變得無心學習，經常曠課，有時還偷拿同學東西，打罵同學。學校對其進行多次批評教育，但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會上偷竊少量財物，被公安機關拘留。但他仍不接受教訓，一天晚上，他趁李大娘的兒子出差未歸，持刀爬進李大娘家企圖盜竊財物，被發現，張某把李大娘打昏在地，偷走了現金一千元，經人民法院審理，判處張某有期徒刑三年。請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？2、張某哪些行為屬于一般違法行為？3、張某哪些行為屬于犯罪行為？4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程說明了什么？5、我們青少年應從中吸取什么教訓？案例：中學生張某原來表現較好，曾多次被評為三好學生。請回答：（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

青少年不良行為有哪些？不良行為還泛指與中學生守則、中學生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）請看下面案例：不良行為——讓我們漸入犯罪杜絕不知不覺地走向犯罪！請看下面案例：不良行為——讓我們漸入犯罪杜絕不知不覺地走向犯

14歲以前，阿文學習成績良好，從14歲起，阿文迷上了網絡游戲，學習一落千丈。起初只是出于好奇去看看試試，結果玩上了癮，阿文開始整日泡網吧，越泡越上癮，他開始嘗試各種游戲：CF、LOL、DNF等等。而阿文家里的錢也開始不翼而飛，后來阿文常常夜不歸宿。由于玩游戲花錢多，阿文沒了錢就開始賒賬，負債數額與日俱增。最后老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬元。他沒有如愿以償地拿到錢，便把小男孩勒死了，這時他才16歲。阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無期徒刑。陪伴他在高墻度過慢慢長夜的只有“悔恨”二字。從游戲機室入高墻不良行為可能發展為違法犯罪悔恨案例1從游戲機室入高墻不良行為可能發展為違法犯罪悔恨案例1案例22015年10月某日，在某校的大門口外100米拐角處，初四某班單某同學伙同本班4名同學對初三某班李某進行群毆，致使李某內臟脾臟破裂，身體多處受傷住院。后經學校政教處調查，兩位同學的矛盾源于當天中午在學校食堂打飯時其中李某同學插隊，單某同學上前制止，李某同學不聽勸告，兩人在食堂內發生了口角。單某回到班上以后，將事情告訴班上的其他幾位男生，大家商議之后，決定在下午放學的時候在校門口堵住李某同學，好好教訓他一頓。因此導致單某等五位學生群毆李某這一暴力事件的發生。事后警方介入，單某和其他4人共同承擔全部醫療費用，并對主要責任人單某判處監禁管教3年的處罰。案例22015年10月某日，在某校的大門口外100真正的友誼！！！真正的友誼！！！同學們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？

同學們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？違法和犯罪

——都是危害社會的不良行為

——都將受到法律的制裁中學生法制教育課學習課件1、一般違法與犯罪的區別：一般違法和犯罪有什么區別和聯系？２、一般違法與犯罪的聯系：都是違法行為都具有社會危害性都應追究法律責任承擔民事責任或行政處罰（一般強制性措施）刑法以外的法律違法情節輕微，對社會危害也不大違法情節嚴重，對社會危害很大一般違法犯罪刑法受到刑事處罰（嚴厲的強制性措施）1、一般違法與犯罪的區別：一般違法和犯罪有什么區別和聯系？２沉迷網絡

盲目攀比交友不慎沾染惡習情感糾葛模仿追風仗勢自大

未成年犯罪的誘因自身因素學校監督不力嬌縱溺愛粗暴管教缺乏關愛家庭因素沉迷網絡四違法犯罪的自我預防

拒絕侵害之故事對比四違法犯罪的自我預防討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？分別會帶來什么后果？

2、故事帶給我們哪些啟示？故事對比討論：1、面對校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”，機智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不”，就是在維護自己的權益；就是在警告壞人，因為壞人最怕被人發現，最怕受到法律制裁。否則，一味忍讓，只能助長壞人的氣焰，導致自己無辜受侵害。所以，要預防違法犯罪，就要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，遠離不良行為。忠言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。正身辟邪，防微杜漸。面對危險或侵害時我們的態度當自己遭遇惡霸欺負或見有人被欺負時，遠離犯罪，共創社會和諧當前，全國人民正在為創建和諧社會而努力