2022年部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試（及參考答案)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǐzhōng xìngfú hùnluàn yìsībùgǒuyōngjǐ cànlàn miáohuì chéngqiānshàngwàn二、用“√”選出加點(diǎn)字正確的讀音。慰jí） 照l(shuí)iè） 解mèn）斥（hēhè） 午（shǎnɡxiǎnɡ） 息（bǐnɡ三、辨字組詞。兀（ ）適（ ）皇（ ）碗（ 元（ ）造（ ）呈（ ）蜿（ 四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。①（ ）樓林（ ）②（ ）（ ）裊裊③（ ）（ ）相聞④依（ ）傍（ ）⑤（ ）（ ）馬龍⑥（ ）街（ ）1.上述詞語(yǔ)中，描述鄉(xiāng)村的有 ，描述城市的有 。（填序號(hào)）2.我還能各寫(xiě)一個(gè)描述鄉(xiāng)村和城市的四字詞語(yǔ)： 、 。五、選詞填空。1/7PAGEPAGE7/7頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 勉強(qiáng) 逞強(qiáng)我的陀螺個(gè)頭小，卻（ ）得出奇！既然搬不動(dòng)那塊石頭，你又何必在那兒（ ）呢？你列舉的理由很（ ），恐怕難以令人信服。再大的困難也動(dòng)搖不了我們（ ）的意志。六、按要求完成句子練習(xí)。老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。（改為感嘆句）我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）他激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船。”（改為轉(zhuǎn)述句）我?jiàn)^力向峰頂爬去，攀著鐵鏈上，一樣……（照樣子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）七、詩(shī)句、名言積累。月黑雁飛高，單于夜遁逃。 ， 。（《塞曲》）我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 ， 。（《墨梅》）胤 ， 。家貧,不常得油，夏月練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)， 焉。（《囊螢夜讀》）天行健， 。勝人者 ，自勝者 。（《老子》）八、課外閱讀“傲慢”的白松露4542000上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無(wú)論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能?chē)L到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹(shù)的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹(shù)苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長(zhǎng)。可是，松露總是“不識(shí)好歹”地要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒(méi)有香味的怪物，松露沒(méi)了香味，就再也沒(méi)有任何價(jià)值。白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺(jué)根本不能尋找到它。在意大利，采2就休想見(jiàn)到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。人類(lèi)現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開(kāi)始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無(wú)辦法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉酰冀K拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類(lèi)至今無(wú)法破譯。3（ ）A．B．C．到目前為止，白松露還沒(méi)有人工培育的方法。D．白松露產(chǎn)量非常小。題目“‘傲慢’的白松露”用了 的修辭手法，頗有趣味。文章的第一自然段寫(xiě)的內(nèi)容上突出了 ；在結(jié)構(gòu)上的作用是 。4．3詞是否可以去掉？為什么？九、寫(xiě)作天地。未來(lái)是神秘的，未來(lái)也是令人憧憬的，請(qǐng)你以“未來(lái)的 ”為題，展開(kāi)像，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么新鮮的東西，會(huì)發(fā)生什么令人意想不到的事情呢參考答案1、始終 幸福混亂一絲不茍擁擠 燦爛描繪成千上萬(wàn)2、jiè lì mènhè shǎnɡbǐnɡ3、突兀 合適4、高 立小 5、頑強(qiáng) 逞強(qiáng)皇上炊 煙①⑤⑥勉強(qiáng)一碗雞ft堅(jiān)強(qiáng)元錢(qián) 造犬 ft川流不息水呈現(xiàn) 蜿車(chē) 水大6、老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張啊！他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。他激動(dòng)地說(shuō)，那次是他不好，不該弄壞我的船。我懶洋洋地躺在床上，一會(huì)兒津津有味地吃零食，一會(huì)兒瞇著眼睛打個(gè)盹，像小貓一樣……7、欲將輕騎逐大雪滿弓刀不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤恭勤不倦博學(xué)多通以夜繼日君子以自強(qiáng)不息有力強(qiáng)8、1．A擬人白松露的珍貴 引起下文，引起讀者的閱讀興趣。4．不能去掉。“左右”一詞表不確定性，因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和“松露人”都具有不確定性，用“左右”可使語(yǔ)言表達(dá)更加嚴(yán)密、準(zhǔn)確。9、例文：未來(lái)的學(xué)校啊！今天開(kāi)學(xué)啦！我已上了大學(xué)，20N0高了，這不！我們“翻天覆地”大學(xué)可真是有翻天覆地的變化呀！我進(jìn)入了校門(mén)，就有“嘀！嘀！嘀！”，超響的聲音，一眨眼工夫，就出UUNUUN了刷，就進(jìn)學(xué)校了。哇！變化真大，還有機(jī)器人打掃衛(wèi)生呢！好高的樓啊！我在校門(mén)口的黑板11（二）班，11左拐就有電梯。啊？有電梯？不早說(shuō)！早知道我還愿意受這樣的罪呀？我氣哼11樓到了。”這么快？我還沒(méi)站穩(wěn)呢！就到了？我進(jìn)了教室，一個(gè)教室除了人以外，課桌椅、黑板、講臺(tái)什么都沒(méi)有，這是什么學(xué)校呀！把錢(qián)全花在高科技上，上課用的東西都沒(méi)有！還怎么上課呀！正想著，上課鈴響了，老師來(lái)到教室門(mén)口，哼！沒(méi)有課桌椅，我看你怎么上課！只見(jiàn)老師按了一下門(mén)口的按鈕，“刷刷”幾聲，一個(gè)教室轉(zhuǎn)了一個(gè)180度，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的那一面竟然是課桌椅和其它上課的東西，太神了！教室還可以這樣，我們上完了一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)黑板邊上有一道長(zhǎng)口子，機(jī)器人又跑來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“這