西安文理學院實踐教學評價指標體系一級指標權重二級指標等級標準內涵說明備注AC1.實踐教學相關文件41.1管理文件管理文件規范、齊備管理文件基本規范實踐教學管理文件；實踐教學質量標準。實習、實驗教學計劃、大綱；實驗課教學進度表；實驗課教材或實驗指導書；實驗室管理；實驗室管理人員及實驗人員崗位職責；設備使用管理等。缺少一項，為C級；缺少兩項為D級。教育部關于實踐教學的要求：列入教學計劃的各實踐教學環節累計學分（學時），人文社會學科類專業一般不應少于總學分（學時）的15%，理工農醫類專業一般不應少于總學分（學時）的25%。1.2文件的執行情況人才培養計劃能落實教育部關于實踐教學的要求，能針對文件精神全面地制訂落實的辦法和措施，并能很好地執行，效果好有落實文件的辦法和措施，執行效果較好2.實踐教學隊伍4*2.1主講教師實踐教學人員數量能很好，教學業務熟練，有敬業精神有一定數量的實踐教學人員，能滿足教學的基本需要。具備主講教師資格的教師人數占85%~90%，實踐教學師資結構基本合理，教學業務熟練主講教師資格：具備講師及以上職稱或碩士及以上學位，并經過崗前培訓合格的、講授實驗課的教師和實習指導教師（包括其他實踐教學環節的指導教師）。2.2教輔人員實驗教輔人員配備完備，結構合理，實驗業務熟練，能很好地為實踐教學服務有實驗教輔人員，能履行崗位職責，能基本滿足教學需要教輔人員：實驗準備、儀器保管、設備維護及維修等人員。教輔人員配備完備：按崗位設置，配備到位。結構合理：要有高、中級職稱的實驗系列專業人員。3.實踐教學環節12*3.1實習（見習）校內、外實習基地穩定、設施完善，能滿足實踐教學的要求。實習管理措施完善，實習時間有保證，實習效果好有實習基地，能滿足實踐教學的基本要求。有實習管理措施，實習時間有保證，實習實訓效果較好實習時間指人才培養計劃中規定的實習學時。完備的管理措施、實習計劃與總結；實習指導教師得力；實習報告的指導及批改認真規范。實習基地穩定：有與實習接受單位簽定的協議，連續三年在該基地實習。3.實踐教學環節12*3.2實驗課實驗室配備完善，設備先進，利用率高，能完全滿足專業教學需要，實驗課程內容符合人才培養計劃目標要求，效果好實驗室及其所配備的設備，能滿足教學的基本需要，設備利用率較高。實驗課程內容基本符合人才培養計劃目標要求。能完成實驗課教學任務，效果較好實驗課的開出率應為100%，否則為D級；實驗課過程規范指：實驗課準備充分、方法合理、儀器設備使用得當、數據記錄處理準確、實驗報告批改認真；教師指導實驗得力；提供學生實驗報告原件。設備使用率高：指萬元以上大型儀器設備的使用率，若在一個學期內閑置，則為D級。3.3綜合訓練及實踐性作業對實踐性作業有規劃，符合培養目標要求，執行良好，效果明顯結合理論教學，有實踐性作業，完成較好結合專業教學，對學生布置的實踐性作業包括：課程設計、年級論文、讀書札記、調查報告、設計創作等。*3.4綜合性、設計性實驗有綜合性、實驗性實驗的課占實驗課程總數的比例≥80%，實驗教學效果好有綜合性、設計性實驗的課占實驗課程總數的比例在50%~60%，實驗教學效果較好綜合性實驗：指實驗內容涉及本課程的綜合知識與本課程相關課程知識的實驗；設計性實驗：指給定實驗目的要求和實驗條件由學生自行設計實驗方案并加以實現的實驗。3.5實驗室開放實驗室開放時間長，開放范圍及覆蓋面廣，效果好有開放性實驗室，開放范圍及覆蓋面一般，有一定的效果實驗室開放的制度及措施；開放實驗室的情況及記錄（對象、范圍、時間、內容、覆蓋學生面）。*3.6職業技能訓練有職業技能訓練計劃、措施，效果較好職業技能訓練：根據人才培養計劃中的專業培養目標，對學生進行的從事職業的技能訓練。4.教學效果44.1開展科技文化與社會實踐活動學生課外科技文化活動和社會實踐活動豐富，85%以上的學生積極參與，獲獎較多課外科技文化活動和社會實踐活動有60%~80%的學生參加，有獲獎組織學生開展課內外科技文化活動和社會實踐活動的情況，參加人數的統計、活動記錄、安排、總結等。4.2實踐能力學生的創新精神與實踐能力強，有省、市級及其以上獎項學生有一定的創新精神與實踐能