Word——7—普通水準測量實訓報告實訓課程：《測量學實訓》

實訓名稱:一般水準測量實訓實訓指導老師;劉琪

專業(班級):測繪zk1401組號:組員:

實訓地點：教學區實訓日期：20xx年3月20日實訓目的：

1.習水準路線的選點、布置。

2.把握一般水準測路線的觀測、記錄、計算檢核以及集體協作、協

調作業的施過程。

3.把握水準測量路線成果檢核及數據處理方法。

4.學會自立完成一條閉合水準測量路線的實際作業過程。

實訓儀器設備：

1.準儀1臺、腳架1個、雙面水準尺2根、尺墊2個、木樁4~5個、斧頭1把、記錄板1塊、測傘1把。

2.自備：鉛筆、計算器。

實訓方法與步驟

1.取儀器后，依據老師給定的已知高程點，在測區選點。選擇4~5個待測高程點，釘木樁并標明點號，形成一條閉合水準路線。

2.距已知高程點（起點）與第一個轉點大致等距離處架設水準儀，在起點與第一個待測點上直立尺。

3.器整平后便可進行觀測，同時記錄觀測數據。用雙儀器法（或雙尺面法）進行測站檢核。

4.第一站施測完畢，檢核無誤后，水準儀搬至其次站，第一個待測點上的水準尺尺底位置不變，尺面轉向儀器；另一把水準尺直立在其次個待測點上，進行觀測，依此類推。

5.當兩點間距離較長或兩點間的高差較大時，在兩點間可選定一或兩個轉點作為分段點，進行分段測量。在轉點上立尺時，尺子應立在尺墊上的凸起物頂上。

6.水準路線施測完畢后，應求出水準路線高差閉合差，以對水準測量路線成果進行檢核。

7.在高差閉合差滿意要求（fh容≤40單位mm）時，對閉差進4行調整，

其次篇：水準實習測量報告2700字

水準報告

測繪XXX

測量員:XXX記錄員:XXX跑尺員：XXX

指導老師：XXXXXX

一，水準測量要求我們測得四等水準，四等水準測量（雙面尺法）實習目的和要求如下

一、目的和要求

（1）進一步嫻熟水準儀的操作，把握用雙面水準尺進行四等水準測量的觀測、記錄與計算方法。

（2）熟識四等水準測量的主要技術指標，把握測站及線路的檢核方法。視線高度0.2m；視線長度≤80m；前后視視距差≤3m；前后視距累積差≤10m；紅黑面讀數差≤3mm；紅黑面高差之差≤5mm。容許差d容=±２０√s。

二、儀器和工具

DS3水準儀1臺，雙面水準尺2支，記錄板1塊，尺墊兩個尺墊。

三、方法與步驟

1、了解四等水準測量的方法

雙面尺法四等水準測量是在小地區布設高程掌握網的常用方法，是在每個測站上安置一次水準儀，但分別在水準尺的黑、紅兩面刻劃上讀數，可以測得兩次高差，進行測站檢核。除此以外，還有其他一系列的檢核。

2、四等水準測量的試驗

（1）從某一水準點動身，選定一條閉合水準路線。路線長度200~400米，設置4~6站，視線長度30m左右。

（2）安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離，應當用步測使其相等。在每一測站，按下列挨次進行觀測：

后視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數；前視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數；前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數；

后視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數

（3）記錄者在“四等水準測量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個讀數，⑼~⒃為計算結果：

后視距離⑼=100×{⑴-⑵}

前視距離⑽=100×{⑷-⑸}

視距之差⑾=⑼-⑽

∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾

紅黑面差⒀=⑹+K-⑺，（K=4.687或4.787）

⒁=⑶+K-⑻

黑面高差⒂=⑶-⑹

紅面高差⒃=⑻-⑺

高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀

平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}

每站讀數結束(⑴~⑻)，隨即進行各項計算(⑼~⒃)，并按技術指標進行檢驗，滿意限差后方能搬站。

（4）依次設站，用相同方法進行觀測，直到線路終點，計算線路的高差閉合差。按四等水準測量的規定，線路高差閉合差的容許值為±20√Lmm，L為線路總長（單位：km）。

四、留意事項

（1）四等水準測量比工程水準測量有更嚴格的技術規定，要求達到更高的精度，其關鍵在于：前后視距相等（在限差以內）；從后視轉為前視（或相反）望遠鏡不能重新調焦；水準尺應完全豎直，最好用附有圓水準器的水準尺。

（2）每站觀測結束，已經馬上進行計算和進行規定的檢核，若有超限，則應重測該站。全線路觀測完畢，線路高差閉合差在容許范圍以內，方可收測，結束試驗。

五、測量路線準時間

南京XX高校水塔到大門來回，全長大約5000M的閉合路線。9月1號到7號完成。

二，i角檢驗

使用水準以前我們對i角進行了檢驗。我們組用了書上第一種方法即取A,B之長為80，第一次儀器安置在A,B的中間，得讀書ａ＇＝0762ｍｍ，ｂ＇＝１８７７ｍｍ。其次次儀器安置在Ｂ點的一端距Ｂ點１０米，ａ＝０２９０ｍｍ，ｂ＝１３９４ｍｍ。計算得兩次的高差分別為ｈ＇＝－１１１５ｍｍ，ｈ＇＝１１０４ｍｍ。兩次不相等說明存在ｉ角誤差；計算得ｈ－ｈ＇＝＋１１ｍｍ；所以i=11*10^(-3)*ρ/80=14.2’’符合。

三，測量過程

水準測量我們組我是其次個測的，我邊測邊記，其夏昊跑尺，趙銀銀記數據。我的水準測了一天半，從三號早上到四號下午。我測得時候天氣還好。沒有下雨，我們組長夏昊測的時候每天下雨我們沒來的及躲衣服都濕透了。很辛苦。

我們每天早六點晚六點，才發覺上課其實是最幸福的。

水準測量時，一開頭測得好慢，儀器整平，瞄準啊，都很慢，一開頭測了兩站用了一個小時，再加上我們用的是兩米的尺，南京XX高校又是處處都是坡其他組測一站，我們要測兩站，其他組測兩站我們要測四站五站，所以我們要比別人測得慢，由于這個緣由我們每天要比別的組早起一個小時，早干一個小時，晚上又要比別人遲回去。所以每天五點都就得要起來，干到下午六點多。而且那幾天真的很熱很熱，中午我們沒時間吃飯只能買盒飯在路上吃。真的感覺自己跟農夫工一樣的。其實后來結束以后才發覺時間是很充分的，根本沒必要，那么幸苦。測完以后每個組都休息了好幾天啊。

測量水準時我發覺了很多問題，有幾個組他們比較心急i角沒檢驗就開頭測，后來發覺超限又返工，一反工就導致他們測得更慢了，所以我覺得要做好前期工作再去實踐。還有一開頭測得時候后視讀完數值以后，轉為前視的時候沒有重新調焦，導致誤差變大。還有在測量的時候邊測邊算不僅讓我們測得速度變慢而且導致好多數據測量錯誤，只得回來重新檢查。重新計算。

四，遇到的問題

測量水準時，一開頭的時候，連整平都很困難，一站整平水準儀都要好幾分鐘，但是幾站測過，速度就不知不覺的快起來了，我們組的有的成員為了讀書和整平儀器快，前一天晚上就特地練整平，和對著水準尺讀書，這樣就大大的提高了我們工作的效率，從第一個人測水準花兩天的時間，到后來我們其余兩個人的水準也就用了不到一天半的時間。另一個問題是視距差超限耽擱好多時間。一開頭我們就任憑走搬站，由于任憑走導致距離一遠我們就視距差超限，就得重新搬回來重測。后來我們認真的步量每一段，把視距差縮小在三米以內。再一個問題就是我們用的是兩米的尺子，兩米的尺子就造成我們的測站比別人要多許多，我測了整整一百站。而且一到坡我們只能走五步就設一站。所以我們組最終一個人是在其他組測完借了三米的尺子測得。這樣就避開幾步一站了。

五、提交成果以及收獲

我們把測四等水準完以后，收獲許多，從這次的測量實習不僅使我了解了基本測繪工作地全過程，系統地把握了測量儀器操作、數據處理、施工放樣等基本技能，也是對我各方面力量的熬煉。測量要求仔細、認真、精確、嚴謹，很小的錯誤也會在工程中造成很嚴峻的后果，包括任何工作都必需這樣要求自己才能保證工作質量和效率。當然這次