導入新課

南宋著名詩人陸游，曾任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩人回歸故里，內心郁悶。對照官場的偽詐，他更感受到鄉間生活的純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會重新為國出力。這種心境與游境相吻合，于是兩相交涉，產生了流傳千古的《游山西村》。導入新課南宋著名詩人陸游，曾任隆興府通1部編本新人教版七年級語文下冊《游山西村》課件2教學目標1、積累與詩人相關的文學常識；

2、品味語言，體味詩歌的內涵；

3、培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣；

4、背誦、默寫詩歌。教學目標1、積累與詩人相關的文學常識；3作者簡介

陸游(1125～1210)，南宋詩人。字務觀，號放翁，山陰(今浙江紹興)人。一生留下九千多首詩，大都洋溢著愛國熱情，充滿收復失地的信心。風格豪邁是他詩歌的特色。著作主要有《劍南詩稿》、《沈園》等。作者簡介陸游(1125～1210)，南宋4

游/山西/村陸游莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。

山重/水復/疑/無路，柳暗/花明/又/一村。

簫鼓/追隨/春社/近，衣冠/簡樸/古風/存。

從今/若許/閑/乘月，拄杖/無時/夜/叩門。

朗讀詩歌游/山西/村5詞語注釋【1】臘酒：臘月里釀造的酒。

【2】足雞豚（tún）：意思是準備了豐盛的菜肴。足：足夠，豐盛。豚，小豬，詩中代指豬肉。

【3】山重水復：一座座山、一道道水重重疊疊。

【4】柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。詞語注釋【1】臘酒：臘月里釀造的酒。6

【5】簫鼓：吹簫打鼓。

【6】春社：古代把立春后第五個戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。

【7】古風：有古人之風度也。

【8】若許：如果這樣。閑乘月：有空閑時趁著月光前來。

【9】無時：沒有一定的時間，即隨時。

【10】叩（kòu）門：敲門。

【5】簫鼓：吹簫打鼓。7翻譯詩歌

不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。翻譯詩歌不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在8分析詩歌

首聯：寧靜歡悅，盛情待客。頷聯：春日美景，富有哲理。頸聯：由景入情，渴望豐年。尾聯：熱愛鄉村，向往田園。分析詩歌首聯：寧靜歡悅，盛情待客。9賞析詩歌

首聯:“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。A、渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象。B、這兩句是說農家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。C、一個“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情，又照應“豐”字，暗示出去年農民又過了一個豐收年。D、“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞。賞析詩歌首聯:“莫笑農家臘酒渾，豐年留客10

頷聯:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”A、描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，突出了山村景色的優美。B、這兩句寫出了詩人在“疑無路”后，“柳暗花明”時豁然開朗的喜悅興奮的心情。C、這兩句詩常被后人引用，蘊含哲理，困境中會出現希望和轉機。無論前途多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，就會出現光明與希望的新境界。

頷聯:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村11

頸聯:“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”。A、頸聯由上一聯的寫景，轉到了敘事，敘述了江南農村春社日的熱鬧景象。B、熱鬧的春社活動，表達除了人們祈禱一年風調雨順的美好愿望。C、在敘事中融入了描寫，衣冠簡樸贊美了古老的鄉土風俗，顯示了詩人對家鄉人民的喜愛之情。

頸聯:“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風12

尾聯:“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”

A、無時，隨時。既寫出了詩人希望能隨時拜訪農家的愿望，又暗示出了農家人的熱情好客。

B、尾聯生動的描寫出了一個熱愛家鄉，與農民親密無間的詩人形象。喜歡農村，向往田園，隨時到農家拜訪，與老農親切交談。

尾聯:“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩13閱讀理解1、首聯寫出了什么內容？寫出了豐收的年景和農民熱情好客的淳厚性格。2、“古風存”一句用來贊美農民的什么品格？

用農民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質樸。閱讀理解1、首聯寫出了什么內容？14

3、本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結合自己的體會談一談。

【1】山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

【2】用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。

【3】只要人們正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。

3、本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理15

4、“柳暗花明”寫出了自然美景，請問：①為什么用“暗”來形容“柳”、用“明”來形容“花”？②“柳暗花明”流傳下來成為一個成語，它現在意思通常指什么？

【1】柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。

【2】比喻困境后重新出現轉機，看到希望。

4、“柳暗花明”寫出了自然美景，請問：16小結

《游山西村》全詩緊扣“游”字，按時間推移展開記敘，層次清晰，語言生動。

在一個豐收的年景，詩人受到邀請，來到農家。他走在通往山西村的小路上，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，路疑無而實有，景似絕而復出，終于來到山西村。這里山環水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象。小結《游山西村》全詩緊扣“游”字，按時間推移17

在山西村，正值社日臨近，農民們衣著簡樸，吹簫擊鼓，結隊往來，熱鬧非凡．詩人陶醉在山野風光和農村的人情美里，對這次郊游發出了由衷的感嘆！

主題：本詩描述了農村優美的風光,農人淳樸的品格，表達了詩人對農村生活、農人的熱愛之情。在山西村，正值社日臨近，農民們衣著簡樸，吹18導入新課

南宋著名詩人陸游，曾任隆興府通判，因極力推助北伐，被罷官。詩人回歸故里，內心郁悶。對照官場的偽詐，他更感受到鄉間生活的純樸自然。但他并未喪失信心，深信總有一天會重新為國出力。這種心境與游境相吻合，于是兩相交涉，產生了流傳千古的《游山西村》。導入新課南宋著名詩人陸游，曾任隆興府通19部編本新人教版七年級語文下冊《游山西村》課件20教學目標1、積累與詩人相關的文學常識；

2、品味語言，體味詩歌的內涵；

3、培養學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣；

4、背誦、默寫詩歌。教學目標1、積累與詩人相關的文學常識；21作者簡介

陸游(1125～1210)，南宋詩人。字務觀，號放翁，山陰(今浙江紹興)人。一生留下九千多首詩，大都洋溢著愛國熱情，充滿收復失地的信心。風格豪邁是他詩歌的特色。著作主要有《劍南詩稿》、《沈園》等。作者簡介陸游(1125～1210)，南宋22

游/山西/村陸游莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。

山重/水復/疑/無路，柳暗/花明/又/一村。

簫鼓/追隨/春社/近，衣冠/簡樸/古風/存。

從今/若許/閑/乘月，拄杖/無時/夜/叩門。

朗讀詩歌游/山西/村23詞語注釋【1】臘酒：臘月里釀造的酒。

【2】足雞豚（tún）：意思是準備了豐盛的菜肴。足：足夠，豐盛。豚，小豬，詩中代指豬肉。

【3】山重水復：一座座山、一道道水重重疊疊。

【4】柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。詞語注釋【1】臘酒：臘月里釀造的酒。24

【5】簫鼓：吹簫打鼓。

【6】春社：古代把立春后第五個戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。

【7】古風：有古人之風度也。

【8】若許：如果這樣。閑乘月：有空閑時趁著月光前來。

【9】無時：沒有一定的時間，即隨時。

【10】叩（kòu）門：敲門。

【5】簫鼓：吹簫打鼓。25翻譯詩歌

不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。翻譯詩歌不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在26分析詩歌

首聯：寧靜歡悅，盛情待客。頷聯：春日美景，富有哲理。頸聯：由景入情，渴望豐年。尾聯：熱愛鄉村，向往田園。分析詩歌首聯：寧靜歡悅，盛情待客。27賞析詩歌

首聯:“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”。A、渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象。B、這兩句是說農家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。C、一個“足”字，表達了農家款客盡其所有的盛情，又照應“豐”字，暗示出去年農民又過了一個豐收年。D、“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞。賞析詩歌首聯:“莫笑農家臘酒渾，豐年留客28

頷聯:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”A、描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，突出了山村景色的優美。B、這兩句寫出了詩人在“疑無路”后，“柳暗花明”時豁然開朗的喜悅興奮的心情。C、這兩句詩常被后人引用，蘊含哲理，困境中會出現希望和轉機。無論前途多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，就會出現光明與希望的新境界。

頷聯:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村29

頸聯:“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”。A、頸聯由上一聯的寫景，轉到了敘事，敘述了江南農村春社日的熱鬧景象。B、熱鬧的春社活動，表達除了人們祈禱一年風調雨順的美好愿望。C、在敘事中融入了描寫，衣冠簡樸贊美了古老的鄉土風俗，顯示了詩人對家鄉人民的喜愛之情。

頸聯:“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風30

尾聯:“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。”

A、無時，隨時。既寫出了詩人希望能隨時拜訪農家的愿望，又暗示出了農家人的熱情好客。

B、尾聯生動的描寫出了一個熱愛家鄉，與農民親密無間的詩人形象。喜歡農村，向往田園，隨時到農家拜訪，與老農親切交談。

尾聯:“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩31閱讀理解1、首聯寫出了什么內容？寫出了豐收的年景和農民熱情好客的淳厚性格。2、“古風存”一句用來贊美農民的什么品格？

用農民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質樸。閱讀理解1、首聯寫出了什么內容？32

3、本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結合自己的體會談一談。

【1】山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

【2】用來比喻人在遇到困境時會生出許多希望。