201*---201*教科研培訓(xùn)總結(jié)201*---201*教科研培訓(xùn)總結(jié)

高廟王第一小學(xué)201*---201*第一學(xué)期

教育教科研專題培訓(xùn)工作總結(jié)

在縣教育局及高廟王聯(lián)校的統(tǒng)一部署下，我們高廟王第一小學(xué)全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn)，以期進(jìn)一步更新廣闊小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，以適應(yīng)新一輪根底教育課程改革和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí)、注意實(shí)效”的原則，根據(jù)縣局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)規(guī)劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的工作做以總結(jié)。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)

在接到教育局文件后，校領(lǐng)導(dǎo)班子馬上進(jìn)展了共同學(xué)習(xí)，明確了進(jìn)展此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實(shí)際，大家更深刻熟悉到了此次培訓(xùn)的必要性。學(xué)校即時(shí)成立了由校長親自掛帥，教育主任、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)規(guī)劃。在全體教師會(huì)上，校長將文件和規(guī)劃作了特地傳達(dá)，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也全都認(rèn)為，在我校爭創(chuàng)“市級校本培訓(xùn)示范學(xué)校”的進(jìn)程中，進(jìn)展這樣的科研根本技能培訓(xùn)，對于提高教師的個(gè)人素養(yǎng)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很準(zhǔn)時(shí)。全體教師參加科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了熟悉，培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動(dòng)也就順當(dāng)鋪開了。

2、狠抓理論學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)先天缺乏

農(nóng)村學(xué)校教師重教學(xué)實(shí)踐，輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學(xué)習(xí)缺乏，理論水平低下，無法將自己珍貴的實(shí)踐閱歷與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約農(nóng)村學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個(gè)瓶頸。本學(xué)期組織了兩次理論講座，普及教育科研的根本學(xué)問和方法，教師全員參加。教師個(gè)人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個(gè)人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。《山東教育》、《小學(xué)青年教師》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過教育科研專題培訓(xùn)，我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步，極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天缺乏，學(xué)理論、參科研的積極性空前高漲。3、理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論

通過充分的理論學(xué)習(xí)，教師自然的意識(shí)到投身教育科研并不像想象中那樣神奇，可怕，自己完全有力量參加教科研實(shí)踐。我們可喜的看到，教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運(yùn)用到對自己的教學(xué)實(shí)例的分析中。

通過半年來的教科研全員培訓(xùn)，全體教師了解和把握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際選擇討論課題，較標(biāo)準(zhǔn)地開展教育科學(xué)討論；通過培訓(xùn)，全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育進(jìn)展動(dòng)態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)展反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改良教育教學(xué)方法；通過培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步熟悉了教育科研的重要性和可能性，增加了參加教科研的自覺性，教育科研為課堂教學(xué)效勞的意識(shí)逐步樹立起來；通過培訓(xùn)，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃進(jìn)展的可喜局面。我們認(rèn)為，這極大的得益于此次教科研培訓(xùn)。我們將連續(xù)把此次活動(dòng)深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷進(jìn)展，日趨完善、成熟。

201*-2-26

擴(kuò)展閱讀：園級教科研課題申報(bào)表201*-201*

園級教科研課題申報(bào)表

課題名稱：趣味美術(shù)對兒童制造力進(jìn)展的實(shí)踐討論

課題討論人員：榮文軍

所在班級：學(xué)前班

申報(bào)日期：201*、9

姬家中心小學(xué)幼兒園

一、課題討論人員根本狀況

主持人姓名民族誕生1971、年4、8月榮文軍性別女漢專業(yè)討論專行政職務(wù)幼兒教師技術(shù)一級教師藝術(shù)領(lǐng)域長職稱最終學(xué)歷最終學(xué)位中專課題組成員根本狀況（不含主持人）專業(yè)技討論在課題組中的分工情姓名工作單位術(shù)職稱專長況一級教姬家中心小學(xué)幼榮文軍藝術(shù)領(lǐng)域討論、實(shí)施課程師兒園課題主持人（201*年10月前）曾擔(dān)當(dāng)過哪些教育科研工程討論，完成狀況如何課題級別課題名稱批準(zhǔn)時(shí)間在課題中的分工完成狀況二、課題設(shè)