學校老師個人實習報告七篇隨著一段時間的實習結束，信任你肯定收獲了不少，那么你知道如何寫學校老師實習報告嗎?下面是我給大家整理的學校老師個人實習報告(七篇)，歡迎大家來閱讀。

學校老師個人實習報告篇1

通過訓練實踐，充分發揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，初步把握學校語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內容和方法。了解現今學校生和訓練的現狀。實習單位為__市__縣__鎮中心校，班級為三班級二班。

一、實習內容

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。樂觀引導，仔細做好工具性與人文性訓練工作。

2、班主任工作

準時正確引導同學思想，處理班上日常雜務，管理好同學日常行，培育良好的行為習慣，調動同學干部處理班上各事務。

二、實習效果

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，仔細開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學校語文老師及班主任。在實習過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現能較好地上課及做好班主任工作。

三、實習總結及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。20__年x月__日，我懷著興奮的心情來到__學校，開頭了為期一個月二十天的訓練實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

1、仔細做好實習前期工作

首先是把自己的心態放正，由于心態打算一切是輔導員囑咐的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導老師介紹了各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。我也主動把實習班級的每個同學和學校的基本狀況有個初步的了解。有了這一切的統籌支配，我的實習才能進行的如此順當。

2、名師指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級老師，訓練前線工，也是一個特別負責的老師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟識學校三班級的語文教材，仔細聽指導老師的每一堂課，并做好每節聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養訓練的理論與落實考綱考點的要求相結合。不斷地進行反思，認真體會老師在課堂上的每個細節，并這個細節中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務的。這是指導老師常常強調的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優質課。之后與指導老師一起探討，更多的是老師的教導。吸取他人優秀成份作為自己所用。是仿照與學習相結合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級老師，并且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我支配的課時也是許多的，這就使得我有更多的熬煉機會。上講臺的次數就自然增多。一天中最多有三節課，一般都是兩節課。所以就有許多溝通的時間，在做得不好的地方老師也是準時地經我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到老師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課方案，這就練習了說課的`環節。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規劃，依教學秘書的按排制造性完成教學任務。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都有了顯著的提高。

3、樂觀做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個學校三班級的班主任則是更辛苦的。學校生各方面都要細致如微，稍有不留意就有意想不到的事情發生。這給管理訓練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，紅領巾的佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，正確引導。三是第六節課后為課外活動，我要輔導個別同學，給個別同學作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領同學參與學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此準時進行正確的思想引導

4、虛心求教仔細吸取他人優點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在仔細地寫實習日志，對每節課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參與學校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區賽的現場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學到了不少的力量，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

雖說我的實習生活已結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對同學的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信念做好訓練工作。爭取做一名優秀的人民老師。

學校老師個人實習報告篇2

20__年x月x日至__月__日，懷著對訓練事業的追求和抱負，以一個同學的身份，我有幸到__中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合力量，促進自身專業成長。

__市__中學創建于20__年__月，是由__市__中學學校部單獨成立的一所公辦初級中學。校內環境舒適美麗，樹茂草盛布滿綠色，如同自然?的氧吧。校風學風純樸正氣，訓練質量不斷提升，同學獲獎層出不窮。西林中學形成了一支布滿朝氣，布滿活力，布滿戰斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學競賽屢屢獲獎，每位老師正發揮著前所未有的優勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是西林中學的教育主任姚東夫老師，已經有十五年的初三教學閱歷。

在我實習的第一周，當我踏進實習學校時特別的緊急，不知道我即將面對的將來是怎么樣了，有少許的恐驚。帶我的師傅是教育主任，平常工作繁忙，我只能在他給班級上課前見到他，想問他許多問題，可是師傅學問很勞碌，忙著預備下節課的上課內容，下課了就匆忙離開。雖然師傅很忙，但是在聽了他的課，我真的受益匪淺，在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去，跟著他的上課思維在思索，完全遺忘了自己是實習生，而把自己當成了師傅的同學。師傅也對我很好，看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦，下午他過來看到電腦還沒安裝，就幫我一起安裝電腦，我用的是舊電腦，師傅怕我閑電腦的速度慢，還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯，我很興奮他們能交給我一些任務，由于我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處，教務處，那的老師都快熟悉我了。

在實習的其次周，我上了一節新課。內容是相像直角三角形的判定，始終以為第一次上新課應當是在預備特別充分的前提下去授課的，結果很意外的是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間預備，讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課的情節，包括如何與同學互動，如何提問等等。原本以為上課時我會很緊急，但是真的到了上課，發覺自己很鎮靜。一節課上下來，我給自己總結了一些缺點：

1、板書有點亂

2、講解例題與習題很唐突，沒有給同學足夠的提示是如何思索的，沒有從同學的角度考慮問題

3、問了許多無效的問題

4、沒有做課后小結

在實習第七周時，學校進行了“班班有歌聲活動”，同學在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是同學一個個都精神抖擻，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎同學，我給每位同學發了一包好麗友，以此鼓舞他們再接再厲，為班級再創榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個同學。

平凡，瑣碎，緊急卻又美妙，難忘的實習生活轉瞬間結束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關愛我所教的同學。我也初步把握了從事訓練教學工作的基本技能，學會了對同學進行思想訓練的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學訓練的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業有了更深刻的理解和熟悉，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。

學校老師個人實習報告篇3

一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，我們每個人卻可以把它給予不同的含義。

轉瞬間，來到__學校實習已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新老師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的轉變。

人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的學問，我的理念去訓練一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為同學們永生難忘的良師益友。

老師，任重而道遠;成為同學的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責任，了解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的樂觀性，而是讓我在有心理預備的狀況下多了一把干盡。找到抱負與現實的切合點，快速完成從同學到老師這一.職責的轉變。

作為一名新老師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項訓練技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

(一)樂觀參老師進修校組織的各項培訓工作

在這里特別感謝老師進修校為新老師預備了包括師德訓練、班主任工作、主題班會、訓練科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學力量都得到很大的提高。特殊是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對訓練不太熟識的新老師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的訓練、教學。

(二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六班級語文的教學工作

我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富的校長的指導，并參與了語文中高班級骨干老師培訓，還有10余次學校公開課的觀摩和爭論機會。這些使我對語文教學有了新的熟悉。在校領導和前輩的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。

(三)作為見習班主任，樂觀參加了班級的日常管理，并勝利的轉變為正式班主任

通過向訓練指導老師和其他優秀班主任的學習，我熟悉到訓練上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：

(1)制定切實有效的班規，并通過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賜予指導。

(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和同學們心靈溝通的周記，了解班級狀況和同學們的心理狀態，有的放矢的的進行講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事。班會課是我對同學進行思想道德建設的有效陣地。

(3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難訓練的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

通過一段時間的實習，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事，讓我感受到老師的才智與勤懇，更讓我體會到當一個優秀的學校老師所要面臨的挑戰。

學校老師個人實習報告篇4

我是x師范學院初等訓練系x級x班實習生，從x年x月到x月x日在x市第四學校進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照看和關懷，并在指導老師的帶領下，仔細負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，仔細備課樂觀參加各項活動，指導老師和校領導賜予了關心和指導，指出不足和學習閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓。這些勝利的經受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經受將使我努力去轉變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶。

我的實習生活是從x月x日開頭，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解同學的狀況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開頭我所講的課都是指導老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的學校，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學環節，為了保證其次天上課的質量，學課到x點。在一開頭的幾周內，備課都要到x點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊急而充實的適應，我漸漸學習和適應了學校工作的節奏，熟識了學校的作息時間。另外，通過大量的與同學接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的確定與認可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲勝利的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

x月下旬到x月上旬，學校進行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增加了不少顏色，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給同學更好的表現機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態，學習他們如何來設計這節課，溝通如何來管理班級。

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我熟悉到：

1、課前肯定要熟悉到進行扎實的備課和細心預備的必要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不緊急。

2、課堂上要留意教學秩序和教學效率，假如課堂秩序很亂，將會直接導致同學接受效率不高，最重要的是影響成果。

3、上課時態度要從容大方冷靜，實行恰當的姿勢語言關心說話，調動課堂氣氛，使同學在歡樂的輕松氛圍中學習。

4、留意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發和引導同學去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的看法，以及重視同學的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結，對指導老師的看法進行改進，為下一節課做好預備。

6、每一節課后，都細心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固同學學問培育技能，尤應留意進展同學的智力和制造才能的布置作業，對布置的作業準時檢查，仔細批改并分析討論同學完成作業的優缺點，批改作業時要給同學寫批語，態度要慎重，愛護同學學習的樂觀性。

在整個實習過程中，仔細聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識班主任的詳細職責，把握班主任工作的詳細內容和特點，學習運用訓練理論職業道德，和獨立從事班主任工作力量，仔細__主任的工作方法和閱歷。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的同學下樓的秩序，保證同學安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作支配，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。

3、個別同學的訓練工作，個別同學不寫作業，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長托生，對他們進行正確的訓練及感情思想溝通，找明不寫作業的緣由，勸其改正、進行勸說訓練。

我原本是一個比較內向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是喜愛獨來獨往，這種生活習慣或許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解同學，總結教學閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解同學，總結閱歷的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解學問的重要途徑，或許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現代.要求我們每個人學會相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地轉變自己，讓自己擁有溝通的才智，養成良好的處事方式，這一切不但是個人進展的需要，也是時代和.進展的趨勢。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了.大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中漸漸變得有力量、有信念。

實習陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

這次實習賜予了我許多，今后我將保持仔細負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對.有用的人。

學校老師個人實習報告篇5

回顧這半年以來的實習時間，有苦有甜，最終嘗到了大人說的現實.的酸甜苦辣。

我是在一所學校中實習的，擔當的是一班級一班的班主任助手。

想剛開頭應對那么多的什么都不懂的小伴侶的時候，還真是有點手足無措，個性是在學前預備期的時候，全部的工作都排在一齊，個性的感到手忙腳亂。但是，由于是剛開頭實習，動力還是很足的，什么事情都搶著干，除了怕給前輩們留下一個不好的印象之外，對老師的這份職業的寵愛也是緣由之一。我的性格比較內向，但是，耐心也是我的優點。個性是應對x個小伴侶的狂轟亂炸的時候，幸好還有一絲耐心，也很驚奇，我就是對小伴侶的時候個性有耐心，能夠不厭其煩的一遍一遍的講。

在學前預備期的時候，是個性忙的，一班級的學校生還是什么資料都沒有的，都要一份份的預備，家長覺得煩，我們更是頭痛。同時，一班級的小伴侶，老師對他們還不是很熟識，都要一個一個孩子的進行了解，就一個班長的選取，都耗費心力。應對著一群又可愛，又活潑，又好動，又淘氣的小伴侶，而我又是一名年輕的“新老師”的時候，總是個性受到他們的“寵愛”，也總是被他們干擾到頭痛。

但是，在“老師節”到來的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小伴侶到我面前，甜甜的說老師節歡樂的時候，還是個性的感動。雖然都是小東西，但是在我心中卻重如“千金”，它們每一樣我都會好好的珍藏著，或許，將來感覺到厭煩的時候，它們就是我連續這份職業的動力。

在學校里實習，就等于是一個“消防隊員”，哪里急，就去哪里幫忙，不僅僅僅是自己班級的事，領導們就把你當機器使，同時，學校里其他老師有什么事情的時候，就要去頂課，至今為止，我已經頂了二班級的數學、英語老師各一個禮拜，四班級的數學老師二個禮拜，一班級的語文老師二個禮拜等等。雖然說，讓我頂課是學校一個冒險的打算，但對于我而言，何嘗不是一個機會呢!

在學校的實習，打翻了我原本的想法。原本，我當老師，堅持想做的是學校的數學老師，覺得大一點的同學不用我擔憂太多;但是此刻，和低班級的小伴侶時間相處久了，就覺得對于我來說，還是學校比較適合我，究竟，我這種性格的人，在外人看來還是比較內向的，與學校生相處，相較起來，還是比較適合我的。比起應對一雙雙端詳、評估我的眼神，還是一雙雙信任、單純、可愛的眼神得我所愛。

隨著時間的慢慢流失，離我離開這所學校的日子越來越近了。

雖然最終，我不會留在這所學校，但是，這所學校對我的職業生涯的好處非常重大。這段實習時間是我職業生涯的開頭，一個好的開頭，才有之后的勝利。我想，我不會忘了那一聲聲悅耳的“小小陳老師”，不會忘了給了我無限鼓舞的同事和小伴侶，不會忘了指導老師的聲聲教育，也不會忘了某些老師的冷嘲熱諷，不管好的壞的，這些都是我日后無限堅持的動力所在。

學校老師個人實習報告篇6

我實習所在的學校是家鄉的一所一般鄉村學校。實習的基本內容包括：課堂訓練和幫助班主任老師工作?；緺顩r如下：

1課堂訓練：包括備課、上課、修改作業、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。樂觀引導，仔細做好工具性與人文性訓練工作。

2班主任老師工作：準時正確引導同學思想，處理班上日常雜務，管理好同學日常行，培育良好的行為習慣，調動同學干部處理班上各事務。

訓練實習是師范訓練一個極為重要的訓練教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，發覺了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的訓練實踐中發揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任老師這個角色。在班主任老師工作方面，通過實習，我們對班主任老師工作有了一個初步的了解和熟悉，對什么是班主任老師工作、如何做好班主任老師工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!

近x個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自同學的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

聽了x周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程當中，我遇到了很多困難：譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產生厭學的心理。作為訓練工，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還樂觀舉手回答問題。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都實行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以同學的朗讀和提問為主，然后讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了同學深厚的學習愛好。

一個班級就像一個大家庭，班主任老師工作的好壞直接關涉到這個班級的優劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是訓練實習的重要組成部分。初期的班主任老師工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任老師如何完成學校安排的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的細節問題，努力地記憶，努力地仿照。實習期間，由于一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，在這期間里，我以外行人的身份擔當了這個班的語文老師，完全以一位班主任老師的身份融入到老師中、融入到同學中，獨立地做著班主任老師工作，教學、出操、應付學校的作業檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名學校班主任老師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任老師的責任，對班主任老師工作有了一個更直觀的熟悉。實習后期我將工作移交回了給原來的班主任老師，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作照舊很重復，可是已經讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任老師工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1重視同學安全，安全排第一位

在學校階段，尤其是低年段，學校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校內安全問題必需嚴厲?準時地處理好安全問題必要時會聯系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學的安全。

2明確要求，讓同學養成良好的生活習慣

在學校，對同學的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必需明確要求，對于在這些方面表現好的要準時賜予表揚鼓舞，而對于違反的也必定實行一些相應的懲處措施，讓同學從小就養成良好的生活習慣。

學校老師個人實習報告篇7

通過一段時間的實習，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的才智與勤懇，更讓我體會到當一個優秀的學校老師所要面臨的挑戰。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

一、實習體會

以前的我覺得學校老師是一個比較輕松的職業，應當不難的，只是教同學一些簡潔的學問而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些學校老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。學校是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與進展很重要。聽第一節數學課時，我就不由得在心里贊美：老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。

結合這次__學校見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。由于老師授課的時候，不單只要根據自己備好的內容來傳授學問，同時亦要應對同學的突然提問以及隨時為同學供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，根據自己思路授課就行了，但后來發覺自己很多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發覺這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給同學，而是在教學中給同學指引一條學好學問之路。

另外，這次實習給我印象很深的是面對不同班級，老師的重點也應當隨時轉換好授課重點。作為師范專業的同學，應當知道，學校一二班級老師，教學目標應當重點放在教同學熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。學校三四班級處于學校