第一單元家學(xué)校和社區(qū)第一課我愛我的家家庭是我們的第一（是我們的第一（子女，子女（）母；年長(zhǎng)的）年幼的，年幼的（）長(zhǎng)的，這些都是我們中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。每個(gè)人都有一個(gè)家，她是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。家庭一般由（父母和子女）兩代人組成，也有（三代或三代以上）的人組成的大家庭。爸爸的爸爸和媽媽是我的（爺爺和奶奶的爸爸和媽媽是我的（姥爺和姥姥幸福的家庭是（和睦的、民主的、快樂的也要為家庭的幸福增光添彩。我們的成長(zhǎng)離不開家人的（關(guān)愛走過的每一步都（浸透著他們的心血記著自己成長(zhǎng)的過程作為家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)為家庭做（一些力所能及的事情學(xué)會(huì)照顧自己和家人，自己的事情（自己做）家里的事情（幫著做孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸寸心，報(bào)得三春暉第二課、我們的學(xué)校在家庭生活中會(huì)遇到許多問題人之（互相理解通解問題的好辦法。和長(zhǎng)輩說話要注意（禮貌前應(yīng)想好恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。做事情之前，我們要有一個(gè)成熟的計(jì)劃考到事情的方方面面。計(jì)劃的越細(xì)致，事情做起來就會(huì)越順利。把計(jì)劃按（事件或其他順序）排列好。我知道的有關(guān)愛的歌曲的獻(xiàn)愛我家祥寶回家看看》我們要____________同學(xué)之間的友誼，在一個(gè)班集體里論學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，同學(xué)之間都是_。第三課我生的社區(qū)福利院是國(guó)家為（老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰）提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管的地方。和我們家居住比較近的人家，都是我們的（鄰居）鄰里關(guān)系康）鄰里生活，有利于改善我們的居住環(huán)境使我們生活得更加幸福。你明白這幾句話嗎？你能列舉幾句贊揚(yáng)鄰居的俗語嗎？（遠(yuǎn)親不如近鄰屋萬金買鄰得，猶如得大寶我的好伙伴叫（齡）或他喜歡（）我們常在一起（讀書、做游戲、寫作業(yè)等我感到開心的事情是（第二單元我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大第一課我學(xué)了我能讀寫很多文字了,能讀（）呢；我學(xué)會(huì)拌（）；我會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)幫家里（）；我會(huì)收拾（）；我會(huì)自己買（）了；我學(xué)會(huì)種（）。沒想到，我們的“老師”真不少圍（關(guān)鍵是看我1

們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。第二課向“”學(xué)下列說法是否正確，正確的打“√的打“×、現(xiàn)在真好玩，我什么都不要學(xué)。（）、我自己的事我不會(huì)做，等媽媽幫我做。（）、我和奶奶學(xué)釘扣子，終于學(xué)會(huì)釘了。（）、不懂的題我不想動(dòng)腦筋，只要問老師就行了。（）、不會(huì)做的作業(yè)，我就不做。（）第三課做學(xué)的主人留心（于（們會(huì)學(xué)到很多東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要（（）會(huì)克服困難的。第四課大家在學(xué)在日常生活中，不管是（是（有）間，學(xué)會(huì)（）安排時(shí)間，才能有效率。為了按時(shí)完成任務(wù)，就要給自己限定一個(gè)（給自己定個(gè)（第三單元我和規(guī)則交朋友第一課規(guī)則哪里問題討論，對(duì)的打“√的“×（1明過馬路時(shí)沒有走人行橫道）（2小紅在排隊(duì)買電影的時(shí)候看見了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手，說：“不行）（3課的時(shí)候，張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言，得到老師同意了，他起來回答）第二課規(guī)則什么用當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí)，應(yīng)該（到燈時(shí)，你應(yīng)該（規(guī)則是規(guī)定出來供人家（）遵守的制度或章程，比如游戲規(guī)則、交通法規(guī)、班級(jí)規(guī)則、學(xué)校規(guī)則等等）人有（）用，但同時(shí)也是為（）務(wù)的。火警電話（救話警話（第三課我們自己定規(guī)則思考以下問題：（1為什么要定規(guī)則？（出現(xiàn)矛盾，要協(xié)商解決矛盾，需要定規(guī)則（2在規(guī)則中要注意什么？（要考慮多數(shù)人的利益，要公平，還要易于操作等2

（3規(guī)則需要得到誰的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意第四單元我的角色與責(zé)任第一課我是在生活中由于場(chǎng)景不同參對(duì)不同我所承擔(dān)的角色是不一樣的家里我們是父母的兒女在學(xué)校我們是學(xué)生在商店我們是一個(gè)小顧客車上我們是一個(gè)小乘客??根據(jù)不同的場(chǎng)合和不同的參照對(duì)象們要不斷變換自己的角色一角色都有自己的權(quán)利和義務(wù)，我們要以高度的責(zé)任感當(dāng)好生活中各種不同的角色。第二課我的任公正快車道對(duì)誰錯(cuò)，快快判斷吧1爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們）、今天早上很冷，我不和同學(xué)們?nèi)ヅ懿搅耍⑷绻麆e人看不見，我們可以踩著草坪過去）、在教室內(nèi)不可以隨便打乒乓球）明喜歡把別人信封上的郵票撕下來自收藏。（）、目前，電信部門的科技發(fā)展太快了，郵局業(yè)務(wù)可以取消了）居結(jié)的好，如得大寶句話是正確的）、在畫平面圖時(shí)，一定要標(biāo)明圖例）、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們的糧食來之不易，我們要節(jié)約糧食10保護(hù)道路環(huán)境是清潔工人的事情，我