孔教分《孔子》一文有八個(gè)自然段，按“總起——分述”的思路行文，分為“孔子生平”和以有反映子的思想主張、風(fēng)貌的幾個(gè)“小故事”兩部分，為我們概述了孔子的生平和表現(xiàn)了他的一些為人處方面的原則。學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生不但可以了解這個(gè)名人，更可以從孔子身上學(xué)到一些道理，如做人要己及人、勇于反省、嚴(yán)以律己、勤奮讀書(shū)等。學(xué)分作為儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人的孔子，其“仁”“愛(ài)”思想歷來(lái)為世人所推崇。千百年來(lái)孔子也因此而受中外人民崇敬。教學(xué)這篇課文，對(duì)于學(xué)生了解孔子的生平及其思想主張有一定的幫助，從而引導(dǎo)們到中華文化的歷史長(zhǎng)廊中去認(rèn)識(shí)那些對(duì)我們中華民族有卓越貢獻(xiàn)的人物。但五年級(jí)的學(xué)生歷史文化和人處世方面的認(rèn)識(shí)比較淺薄，要全面地讓學(xué)生理解這篇課文并不容易。教目1、結(jié)合課文和運(yùn)用字詞典等工書(shū)，自學(xué)本課“仲”等0個(gè)會(huì)認(rèn)或會(huì)寫字，理解“教育、儒家核心、厲害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推己及人、翻來(lái)覆去”等詞語(yǔ)。2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文，結(jié)合上文理解重點(diǎn)句子，了解孔子在中華文化史上的重要地位及其思想主張。3、能給課文中的小故事試著加標(biāo)題，收集并了解一些孔子的其它精辟言論。4、能復(fù)述課文其中的一或兩個(gè)故事。教重和點(diǎn)1、“己所不欲，勿施于人”等點(diǎn)詞句的理解。2、了解孔子在中華文化史上的要地位及其基本思想主張。課準(zhǔn)：課時(shí)教過(guò)（）疑入揭課同學(xué)們，上學(xué)期我們已學(xué)過(guò)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”、“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者”、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不說(shuō)乎”等名人名言，你知道這些言論是出自哪位名人的話嗎？（）讀文掃閱障1、以自己喜歡的方式自讀課文劃出不懂的字詞并結(jié)合上下文、工具書(shū)來(lái)理解；對(duì)確實(shí)不理解的字詞，可與同學(xué)小聲討論。2、匯報(bào)閱讀情況。

3、有感情地齊讀課文。（）讀文理層1、導(dǎo)入：我們掃除了基本的閱障礙，下面就讓我們把時(shí)光倒回到春秋時(shí)期，看看孔子都有哪些故事吧。2、快速閱讀課文，看看本文講關(guān)于孔子的幾個(gè)小故事。（）段習(xí)感理1、出示思考題，齊讀第一自然。（）示思考題：A：填空。孔子名（）字），（）時(shí)期（），是我國(guó)古代（）（）、（）和）創(chuàng)始人。B：這一自然段主要寫的是什么（）報(bào)、評(píng)議。（）結(jié)：這自然段主要介紹了孔子的生平概況及其在中華文化史上的重要地位。（）合課文插圖中的孔子像，用稱贊的語(yǔ)氣齊讀第一自然段。2、學(xué)習(xí)課文第二自然段。（）入：作為我國(guó)古代偉大的思想家和教育家的孔子，他的“偉大”之處體現(xiàn)在哪些方面呢請(qǐng)同學(xué)們帶著以下思考題默讀課文第二自然段。（）示思考題，學(xué)生自讀，并劃出相關(guān)語(yǔ)句。A、孔子最主要的成就是什么？B、《論語(yǔ)》的重要價(jià)值是什么這部書(shū)的核心思想又是什么？（）論以上問(wèn)題，教師適時(shí)點(diǎn)撥、釋疑。（）結(jié)段意：這自然段主要講《論語(yǔ)》的由來(lái)及其重要價(jià)值和核心思想。（）愿意用合適的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這一自然段？3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三自然段。（）入：《論語(yǔ)》既然是記錄孔子“平時(shí)言行”的著作，那么這部書(shū)告訴了我們孔子的哪些事呢？請(qǐng)大家齊讀第三自然段。（）論以下問(wèn)題：A、孔子提出了什么主張？這個(gè)張可以用哪句話來(lái)概括？B、你是怎么理解“己所不欲，施于人?！边@句話的？C、“推己及人”這個(gè)成語(yǔ)是什意思？你在生活中有沒(méi)有過(guò)“推己及人”的時(shí)候？能說(shuō)說(shuō)嗎？

（）同小結(jié)段意。A、這段主要講了什么B、小結(jié)意：寫孔子提出“己所不欲，勿施于人”的人處世主張。C、能用一個(gè)合適的小標(biāo)題來(lái)概嗎？（）情朗讀這一自然段。（）結(jié)學(xué)法：讀課文——抓重點(diǎn)詞句理解——小結(jié)段意——加小標(biāo)題——感情朗讀4、按學(xué)習(xí)第三自然段的方法自第四至第八自然段。板設(shè)己所不欲，勿施于人

推己及人孔子教反

不喝盜泉水君子與小人晚年讀《周易》

安守節(jié)操識(shí)人不易學(xué)而不厭這篇關(guān)于孔子這個(gè)名人的文章雖然結(jié)構(gòu)清晰教方面我感覺(jué)有點(diǎn)難度畢竟這個(gè)名人離我們實(shí)生活比較遠(yuǎn)，他的成就不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清，他的“仁”的主張不是五年級(jí)的學(xué)生能輕易理的。通過(guò)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，我力圖化難為易，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活使學(xué)生明白孔子的一些思想和主張，并且讓生學(xué)會(huì)分析文章段落層次，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括段落內(nèi)容，能用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。如