Unit1Thisisme!Studyskills一、教學目標.了解五個元音字母在重讀開音節中的發音。.準確朗讀單詞中含有五個元音字母的重讀開音節。.運用本課所學讀音規律，準確朗讀新單詞。二、教學重點及難點重點：指導學生掌握五個元音字母在重讀開音節中的發音。難點：指導學生運用元音字母的開音節知識讀和記憶單詞。三、教學過程Step1Warming-upGuideSstosingtheABCsong.GuideSstoreadthefivevowelletters.【設計意圖】通過唱字母歌，讀元音字母，帶領學生復習之前所學過的語音知識。Step2PresentationTintroducesfivenewfriends.GuideSstolookatthepicturesandchoosetherightanswersinthesentences.【設計意圖】通過介紹五個朋友的名字引出本課主題人物。通過選詞填空引出目標單詞。GuideSstopayattentiontothevowellettersinboldandtheirsounds.【設計意圖】通過關注目標單詞中元音字母的發音，引出本節課所要學習的五個元音字母在重讀開音節中的發音。GuideSstolistenandreadthegivenwordsandpayattentiontothesoundsofthelettersa,e,i,oandu.TteachesSsthepronunciationofvowellettersinopensyllables.【設計意圖】通過聽讀詞匯，總結元音字母在重讀開音節中的發音規律。Step3PracticeGuideSstoreadthewords.Thenputthemunderthecorrectsoundgroups.【設計意圖】在教授完五個音標的發音以及書寫之后，首先完成書上的PartA練習，把單詞按照音標分類，鞏固了五個音標的發音，為下面的環節做好鋪墊。GuideSstoreadthenewwordsaccordingtothesoundofthefirstwordineachgroup.GuideSstolistentotherecordingandchecktheirpronunciation.【設計意圖】通過讀新單詞，進一步練習發音知識。再通過聽錄音，檢查自己的發音。GuideSstoreadthesentencesandpayattentiontothesoundsofthelettersinbold.【設計意圖】由讀單詞過渡到句子，進一步鞏固發音。再通過聽錄音，檢查自己的發音。Step4Extension1.GuideSstochantlikethis:Thelittlebee,busyalldaylong.Heisneverfree.Chickeninthecarandthecargo.ThatsthewayyouspellChicago,【設計意圖】通過說唱活動，引導學生操練單詞的發音，并體會到英語韻律之美。Step5SummarySummarizewhatthey'velearnttoday.【設計意圖】幫助學生梳理和歸納今天所學的知識。Step6HomeworkReadandwritethesephoneticsymbols.Findoutalltherelatedwordsinthewordlist.PreviewTask.【設計意圖】鞏固強化課上所學元音字母在開音節中的發音規則。通過預習，為下堂課做好準備。四、板