板塊二——結合語境，虛“虛”實“實”課時35理解文言虛詞大一輪復習講義課堂課時復習任務1.梳理并總結五類虛詞的意義和用法。2.重點掌握高頻虛詞的意義?！究记槲⒂^】年份卷別題干表述(翻譯)設題角度命題特點2021全國甲每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。虛詞：每、小、輒①虛詞全部放在翻譯中考查。②不考用法，只考虛詞的意義。③虛詞重點放在高頻虛詞及副詞上。2019全國Ⅰ賈生數上疏，言諸侯或連數郡，非古之制，可稍削之。虛詞：數、或、稍2018全國Ⅰ①諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅。②帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。虛詞：①以、以為；②以、素【知識圖要】大一輪復習講義活動一梳理總結五類虛詞代詞分三類：(1)人稱代詞。第一人稱代詞有：吾、余、予。第二人稱代詞有：女、汝、爾、而、乃、若。第三人稱代詞有：之、其、厥、彼。(2)指示代詞。近指的有：此、斯、之、是、茲。遠指的有：彼、夫、其。虛指的有：某、或、莫。(3)疑問代詞。有：孰、何、奚、胡、惡、安、焉。下列各組句子中，加顏色詞的意義相同的一組是A.善刀而藏之杳不知其所之也C.焉用亡鄭以陪鄰猶且從師而問焉B.而憂其瓠落無所容其為惑也，終不解矣D.或取諸懷抱或師焉，或不焉√D項均為“有的、有人”。A項它/到、去。B項它/那些。C項哪里、怎么/他、他們。1.副詞是用來修飾或限制動詞、形容詞，表示程度、范圍、時間、語氣等的詞。主要種類有：(1)表程度。表示“稍微”的副詞有：少、稍、略等。表示“更加”的副詞有：益、彌、愈、更、滋等。表示“非常、尤其”的副詞有：最、極、甚、至、尤、良、絕、特、頗等。(2)表范圍。表示“全、都”的副詞有：悉、皆、咸、俱、舉、凡等。表示“只、不過”的副詞有：唯、特、徒、獨、直、第、但、止、則、僅、顧等。(3)表時間。表示“曾經、已經”的副詞有：既、已、曾、嘗、向、初、曩、始、昔等。表示“經常、一向”的副詞有：常、素、雅、恒、向等。表示“不久”的副詞有：尋、旋、既而、未幾、無何等。表示“正、恰好”的副詞有：會、正、適、方、屬等。(4)表語氣。表示“的確、實在”的副詞有：必、誠、信、良、固、果等。表示“大概、恐怕”的副詞有：其、蓋、殆、庶、得無、無乃、庶幾等。下列各組句子中，加顏色詞的意義相同的一組是A.今其智乃反不能及度我至軍中，公乃入C.于其身也，則恥師焉，惑矣此則岳陽樓之大觀也B.其孰能譏之乎爾其無忘乃父之志D.不出，火且盡戶口逃亡且盡√D項均為“將要”。A項竟然/才。B項難道/一定。C項卻/用于加強判斷，就是。2.“相”字特殊用法理解“相”多兼指兩方，互相，但有時偏指動詞一方，有稱代作用，可根據語境譯為“你”“我”“他”“它”等。請指出下列句中“相”的用法，如是偏指一方，則要指出具體的稱代。(1)母、孫二人，更相為命：______(2)黃泉下相見，勿違今日言：_____(3)初七及下九，嬉戲莫相忘：___________(4)不久當歸還，還必相迎?。篲__________(5)悵然遙相望，知是故人來：___________(6)執手相看淚眼，竟無語凝噎：_____相互相互偏指“我”偏指“你”偏指“他”相互連詞是連接詞語、短語或句子并表示它們之間某種關系的詞。主要表并列、遞進、承接、選擇、假設、轉折、因果、目的等關系。其中，表示選擇關系的連詞有：如、抑、或、其……其……等。表示假設關系的連詞有：若、如、即、使、茍、今、而、縱、令、誠、假令等。下列各組句子中，加顏色詞的意義相同的一組是A.以其無禮于晉，且貳于楚也臣以供養無主，辭不赴命C.以其無禮于晉，且貳于楚也臣死且不避，卮酒安足辭B.而母立于茲而青于藍D.故木受繩則直，金就礪則利欲速則不達√A項均為“因為”。B項同“爾”，你的/然而。C項況且/尚且。D項就/然而。介詞是指用在名詞、代詞或名詞性短語的前面，合起來表示時間、地點、原因、方式、對象的詞。主要有：于、以、為、與、乎、因等。下列各組句子中，加顏色詞的意義相同的一組是A.君因我降項王即日因留沛公與飲C.多于九土之城郭而恥學于師B.武以始元六年春至京師余以乾隆三十九年十二月D.為擊破沛公軍為天下笑者√B項均為“在”。A項通過/于是。C項比/向。D項替/被。助詞是古漢語中不能單獨使用，也不能充當句子成分，只能在句中起某種輔助作用的詞。主要有：(1)結構助詞：之、者、所等。(2)語氣助詞。表示陳述語氣的有：也、矣、焉、耳等。表示疑問語氣的有：哉、乎、邪、為等。句首語氣詞：夫、唯、蓋等。(3)音節助詞：之、其、有、言等。下列各組句子中，加顏色詞的意義相同的一組是A.飄飄乎如遺世獨立其聞道也固先乎吾C.夫晉，何厭之有客亦知夫水與月乎B.盤盤焉，囷囷焉猶且從師而問焉D.噲曰：“此迫矣！”師道之不傳也久矣√D項均為“了”。A項……的樣子/比。B項……的樣子/之。C項不譯/那。微積累復音虛詞和文言兼詞1.復音虛詞在文言文中，有一些虛詞常常兩兩結合在一起使用，其中一部分結合得相當穩固，因此，人們把兩個結合得穩固的虛詞稱為“固定結構”。這類結合穩固與非穩固的虛詞統稱為“復音虛詞”。復音虛詞的意義一般都是固定的，必須牢牢掌握。這樣的詞語有：奈何、無乃、有以(無以)、所以、是故、既而、而況、俄而、無何、相與、至于、于是、孰與等。2.文言兼詞所謂文言兼詞，是指古代漢語中某一類詞兼有互相結合的兩個字的意義和用法，這種詞的讀音有的是它代表的兩個字的聲音的拼合，例如“諸”是“之”與“于”(“于”古音wū)的合音。但不是所有的兼詞都是合音詞。兼詞雖數量不多，但遍貫古籍，長盛不衰。常見的有：焉(“于之”或“于是”的合音)、諸(“之于”或“之乎”的合音)、盍(“何不”的合音)、曷(通“盍”，“何不”的合音)、叵(“不可”的合音)、旃(音zhān，“之焉”的合音)。大一輪復習講義活動二重點掌握高頻虛詞“以”是在翻譯中設點考查最多的虛詞，且往往都要譯出義項。下面的“以”字均出自《六國論》，請解釋其意義。例句解釋(可譯出的義項)不賂者以賂者喪

茍以天下之大

以地事秦

以有尺寸之地

以事秦之心禮天下之奇才

舉以予人

以趨于亡

因為憑借用，拿才用把以致例句解釋(可譯出的義項)因人之力而敝之

因擊沛公于坐

蒙故業，因遺策

于今無會因

則思無因喜以謬賞

君因我降，與君為兄弟

項王即日因留沛公與飲

“因”既有虛詞性，同“以”一樣也有實詞性，也是翻譯中設點的高頻虛詞。請結合課文，填出下表。憑借，依靠趁機，趁此遵循，沿襲原因，緣由，機緣因為經由，通過于是，就大一輪復習講義隨堂練習解釋下面文段中加顏色的詞語。吾郡以詩名天下，至嘉靖間最；嘉靖中諸名能詩者，獨皇甫氏最；皇甫氏昆季四人，獨子循先生(指文中人物皇甫百泉，字子循)最。先生既負才，有重名，然秉執勁節，多所抵牾。以故從虞部郎始謫佐黃州，稍遷南司勛部郎，輒又謫佐開州，量移婺州。當事者雖不能盡知先生，其所以處先生，雅亦已勝唐(超過唐代對待貶謫官員的方式)；而先生亦不以謫故，遂厭薄其吏道。其為吏，亦竟不肯緣飾時好而詘其詩，其詩之工不待言。蓋先生之詩之工，取工于窮者也，非用其工于窮者也。吾不知其后先于風人(詩人)，第于所謂興與群與怨者，蓋三復而略得之矣。[節選自(明)王世貞《皇甫百泉〈三州集〉序》]答案①以(憑借)②者(……的人)③然(然而)④以(因為)⑤始(開始)⑥稍(逐漸)⑦輒(就)⑧雖(雖然)⑨盡(完全)⑩所以(用來……的)?雅(平素，平常)?以(因為)?遂(于是，就)?其(他自己的)?其(他)?竟(最終)?其(他的)?蓋(大概)?之(的)?于(從)

于(在)于(比)第(只是)略(略微)參考譯文我們郡縣憑借詩歌聞名于天下，到嘉靖年間達到頂峰；嘉靖年間眾多號稱能作詩的人，又獨以皇甫氏為尊；皇甫氏兄弟四人，又獨以皇甫子循先生為最。先生既身負才華，有盛名，然而依然秉執剛勁的節操，多受他人抵觸。因此從虞部郎開始貶謫輔佐黃州，逐漸升遷為南司勛部郎，就又貶謫去輔佐開州，遇赦酌情調遷婺州。當地主政的人雖然不能完全了解先生，(但)他們用來對待皇甫先生的方式，平素(待他)也已經超過唐代(對待貶謫官員的方式)了；而先生也不因為自己貶謫的緣故，就厭惡輕視他為官的責任。他做官吏，也最終不肯為了文飾當時而讓自己的詩歌屈心抑志，他的詩歌工整自然不必說。大概先生詩歌的精巧，是從其窘迫取得的佳妙，而不是在其窘迫處境中使用他巧妙的詩詞。我不知道他之后優秀超過眾多詩人，只是對于所說的興與群與怨的原因，大概讀了三遍而略微領會了一些。大一輪復習講義鞏固訓練解釋下面文段中加顏色字的意思。1.乃嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，乃①讀之。至“王師北定中原日，家祭無忘告乃②翁”一句，大為感佩，乃③忠貞之士也！然亦有人不齒，乃④曰：“此徒沽名耳?！北娙速|之以理，其辭窮，乃⑤不得已而謝。原其言，炒作乃爾⑥，無乃⑦自高耳。123456789答案①連詞，表承接，于是。②代詞，用作第二人稱，“你的”。③副詞，表判斷，相當于“是”“就是”。④副詞，表轉折，相當于“竟然”“卻”。⑤副詞，相當于“才”。⑥復音虛詞，相當于“樣子”。⑦復音虛詞，表猜測，相當于“恐怕是”。參考譯文曾經聽說陸放翁的節操氣節，全都表現在《示兒》這首詩里，于是讀了讀它。讀到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這句，深深地感動并佩服他，(陸放翁)真是忠誠正直的臣子啊！然而也有人瞧不起他，竟然說：“這只是沽名釣譽罷了。”大家用道理質問他，他無話可說，才不得不道歉。推究他說的話，恐怕是想用炒作來抬高自己(的名氣)吧。2.其狐謂狼曰：“羊肉其①鮮乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得飽其④口福?！崩窃唬骸捌洧萑缑腿?？”狐間于犬曰：“羊數詈言，其⑥言不堪入耳，君乃無所怒，其⑦無聞邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿為一雪其⑩恥。君其?許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其?無辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路漫漫其?修遠矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。123456789答案①副詞，表揣測語氣，大概、或許。或表感嘆語氣，多么、真。②連詞，表假設，如果。③指示代詞，其中的。④第一人稱代詞，自己的。⑤副詞，加強反問語氣，又。⑥第三人稱代詞，它們的。⑦⑧連詞，連用，表選擇，是……還是……。⑨第三人稱代詞，它們。⑩指示代詞，這些。?副詞，加強祈使語氣，表希望、要求，相當于“一定”“還是”。?副詞，表反問語氣，難道、怎么。?音節助詞，起調節音節作用，不譯。123456789參考譯文狐貍對狼說：“羊肉真鮮美啊！您如果想嘗一嘗，叼來其中的一只吃掉它，就能夠一飽自己的口福了。”狼說：“又能把猛犬怎么樣呢？”狐貍就到猛犬那里離間說：“羊好多次說你壞話，它們說的話不堪入耳，您卻一點兒不生氣，是沒聽到呢，還是害怕主人呢？等到它們嬉戲打鬧的時候，我想為您把這些恥辱全部洗刷掉。希望您答應我！”猛犬笑著說：“想要給它加上罪名，難道還怕沒有借口嗎？”猛犬于是明白了狐貍的野心，知道守護羊群的道路很漫長，守護羊群更加謹慎。狐貍與狼就離開了。3.且“存者且①偷生，死者長已矣?！贝素M石壕一地？中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日笙歌，且②委政奸佞之人，則李唐且③亡，必矣。且夫④志士且如⑤河水清且⑥漣矣，于斯世則無進身之途。縱有“死且⑦不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦何用？123456789答案①副詞，暫且、姑且。②連詞，表遞進，而且、還。③副詞，將要。④復音詞，用在句首，表示下文要進一步議論，況且、再說。⑤復音詞，就像。⑥連詞，表并列關系，又。⑦連詞，表讓步關系，尚且、還。123456789參考譯文“活著的人姑且茍活著吧，死去的人就永遠逝去了。”這難道只是石壕一個地方的現象嗎？中晚唐王朝全都這樣啊。(國家治理得都)像這個樣子(了)，皇帝仍然每天玩樂，而且把朝政委托給奸佞的人，因此李唐將要滅亡，(是)一定的了。再說有志之士就像河水那樣清澈見底，在這樣的世道上就沒有入仕做官報效國家的道路了。縱使他有“連死都不躲避，一杯酒怎么值得拒絕”的勇氣，(卻)沒有用武之地，又有什么用呢？4.若“若①為化得身千億，散上峰頭望故鄉。”奇哉！若②人之思，若③天驚石破，花開鐵樹，非若④等凡人可及也。吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗，若⑤龍之一爪也。若夫⑥常人思鄉，常望月懷遠，登高作賦，若⑦柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。123456789答案①連詞，表假設，如果。②指示代詞，此、這個。③動詞，好像。④第二人稱代詞，你們。⑤連詞，相當于“或”。⑥復音虛詞。句首語氣詞，用在一段或一層意思開頭，表示轉換，有“再說”“至于”的意思。⑦連詞，表示另提一事，相當于“至”“至于”。123456789參考譯文“如果能夠化身為千億個自我，那就散到那無數的山峰上眺望故鄉?！?真是)奇妙??！這個人的想象，(就)像石破天驚，鐵樹開花一樣，并不是你們這些平常的人能夠趕得上的。我也是這樣?？峙挛覀冞@些人只能夠做魚的一片鱗，或龍的一只爪了。至于一般人思念家鄉，常常是眺望明月懷念遠方，(或者)登上高處吟詩作賦，至于柳子厚就不這樣，(他)憑借超過一般人的思路，抒發難以抑制的感情，絕妙啊。5.為“天行有常，不為①堯存，不為②桀亡?！贝藶棰壑晾?，當為④世人言之，切勿使之為⑤巫所惑。巫者，以詭為⑥業，其所為⑦皆為⑧利也。故為⑨其來也，即斥之以此理，彰其用心。為⑩天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為?？123456789答案①②介詞，表動作、行為的原因，相當于“因為”。③非虛詞用法，動詞，是。④介詞，表示動作、行為的對象，相當于“對”。⑤介詞，與“所”構成固定結構“為……所……”，表被動，相當于“被”。⑥動詞，作為。⑦動詞，做。⑧介詞，表動作、行為的原因，相當于“為了”。⑨介詞，表示動作、行為的時間，相當于“當”“等到”。⑩介詞，給、替。?句末語氣助詞，表示疑問或反詰，相當于“呢”。123456789參考譯文“上天的運行有一定的規律，不會因為圣君堯就存在，也不會因為暴君桀就滅亡?！边@是真理，應當對世人說明，千萬不要讓他們被巫師迷惑。巫師，拿騙人當職業，他所做的事情都是為了利益。所以當他來到的時候，就用這個道理斥責他，揭露他的用心。替社會清除壞的風氣習俗，(這是)我們的分內之事，為何推辭拒絕呢？6.以“秉燭夜游，良有以①也?！比粢寓诩好烙谂税?，則出無傷；否則，以③吾之容現于當衢，則恐驚人。故自當以④書卷為伴，棄險以⑤遠則不敢至之怯，慕“擁火以⑥入深穴”之勇，醉“木欣欣以⑦向榮，泉涓涓而始流”之美……暢游書海以⑧極夫天地之樂。如此，以⑨帝位予我，亦棄之也，豈以⑩一冕之故而棄心神之逸？以?吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖以?康熙六年至京師，然終未以?權貴交。以?上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“忠不必用兮，賢不必以?”之嘆。123456789答案①名詞，原因。②動詞，認為。③介詞，動作、行為所用或所憑借、依據的工具、方法及其他，憑借。④介詞，把。⑤連詞，相當于“而”，表并列。⑥連詞，相當于“而”，表修飾。⑦連詞，相當于“而”，表修飾關系，連接狀語和中心詞。⑧連詞，表目的關系，可譯為“來”。⑨介詞，起提賓作用，可譯為“把”。⑩介詞，可譯為“因”“因為”。?連詞，表原因，可譯為“因為”。?介詞，引出動作、行為發生的時間、處所，可譯為“在”。?介詞，表示動作、行為的對象，可譯為“跟”“和”。?助詞，與“上”組合，表界限或范圍。?動詞，兩句互文，與“用”同義，可譯為“任用”。123456789參考譯文“(古代的人)秉燭夜游，的確是有原因的啊?！比绻J為自己比潘安還英俊瀟灑，那么出來走走也沒什么妨礙；否則，憑借我這副面容出現在街市上，就恐怕要嚇到人了。所以我自己應當把書卷作為伙伴，消除掉因為危險且遙遠就不敢到達的怯懦，仰慕“拿著火把進入深穴(探險)”的勇氣，陶醉在“樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動”的美景之中……暢游于書海之中來窮極那天地之間的快樂。像這樣，(即使)把皇帝的位子給我，我也會棄之不顧的，難道(我會)因為一頂皇冠的緣故就拋棄精神的悠然閑逸嗎？(正)因為我有這樣的志向，所以才能夠長久地享受閑逸和快樂。我雖然在康熙六年(就)到京城(了)，但是始終沒有跟權貴交往。以上就是我內心的表白，希望你能體察，因此沒必要有“忠臣賢士未必會為世所用”的感嘆。7.因因①能授官，不以門第取人，且不因②舊制，此乃曹操成大業之因③。其常因④人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，因⑤乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦因⑥許攸之力而得。途經紹墓，因⑦守冢至前拜祭。其量豈常人可比？因⑧此其得眾人之心，以成大業。因⑨其有非常之量，故能就非凡之業。123456789答案①介詞，根據、依靠、憑借。②動詞，沿襲。③名詞，原因。④介詞，趁著、趁此。⑤副詞，于是、就。⑥介詞，憑借。⑦介詞，經由、通過。⑧介詞，因為。⑨連詞，連接分句，用于因果關系復句的前一個分句，表示原因，可譯為“因為”。123456789參考譯文根據才能授予官職，不依據出身高低錄用人才，而且不沿襲舊制度，這就是曹操成就大業的原因。他常常趁敵人沒有準備，突襲擊敗他們，例如烏巢火燒糧草。這一次戰役，動搖了袁紹的軍心，于是(曹操)就趁著有利的時機打敗了袁紹，取得官渡一戰的大勝。這一戰的勝利也是憑借許攸的幫助而取得的。后來曹操路過袁紹的墳墓，通過守墓人來到墳前拜祭他。這氣量難道是一般人能比的？因為這些他得到大家的擁戴，從而成就大業。因為曹操有非同一般的胸懷氣量，所以他能夠成就非凡的事業。閱讀下面的文言文，完成后面題目。令狐楚，字殻士，德棻之裔也。逮(

)冠，貢進士，京兆尹將薦為第一。既及第，桂管觀察使王拱愛其材，將辟楚，懼不至，乃(

)先奏而后聘。德宗喜文，每(

)省太原奏，必能辨楚所為，數(

)稱之。俄(

)出為華州刺史。镈既相，擢楚河陽懷節度使，代烏重胤。始，重胤徙滄州，以河陽士三千從，士不樂，半道潰歸，保北城，將轉掠旁州。楚至中，以(

)數騎自往勞之。眾甲而出，見楚不疑，乃(

)皆降。楚斬其首惡，眾遂定。敬宗123456789立，拜楚為河南尹，遷宣武節度使。汴軍以驕故，而韓弘弟兄務以峻法繩治，士偷于安，無革心。楚至，解去酷烈，以(

)仁惠鐫諭，人人悅喜，遂(

)為善俗。入為戶部尚書，俄拜東都留守，徙天平節度使。始，汴、鄆帥每至，以(

)州錢二百萬入私藏，楚獨辭不取。久之，徙節河東。召為吏部尚書、檢校尚書右仆射。故事，檢校官重，則從其班，楚以吏部自有品，固辭，有詔嘉允。楚外嚴重不可犯，而中寬厚，待士有禮。為政善撫御，治有績，人人得所宜。(選自《新唐書·令狐楚傳》)1234567898.解釋文中加顏色字的意思。123456789答案等到于是每次屢次不久帶領才用于是，就把9.翻譯文中畫橫線的句子。①汴軍以驕故，而韓弘弟兄務以峻法繩治，士偷于安，無革心。譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________②故事，檢校官重，則從其班，楚以吏部自有品，固辭，有詔嘉允。