【精品】教學(xué)工作計劃合集十篇【精品】教學(xué)工作打算合集十篇

光陰的快速，一刺眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作馬上降臨，該好好打算一下接下來的工作了！什么樣的打算才是有效的呢？下面是為大家收集的教學(xué)工作打算10篇，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

教學(xué)工作打算篇1

一、現(xiàn)狀分析

本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到了進展，能樂觀參加各種認知活動，喜愛探究。嬉戲活動中，幼兒對角色嬉戲非常寵愛，有自己的想法，能制造性的進展嬉戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和懇求，能主動樂觀參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運動器械，并能留意安全。在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、共性倔強，如：薛晨，張新渝等。

2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。急躁、認真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解力量還需要培育

3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全把握。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。

6、幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提升。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系。

二、班級學(xué)期目標

（一）幼兒方面

1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克制困難的良好品質(zhì)。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿承受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得根本的安全常識。

4、親近大自然，有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與進展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。

6、喜愛參與體育活動，增加體質(zhì)，提升技能。

7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。

8、喜愛動手制作。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具膽想象。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進展舞蹈嬉戲，表演角色的特點。

14、能比擬完整地、連貫地敘述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。

（二）教師方面

結(jié)合新《綱要》仔細學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練理念。更新舊的思想觀念，努力提升自己的專業(yè)技能，抓好科研工程，大膽嘗試，做討論型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度動身，常常的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法，以求做得更好。

（三）家長方面

1、明確訓(xùn)練的方向，了解家長的思想觀念。

2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。

3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色訓(xùn)練。協(xié)作幼兒園工作，幫忙幼兒正確、安康的進展。

三、詳細措施

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參加目標的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。

3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。

4、加強體育熬煉，保證幼兒身心安康的進展。

（二）教師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒安康的進展。

3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。

4、準時的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法。

5、作討論型的教師。要研培一體化，抓好科研工程。

（三）家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教力量，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面進展。

2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。

3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，樂觀邀請家長來參加，把家園互動貫穿于節(jié)日訓(xùn)練中。

教學(xué)工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《語文課程標準》為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素養(yǎng)。扎實推動課改良程，全面實施語文學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文訓(xùn)練教學(xué)新局面。

二、工作重點：

（一）仔細學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推動語文課改教研。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標準語文教學(xué)常規(guī)治理。

（三）加強特色，有效開展，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

三、詳細工作：

（一）仔細學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推動語文課改教研。

1、深入課堂教學(xué)討論，扎實開展教研活動。

連續(xù)仔細學(xué)習(xí)《語文課程標準》等訓(xùn)練文件，連續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，扎扎實實開展語文“組內(nèi)課”、“課改課”“校級討論課”等活動。全體語文教師共同參加課前的教學(xué)設(shè)計爭論，做到幾個結(jié)合：理論與實踐相結(jié)合，討論教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合。課堂教學(xué)與課題相結(jié)合。教與學(xué)相結(jié)合。全體語文教師參加觀摩、評課，使課改工作更上一臺階，進一步提高課堂教學(xué)效果。

2、全體語文教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實踐活動與校課題的討論活動。

3、連續(xù)組織全校語文教師參與各級訓(xùn)練教學(xué)教研評比活動，爭取在各級各類評比中獲得好成績。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標準語文教學(xué)常規(guī)治理。

1、標準和加強教學(xué)“六仔細”工作。

嚴格根據(jù)學(xué)校要求，標準和加強語文教學(xué)“六仔細”工作。組織全體語文教師參與集體電子備課，加強指導(dǎo)、標準和檢查。協(xié)作學(xué)校課堂教學(xué)考核小組開展“隨堂聽課”活動，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)空間，提高課堂教學(xué)效益。定期進展學(xué)生作業(yè)和學(xué)生輔導(dǎo)工作檢查，教師作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要標準、準時，注意糾錯及狀況反應(yīng)。教師要因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能得到充分進展。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進展打下良好的根底。

3。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

依據(jù)學(xué)校要求，定期分年級檢測學(xué)生語文水平，安排好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反應(yīng)等工作，進一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、古詩文誦讀。

圍繞學(xué)校“誦讀經(jīng)典古詩弘揚民族文化”這一特色，連續(xù)開展古詩文背誦活動，有打算地指導(dǎo)學(xué)生背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬，豐厚學(xué)生的文化底蘊。

⑴規(guī)定內(nèi)容。《語文新課程標準》規(guī)定一、二年級背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），三、四年級背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），五、六年級背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。年級組長依據(jù)上學(xué)期學(xué)生《古詩文誦讀本》的背誦狀況，確定本學(xué)期背誦內(nèi)容，再由教師向?qū)W生提出要求。大致數(shù)量如下：

一年級：5篇；二年級：15篇；三年級：20篇；四年級：25篇；五年級：30篇；六年級：40篇。

⑵規(guī)定每周周五的早讀課為古詩文誦讀課，要求帶好《古詩文誦讀本》，仔細誦讀，做到抑揚頓挫、有韻有致。每周教師給學(xué)生講講本周要背的一、二首詩的意思，便于學(xué)生理解和記憶。

⑶期末嚴格對比各年級必背古詩名目，抽查每班學(xué)生的古詩文背誦狀況，（不得隨便轉(zhuǎn)變抽查范圍，影響別班成績）記錄抽備狀況，依據(jù)抽查結(jié)果評比優(yōu)勝班級。

2、課外閱讀。

課外閱讀在學(xué)生的語文學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，新課標也明確規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量。本學(xué)期，我們協(xié)作學(xué)校德育處，連續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師要對學(xué)生進展閱讀指導(dǎo)與檢查，有效地推動學(xué)生的課外閱讀。

3、寫字教學(xué)。

常抓寫字教學(xué)，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。全校學(xué)生練字，一、二年級練寫鉛筆字，三——六年級練寫鋼筆字。語文教師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證，指導(dǎo)到位，努力使學(xué)生的字寫得標準、美觀。

4、作文教學(xué)。

在我們?nèi)粘５恼Z文教學(xué)工作中，我們要充分挖掘?qū)W生的語言潛力，使學(xué)生把在閱讀中獲得的語言積存內(nèi)化為自身的語言，并能精確、生動地表達自己的感受和思想，使學(xué)生的素養(yǎng)更優(yōu)化。全體語文教師要仔細指導(dǎo)學(xué)生完成教科書上規(guī)定的每學(xué)期7—8篇習(xí)作。另外，還要求學(xué)生每學(xué)期完成8篇以上小練筆，細心輔導(dǎo)學(xué)生抓住時機，參與各種征文競賽，踴躍投稿，爭取多發(fā)表，鼓舞學(xué)生喜愛文學(xué)，提高寫作水平。

5、綜合學(xué)科競賽。

在上幾屆畢業(yè)班綜合學(xué)科競賽中，我校取得了很好的成績。總結(jié)閱歷，認清形勢，組織六年級連續(xù)開展賽前培訓(xùn)，做到定人員，定地點，定時間，定內(nèi)容，有打算地細心培訓(xùn)，爭取再創(chuàng)佳績。

四、每月工作重點：

9月份：

1、制定語文工作打算、課外閱讀打算、組內(nèi)課改課打算、校級教研活動打算。

2、各年級、各班啟動打算上安排的活動。

3、9月22日，“六仔細”抽查。（查電子備課、說課稿、學(xué)生作業(yè)、輔導(dǎo)記錄）。

4、布置學(xué)生作文參賽事宜。

10月份：

1、參與全市語文骨干教師培訓(xùn)。

2、完成各班征定語文練習(xí)光盤的各項事宜。

3、語文教師根本功競賽校級選拔賽。

11月份：

1、期中測試。

2、參與市語文青年教師課堂教學(xué)觀摩和競賽活動。

3、參與區(qū)教研室語文教材培訓(xùn)活動。

4、參與淮安市語文骨干教師教學(xué)研討活動。

12月份：

1、古詩文背誦抽查。

2、“春蕾杯”作文大賽。

3、集體備課抽查。（查教案、說課稿、授后小結(jié)、學(xué)生作業(yè)）。

4、組織二年級整班鉛筆字競賽。

5、組織六年級綜合競賽

元月：

1、期末總結(jié)。

2、期末考試。

3、參與市語文骨干教師教學(xué)研討活動。

教學(xué)工作打算篇3

一、活動宗旨：

為了提高學(xué)生們的科學(xué)文化素養(yǎng)，營造深厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氣氛，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化學(xué)問，熬煉學(xué)生們的動手動腦的力量。我校在三月的最終一周將舉辦高花亭小學(xué)其次屆科普活動周。

二、活動組織機構(gòu)：

總籌劃：何強

負責(zé)人：田曙光

成員：

王斯馨

劉雙全

胡龍濱

謝海燕

張斗文

張康

三、活動時間：

xx年年3月26日3月30日

四、活動安排：

1、科學(xué)小創(chuàng)造、小制作競賽

參賽對象：中、高年級學(xué)生。

作品數(shù)量：各中隊至少推舉3件作品。

收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負責(zé)人：朱春林

獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作水平確定。

2、科幻畫競賽

參賽對象：16年級學(xué)生。

作品要求：(1)主題不限

(2)作品要能充分表達科技將來的夢想。

(3)作品尺寸：

8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。

(5)僅限個人作品，不得抄襲。

作品數(shù)量：各中隊至少推舉3幅繪畫作品。

收繳時間：3月23日下午放學(xué)前。

收繳負責(zé)人：謝海燕

獎項設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎次。

3、觀看科普電影

對象：全體學(xué)生

活動組織安排：劉雙全

三年級：3月23日下午

四年級：3月26日下午

五年級：3月27日下午

六年級：3月28日下午

地點：校階梯教室

4、科學(xué)小故事演講競賽

對象：36年級的局部學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能一樣。

上報學(xué)生名單時間：3月23日下午放學(xué)前

收繳、競賽負責(zé)人：張康

競賽時間：3月29日下午

5、外出參觀

(1)組織學(xué)生去市天文臺觀星。

對象：46年級，每班各選派10名。

要求：參與的學(xué)生必需由家長負責(zé)接、送。

名單上報時間：3月17日下午放學(xué)前。

活動負責(zé)：謝海燕及各班主任教師

備注：

1、學(xué)生由家長送到科技館門口，教師按班級集合整隊。

1、如天氣有變，時間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。

2、班主任教師要全程伴隨，并留意學(xué)生的安全。

(2)組織學(xué)生參觀市氣象臺。

對象：13年級全體學(xué)生。

活動負責(zé)：田曙光及上述年級各班主任教師。

活動時間：3月26日下午

(3)組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。

對象：56年級局部學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參與。

活動負責(zé)：王斯馨

活動時間：3月20日

6、表彰總結(jié)會

時間：3月30日下午

地點：階梯教室

內(nèi)容：

(1)觀看活動的dv錄象

(2)科學(xué)小故事演講

(3)頒獎

(4)領(lǐng)導(dǎo)講話

場地布置：胡龍濱

張斗文

總結(jié)會主持：田曙光

教學(xué)工作打算篇4

一、本班狀況分析

本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比擬高，學(xué)問力量比擬強，家長比擬重視孩子們，由于本班是中海康城小學(xué)首屆畢業(yè)生，信任也會引起很多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必需要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學(xué)之間簡單產(chǎn)生沖突，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，根底學(xué)問不扎實。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我治理，缺乏自覺性，因此我準備要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個歡樂向上的中隊。

二、治理目標

目標：創(chuàng)立自主、合作、創(chuàng)新、團結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個人目標：1、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

2、認仔細真學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，開快樂心生活。

3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動腦筋的習(xí)慣。

口號：同心同德!共創(chuàng)團結(jié)歡樂的優(yōu)秀班隊。

中隊名稱：歡樂中隊。

工作要點：1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成;

2、培育集體觀念，加強分散力;

3、培育優(yōu)秀班干部，治理好班集體;

4、培育互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

三、常規(guī)訓(xùn)練方面

為了使學(xué)生能夠及早進入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時要常常下班里與同學(xué)多溝通，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點入手

1，充分利用班隊會及晨會的時間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)當(dāng)做，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“評價表”，有助監(jiān)視學(xué)生的日常行為，并在一周進展總結(jié)，通過匯報，準時表揚好的學(xué)生。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準時進展點撥、指導(dǎo)、加強訓(xùn)練。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育訓(xùn)練。利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進展思想訓(xùn)練。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的”刊版的訓(xùn)練作用，采納“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，準時訂正他們書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫忙。

四、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

教學(xué)工作打算篇5

20xx年教學(xué)工作圓滿完畢，迎來20xx年教學(xué)工作，兒科教學(xué)是科室進展的重點，是科室創(chuàng)新及穩(wěn)步進展的動力。詳細措施安排如下：

（一）連續(xù)訓(xùn)練：連續(xù)聽從醫(yī)院打算，仔細組織科室成員學(xué)習(xí)、考評，打算在課內(nèi)舉辦一次呼吸機使用競賽。打算進展新生兒窒息復(fù)蘇全員講座。鼓舞科室人員加強科研學(xué)習(xí)，爭取發(fā)表論文1-2篇。

（二）三基訓(xùn)練和教學(xué)工作：進一步落實《市人民醫(yī)院三基三嚴考核制度》及《三基三嚴培訓(xùn)與考核打算》，根據(jù)培訓(xùn)打算共進行了十二期學(xué)術(shù)講座，開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，而后進展臨床專業(yè)學(xué)問閉卷考試，使科室低年資醫(yī)生的兒科理論學(xué)問和臨床技能有了明顯的提高。

（三）實習(xí)生教學(xué)：連續(xù)發(fā)揚關(guān)懷愛惜來我科實習(xí)同學(xué)的作風(fēng)，急躁講解臨床相關(guān)根底學(xué)問，舉辦教學(xué)講座，仔細對待教學(xué)查房及病案爭論，重視實習(xí)同學(xué)根本功訓(xùn)練。

（四）專科醫(yī)師培訓(xùn)教學(xué)：目前我科已有6名醫(yī)師參與培訓(xùn)，連續(xù)仔細執(zhí)行《一般專科醫(yī)師培訓(xùn)標準》及《專科醫(yī)師標準化培訓(xùn)年度考核實施方法》按打算輪轉(zhuǎn)，邀請院本部陳主任每周教學(xué)講座，病案爭論，使年輕醫(yī)師業(yè)務(wù)力量得到極大的提高。

（五）進修生教學(xué)：努力提高自身素養(yǎng)，吸引下級醫(yī)院醫(yī)生到我科共同學(xué)習(xí)，制定培訓(xùn)打算，仔細考核。

（六）營造優(yōu)秀的科室文化，打造專科品牌，為實現(xiàn)醫(yī)院全面進展注入精神動力。科室文化是科室內(nèi)涵建立的重要組成局部,我們要通過科室文化的創(chuàng)新和建立，實現(xiàn)科室文化與醫(yī)院進展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，結(jié)合醫(yī)院進展戰(zhàn)略更新文化觀念，圍繞“以病人為中心”，提煉既具仁濟特色、又符合醫(yī)院實際的治理理念、經(jīng)營理念、效勞理念；通過開展各項訓(xùn)練與宣傳活動，大力弘揚“仁心仁術(shù)，濟世救人”醫(yī)院精神、充分激發(fā)科室成員的樂觀性、制造性和團隊精神。強化人性化效勞，把人文關(guān)心貫穿于醫(yī)療效勞的全過程。從每一個環(huán)節(jié)入手，從每一件小事做起，不斷完善溝通藝術(shù)，不斷推出新的便民效勞措施，盡可能給病人以更多的關(guān)心；轉(zhuǎn)變效勞模式，改良效勞作風(fēng)，改善效勞態(tài)度，提高效勞水平；營造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境，樹立醫(yī)院新的形象。

教學(xué)工作打算篇6

學(xué)生開頭實習(xí)前，首先組織科前訓(xùn)練。

我科有專職人員負責(zé)實習(xí)教學(xué)工作。

帶教教師要仔細指導(dǎo)實習(xí)生的全部醫(yī)療工作并對其負責(zé)。重點培育學(xué)生病史采集、體格檢查、病倒和各種醫(yī)療文件的書寫、診療根本技能操作等各種臨床工作根本技能。要仔細修改學(xué)生書寫的病歷和各種醫(yī)療文件并簽字。對中醫(yī)專業(yè)類型，加強對其中醫(yī)根底學(xué)問及中醫(yī)學(xué)問操作培訓(xùn)，加班及中醫(yī)臨床操作技術(shù)的培訓(xùn)。

三級醫(yī)療查房工作中要始終貫穿對學(xué)生學(xué)問、技能和良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培育。在醫(yī)療查房中凡實習(xí)生治理的病人，應(yīng)由實習(xí)生報告病歷。各級查房醫(yī)師要結(jié)合病人的實際，向?qū)W生提出有關(guān)問題，并重點敘述有關(guān)臨床學(xué)問，訂正實習(xí)生醫(yī)生的病歷，查體中的錯誤，傳授觀看和治理病人閱歷。

搞好每月二次的教學(xué)查房。教學(xué)查房是一種理論理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式，是在主治工程師以上職稱教師的指導(dǎo)下以教學(xué)為目的的，以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生臨床思維力量和根本技能為重點的查房。要留意做到一下幾點：

①教師依據(jù)實習(xí)大綱要求，提前選擇相宜病倒，一般為常見病、多發(fā)病、典型病例，病倒數(shù)不宜過多，1-2例為宜。

②教師在查房時要仔細備課，明確查房目的和解決的重點問題，熟識病人狀況，預(yù)備有關(guān)資料，擬定教學(xué)查房提綱。

③床邊查房時由主管學(xué)生報告病歷、重點查體，教師要訂正去錯誤并進展必要的示范。

④分析病歷要在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)病歷特點對診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療方案等問題，有重點的進展爭論和分析。要引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加，教師要結(jié)合病人的實際，適當(dāng)介紹有關(guān)臨床學(xué)問。通過病歷分析使學(xué)生復(fù)習(xí)、穩(wěn)固有關(guān)的根底、臨床學(xué)問，臨床思維和表達力量得到充分的訓(xùn)練和提高，逐步把握正確的臨床方法。

⑤完畢前要做好查房小結(jié)。

每月兩次典型或疑難病例爭論，重點講解我科典型常見疑難臨床上病例的一些疑難病例講解、爭論、學(xué)習(xí)。

每月一次小講座，重點講解我科常見病及多發(fā)病的診治。

臨床根本技能培訓(xùn)：臨床各種診療操作，要盡量給學(xué)生氣會，各項操作一般應(yīng)用由教師示范、指導(dǎo)、幫助學(xué)生完成。教學(xué)大綱要求學(xué)生把握的操作技能沒要求學(xué)生到達獨立完成的程度。

出科考核：實習(xí)完畢時，均要進展理論考試、技能考試，目的在于考核學(xué)生綜合運用理論學(xué)問、臨床分析和綜合判決力量。筆試要嚴厲考場紀律，教師要仔細閱卷評分。

對學(xué)生根本信息、考勤狀況、帶教排班、出科成績等進展統(tǒng)計，并制成表格以備案。

實習(xí)生要嚴格遵守實習(xí)生治理制度，應(yīng)遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。必需依據(jù)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表，在規(guī)定科室和規(guī)定時間學(xué)習(xí)，實習(xí)期滿時要進展考核鑒定，實習(xí)醫(yī)生不能自私延長實習(xí)時間。應(yīng)提高職業(yè)首先修養(yǎng)，樹立高度責(zé)任感，嚴防各種過失事故，端正效勞態(tài)度，視病人如親人，培育良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實習(xí)過程中，要求著裝干凈，佩戴胸卡，保持工作環(huán)境的寧靜。在帶教教師的指導(dǎo)下進展臨床工作，應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。實習(xí)醫(yī)生所寫各項記錄都要經(jīng)過帶教教師審查簽字前方能生效。書寫病歷應(yīng)當(dāng)完整，自己端正。每個實習(xí)生在臨床科室學(xué)生期間至少書寫6份完整病歷。并要求帶教教師修改實習(xí)醫(yī)生要樂觀參與所在科室的業(yè)務(wù)活動，如病歷分析、典型病倒爭論、學(xué)術(shù)報告、科室講座、死亡病歷爭論等。實習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守醫(yī)院的勞動紀律、考勤制度。實習(xí)醫(yī)生進入科室后，依據(jù)科室的狀況打算參與值夜班。假如不參與值夜班，到教教師上下夜班休息時，實習(xí)醫(yī)生不得擅自離崗。實習(xí)醫(yī)生要愛惜醫(yī)院各種儀器設(shè)備和財產(chǎn)，如有損壞應(yīng)按醫(yī)院工作人員破壞賠償方法處理。重要儀器、診療用具未經(jīng)帶教教師同意，不得擅自動用。

教學(xué)工作打算篇7

時間匆忙而過，一個新的學(xué)期開頭了。為使各項工作在新的學(xué)期更上一層樓，特制定本工作打算。

一、強化班主任隊伍建立

1、召開班主任工作閱歷溝通會

為促進各位班主任取長補短、相互學(xué)習(xí)溝通，按上級要求，我校打算于開學(xué)其次周召開班主任閱歷溝通會，首先由班主任寫出溝通材料，由上學(xué)期班級考核上游的班主任介紹閱歷，然后提出問題，共同討論解決，最終由各位班主任制定出切實可行的班級考核方法。

2、連續(xù)圍繞《班主任評估方法》及《學(xué)生獎懲條例》進展班級治理。

①班級考核常抓不懈，依據(jù)考核狀況，每月對班級進展表彰。

每月衛(wèi)生全優(yōu)班，授予“月衛(wèi)生先進班級”榮譽稱號；

每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽稱號。

②堅持并完善文明監(jiān)視崗。

要求各班從嚴要求，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺性。

③各種檢查嚴格落實。

堅持每周衛(wèi)生至少大檢查一次（由xx教師牽頭）；

堅持每周至少查校服一次（由xx教師牽頭）；

堅持每周查班會、家訪、學(xué)生干部會議記錄一次（由xx教師牽頭）；

二、電教工作要突破，爭取更大的效勞于教學(xué)。

1、加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平。

堅持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核，考核成績納入教師個人考核。

培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡潔制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主（由xx教師負責(zé)）。

2、加大遠教資源的使用率。

結(jié)合培訓(xùn)，要求教師通過多媒體手段，使用遠教資源，同時納入教師個人考核（由xx教師負責(zé)）。

3、充實校園資源庫。

本學(xué)期，我們將連續(xù)實行統(tǒng)一購置、網(wǎng)上下載、教師自制相結(jié)合的方法，充實我校資源庫（由x教師負責(zé)）。

我信任，在校委會一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下，本學(xué)期我們劉村一中肯定會取得更大的成績！

教學(xué)工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據(jù)，以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以課程改革為核心，以訓(xùn)練創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素養(yǎng)為突破口，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面進展為根本動身點，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在訓(xùn)練改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)討論工作開創(chuàng)一個新的局面。

二、主要任務(wù)和措施

1、加強新課程理論學(xué)習(xí)與討論，確保課程改革順當(dāng)實施。

圍繞新課程改革，在討論性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進展理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的討論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探究“以學(xué)生進展”為本的教學(xué)模式，建立以“敬重、民主、公平、合作”為特點的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順當(dāng)實施。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，準時了解最新訓(xùn)練思想和先進訓(xùn)練教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學(xué)討論的前瞻性。

2、抓好教學(xué)常規(guī)治理，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的根底，搞好教學(xué)常規(guī)治理，是順當(dāng)進展訓(xùn)練改革的前提。本學(xué)期要仔細學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細則》，借市視導(dǎo)評估的契機，標準新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革安康進展。加強常規(guī)教學(xué)治理，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，

一是要加強集體備課教研活動。要常常組織本校教研組進展小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注意實效，大到課題討論，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為討論的內(nèi)容。

二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師準時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注意教研活動的實效性，避開走過場。

3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學(xué)水平。

主題性教研活動是對教師進展業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。依據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個，

一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”，

二是如何進展自主評價式作文教學(xué)改革，

三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動之前，教育主任要充分做好預(yù)備，注意教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。

4、加強新教材培訓(xùn)與討論，促進教師轉(zhuǎn)軌。

結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動，精確把握各科標準的詳細內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師快速適應(yīng)教學(xué)，同時，要求教師對新教材進展討論，提倡制造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，樂觀推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師把握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)力量。

本學(xué)期我們新根據(jù)市室的統(tǒng)一安排，樂觀組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽，數(shù)學(xué)自制課件評比、優(yōu)秀科研成果評比和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評比、心理安康訓(xùn)練、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比等一系列活動，提高教師進展訓(xùn)練科研的力量，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

6、組織學(xué)科競賽活動，促進特長進展。

依據(jù)市室工作要點及本校實際，擬在本校進行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積存、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成，數(shù)學(xué)主要由“計算力量競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“其次屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度進展，為學(xué)生的特長進展供應(yīng)可能，促進學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的深化。

三、月份工作要點：

8月份：

1、布置新學(xué)期工作，制訂各種打算，設(shè)立各種簿冊。

2、建立健全各種興趣活動小組。

9月份：

1、各教研組制定教研工作打算，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)打算。

2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評比工作。

3、傳達、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城閱歷推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平共性化評價討論”的意見》。

4、組織英語教師參與英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動。

5、標準備課、上課、作業(yè)、批改的要求。

6、進展大單元集體備課活動。

7、評比校優(yōu)秀藝術(shù)訓(xùn)練論文。

10月份：

1、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。

2、實施學(xué)科主題性教研活動。

3、組織集中聽、評課活動。

4、開展校際間的聯(lián)誼活動。

5、預(yù)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。

6、迎接區(qū)視導(dǎo)評估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。

7、組織英語教師課堂教學(xué)研討。

8、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件，預(yù)備評比。

9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽。(五年級)

11月份：

1、結(jié)合視導(dǎo)評估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。(各年級)

2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，預(yù)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料。

3、組織小學(xué)生計算力量檢測。

4、開展心理安康訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、1～5年級寫字競賽。

6、組織參與探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評比活動。

7、預(yù)備第四屆全市訓(xùn)練科研工作會議的論文材料。

12月份：

1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會議材料。

2、迎接其次屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。

3、組織3～5年級現(xiàn)場作文競賽。

4、進展小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。

5、組織參與萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評比。

6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽。(五年級)

7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。

8、制訂各科復(fù)習(xí)打算，復(fù)習(xí)迎考。

XX年1月：

1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、各學(xué)科教研工作進展總結(jié)。

教學(xué)工作打算篇9

一、標準教學(xué)治理，嘗試多元化課程構(gòu)建。

隨著課程改革的不斷推動，學(xué)校在全面實施三級課程的根底上，要樂觀嘗試多元化課程構(gòu)建。

1、標準治理學(xué)校三級課程。

學(xué)校對國家課程、地方課程、學(xué)校課程的相關(guān)名稱進展標準治理，將“五公開”內(nèi)容以各種渠道進展公開，承受全社會的監(jiān)視。在日常巡查中，嚴格執(zhí)行國家的課程文件，通過每日“常規(guī)治理督導(dǎo)日”檢查，確保嚴格落實課程打算，開全課程、開足課時，進一步標準治理辦學(xué)行為，確保課程打算與課程標準的嚴厲性。深入進展各年級國家課程、地方課程、學(xué)校課程的課堂評價，特殊是中和實踐課，利用校內(nèi)平臺，將學(xué)生學(xué)習(xí)的過程進展綜合評價，使學(xué)生能在德智體美勞各方面的到進展。

2、加強零起點教學(xué)

為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，落實省訓(xùn)練廳印發(fā)的《山東省切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)專項行動實施方案》，做好小學(xué)一年級“零起點”教學(xué)工作，我校將一年級教學(xué)打算進展全校公示。在開學(xué)初召開了一年級新生家長會，與家長面對面溝通溝通“零起點”教學(xué)工作。

在課堂教學(xué)方面，由各教研、集備組長，定時間、定地點、定人員的召開，共同討論共同共享教學(xué)方法與策略。將十二字課堂教學(xué)文化理念。即“敬重發(fā)覺鼓勵，理解觀賞期盼”貫穿在每一個課堂教學(xué)文化中，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標，讓課堂成為孩子成長的主渠道，引導(dǎo)學(xué)生多參加、多質(zhì)疑，多鼓舞，多探究。

二、更新教學(xué)理念，提升教師行動自覺性。

轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為的首要條件是更新教學(xué)理念，理念先行提升教師教學(xué)討論行為的自覺性，為此學(xué)校確定了美妙課堂要求和課堂文化理念。

1、確定“五自”美妙課堂要素：學(xué)校確定了“五自”美妙課堂要素。即“自然、自學(xué)、自探、自悟、自行”，五自要素突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

2、提倡和諧美妙課堂教學(xué)文化：將十二字課堂教學(xué)文化理念。即“敬重發(fā)覺鼓勵，理解觀賞期盼”貫穿在每一個課堂教學(xué)文化中，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目標，讓課堂成為孩子成長的主渠道，引導(dǎo)學(xué)生多參加、多質(zhì)疑，多鼓舞，多探究。

三、討論三種對話，活潑師生教與學(xué)行為

學(xué)校各個學(xué)科每月開展課堂教學(xué)展現(xiàn)，通過觀測量表重點討論三種對話，活潑課堂中師生教與學(xué)的行為。

1、建立三種對話。學(xué)校提倡各科教師在課堂中建立三種對話，一是教師與學(xué)生的合作對話。二是教師與學(xué)習(xí)小組的合作對話。三是學(xué)生與學(xué)生的合作對話。

2、量表準確分析。利用每月各學(xué)科展現(xiàn)時間，聽課教師將帶著悅動課堂“三種對話”觀看記錄表聽課評課。根據(jù)表格中要求，聽課教師統(tǒng)計三種對話在課堂中實施的數(shù)量，分析評議三種對話實施的有效性，課堂教學(xué)策略是否恰當(dāng)，提出詳細改良措施，引導(dǎo)下一步教學(xué)討論進展。

四、學(xué)科專題化推動，變革課堂教學(xué)形態(tài)。

學(xué)校在局部學(xué)科采納專題化教學(xué)討論，促進課堂教學(xué)形態(tài)和空間的變化，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部進展需求，獲得深層次的進展和提升。

（一）別樣閱讀，讓語文課堂躍動起來

學(xué)校將在各個年級全面實施閱讀活動，采納別樣閱讀視角，讓學(xué)生愛上閱讀，愛上閱讀后的思索，愛上閱讀后的表達。

低年級采納“四季之美”專題閱讀，依據(jù)季節(jié)不同，通過認讀詞語，誦讀詩句，描繪畫面，改編小短文。中年級通過讀、畫、講、寫、賽的形式多角度閱讀，深層次感悟經(jīng)典名著。高年級學(xué)生全面閱讀梳理名著根底上，分專題開展深入比照閱讀討論。細致理解分析人物形象，前后情節(jié)比照剖析遣詞造句的獨具匠心，極大調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣，培育整合思索力量。

（二）嬉戲教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂悅動起來

數(shù)學(xué)學(xué)科進展“借助嬉戲化教學(xué)，探究悅動課堂實施的策略”研討，在課堂中落實“嬉戲動機、嬉戲思維、嬉戲精神”三個核心理念，在嬉戲活動中運用學(xué)問，在嬉戲中拓寬學(xué)問，培育力量，通過學(xué)生的動手實踐、自主探究與合作溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動力和參加數(shù)學(xué)活動的樂觀性，使數(shù)學(xué)思維真正活潑起來。

（三）話題教學(xué)，讓英語課堂悅動起來

英語學(xué)科進展情景式“話題”教學(xué)的討論，聯(lián)系各冊有關(guān)話題，在課堂中從導(dǎo)入到練習(xí)讓孩子們充分復(fù)習(xí)有關(guān)話題的對話，在爭論相關(guān)話題時做到有話可說，從而進展語言的敏捷運用。

（四）悄然變臉，讓思政課堂悅動起來

在道法課程中首先建構(gòu)低中高年級一體化課程體系。組織低中高年級學(xué)段的思政教師走上講臺，圍繞“憲法與美妙生活”主題，同上一堂憲法課。低年級段講規(guī)章，中年級段講法律觀念，高年級段講憲法內(nèi)容，培育學(xué)生法治意識和法治精神培育的連續(xù)性，突出學(xué)段教學(xué)重點聚焦和針對性。提倡全部課程同向同行的學(xué)科德育體系，開展跨學(xué)科融合的探究和實踐。探究出“小公民說政”課程，由綜實教師和思政教師共同聯(lián)合籌劃、合作實施。

其次構(gòu)建校內(nèi)外融合立體化育人課堂。在日常教學(xué)中，教師要注意準時將新聞熱點引進課堂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證的分析現(xiàn)實問題。通過以小見大的精講深析，落細、落小，落實。

（五）“歡樂合唱”讓課堂悅動起來

在音樂課中開展以“歡樂合唱”為專題的教學(xué)活動，引進校外資源在低中高年級課堂上樂觀推廣意大利小合唱樂團的演唱曲目，讓孩子們在歡樂的樂曲中、在明快的節(jié)奏中，在瑯瑯的歌詞中，感悟美、制造美。

（六）“視覺藝術(shù)”讓美術(shù)課堂悅動起來

學(xué)校連續(xù)建構(gòu)以“人人會繪畫”“個個懂觀賞”“到處有創(chuàng)新”的特色美術(shù)課程體系，開發(fā)“視覺藝術(shù)課程”，將分別在低、中、高各年級段開設(shè)視覺藝術(shù)繪畫，通過課程內(nèi)容的創(chuàng)新、課堂教學(xué)方式的變革，讓學(xué)生悅動起來、思維悅動起來，教師悅動起來。

（七）“631”配比，讓體育課堂悅動起來

學(xué)校在體育課堂中連續(xù)引入花式跳繩內(nèi)容，采納“前十后五”模式，設(shè)置“631”課時安排模式，制定有效的教學(xué)打算，即：每學(xué)期體育課時60%進展足球、籃球、排球、田徑等必修根底技能工程的教學(xué)，30%進展把戲跳繩校本教材工程的教學(xué)，10%進展擊劍、武術(shù)、游泳等其他自選工程教學(xué)。以自主多元的課時安排方式合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，推動把戲跳繩工程建立，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，實現(xiàn)學(xué)生系統(tǒng)把握技能，讓體育課堂生動悅動起來。

五、分層教學(xué)討論，為孩子進展賦能。

學(xué)校在課堂教學(xué)討論方面以“自主學(xué)習(xí)討論”為主導(dǎo)，實施分層教學(xué)策略，依托“每月教學(xué)展現(xiàn)”