正確看待節弘揚傳統化主題班會案正確看待洋弘揚傳統文主題班會教1活動目的：培養學生學習國學經典的興趣揚傳統文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優良學風建設。活動形式：表演，誦讀，讀書交流會活動流程：一、主持人(班長)話親愛的同學們：......天班會的主題誦國學經典文明學生我們的華夏民族是禮儀之邦們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。......環顧我們的身邊些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧教室內同學間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊面上經常可以看到隨手丟棄的垃圾和垃圾的污跡堂上，老師講課或同學發言時，有的同學卻低著頭竊竊私語……

......些現象的存在與文明校園極不協調引起我們的高度重視需要大家的共同努力我做起來改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環境吧云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧二、同學展示——誦讀、表演國學經典……我們啟動國學經典誦讀工程是要從現在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。現在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。1張玉婷領讀：《三字經》同學：表演誦讀。2鄧百成領讀：《弟子規》同學：表演誦讀。3林嘉濤領讀：《千字文》同學：表演誦讀。4全班同學《千字文》誦讀接龍三、同學談收獲

主持人“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺!弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書我們每個同學不僅應該熟讀能誦更應該處處按照書上的要求去做。現在，我們就來分享同學們的收獲吧(學談收獲……)四、老師總結、頒獎同學們看到你們誦讀國學經典后有這么大的收獲并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續學習，多誦讀國學經典，做文明學生。做守信誠實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛生習慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事……頒獎……五、活動結束，老師推薦國學經典國學經典的書籍有很多：《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書是中國古代蒙學系列著作的代表老師特別向同學們推薦。

正確看待洋弘揚傳統文主題班會教2活動目的本次唐宋詩詞朗誦競賽，旨在引起學習傳統文化的濃烈興趣略古典詩詞的無窮魅力而發對偉大祖國的摯愛之情。活動準備先從學生假期背誦的唐宋詩詞中整理出一百首膾炙人口的佳作;生每組選出三名參賽選手主持人、師制定比賽規則。活動過程主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨領風騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優美。主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍;的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已有的火熱，猶如爆發的火山燒灼萬物的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生;的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。主持人乙：詩詞的創作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾;的富麗浪漫，濃抹盛妝的深沉悲壯，直抒胸臆。主持人甲、乙：讓我們一起走進唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧!“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統文化”主題班會現在開始。主持人甲軾宋著名的文學家創了豪放詞派奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題相見時難別亦難》。主持人甲：“正是江南好風景，落花時節又逢君。”是啊，春光依然如此秀麗時世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機日益加深的晚唐時期，從青年起就關心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦《如夢令常記》。

主持人甲：王維，長于五言律詩，并工于書畫，善音律。蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。”他的詩有詩樂三結合的特色第一組選手朗誦王維山居秋暝》主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩人陸游的內心獨白。陸游是我國古代詩人中創作數量最多的一個容觸及當時社會生活的許多方面，而愛國思想就像一根紅線貫串在他的全部創作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風雨大作》主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發他一生力主抗金、收復失地的懷抱抨擊投降派偏安誤國的罪行并表現自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游無愧“亙古男兒一放翁稱號游的愛國精神是無可估價的不可磨滅的我們沒有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國詩人而感到自豪。主持人甲：請欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。

主持人乙聽著飽含血淚的悲憤的傾訴我們面前出現因連年戰亂，民不聊生，百姓背井離鄉、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學的精彩朗誦。主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言請欣賞葛一鳴同學為我們帶來的配樂朗《過零丁洋》。主持人乙：柳永，北宋詞人。“有三秋桂子，十里荷花”，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。主持人甲：范仲淹，北宋文學家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數的仁人志士《漁家傲》寫戍生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉的悲涼情懷表達的協和統一，開拓了宋詞的表現領域。請第二組選手朗誦《漁家傲》下秋來風景異)主持人乙：白居易，字樂天，號香山居士。白居易從小刻苦學習，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭。苦學使他的文學才華成熟較早。據傳在長安時，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個陌生的名字，開玩笑說“長安米貴，居大不說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”

的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難。”請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。主持人甲：難忘“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩歌想象豐富，意象巨大，氣勢磅礴，風格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。主持人乙：杜甫，字子美，唐代現實主義詩人，詩中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫憂國憂民懷抱。朗讀他的詩篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請第一組選手朗誦《春望》。主持人甲辛棄疾除創作了大量的豪放詞外還寫了不少描繪農村生活的詞。請請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。主持人乙前面我們欣賞了許多愛國主義佳作現在再來聽一聽岳飛精忠報國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。主持人甲長山水田園詩王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風質樸而明快第四組的選手朗誦他望洞庭贈張丞相主持人乙：比賽到此結束，請班主任講話。班主任同學們朗誦唐宋詩詞感悟傳統文化主題班會，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五

彩繽紛的文學遺產中，唐宋詩詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩篇，欣賞優美的詞句，體會豐富的意境，領會博大的情懷，感悟精深的文化，更激發起我們熱愛傳統文化，熱愛偉大祖國的感情作為新世紀的主人我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……俱往矣，數風流人物，還看今朝。”(持人宣布比賽結果，在熱烈的掌聲中，主題班會結束正確看待洋弘揚傳統文主題班會教3一、活動目的中華民族連綿五千年積累了豐厚的文化財富中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏面對如此豐富深厚的民族瑰寶我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫塑造新時代龍的傳人我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動弘揚中華民族優秀傳統文化加強對青少年的優秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化于青少年的心

智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養。二、活動領導小組組長：何兆生副組長：于希慶孫勁仇圣飛組員：李華軍張儉洪根定各班班主任三、活動主題及時間1活動讀本：《三字經》《弟子規》《增廣賢文》等2活動時間：20__秋學期——20__年春學期五、具體安排()走進經典”系列教育活動20__學期活動安排：1讀9-10份)語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》每周背誦10條，語文教師每周所背內容作適當文字疏通并組織默寫批閱確保人人熟記內容;主任利用班會組織學生交流讀書心得導學生愛讀經典，自覺接受傳統美德。

2講(10-11月份)教處、團委利用校本課程舉辦《三字經》解讀專題講座，引導學生加深對經典的理解。3寫11月份舉辦一次以“學經典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。4賽12-1月份)學校圍繞《三字經》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動，寓教于賽。以賽促學。20__春學期活動安排：1月份語文教師組織學生背誦識記《弟子規》;2月份政教處組織《弟子規》專題講座;3月份開展知識《弟子規》競賽等活動;20__秋學期活動安排：1份語文教師組織學生背誦識記《增廣賢文》;2份政教處組織《增廣賢文》專題講座3份開展知識《增廣賢文》競賽等活動20__春學期活動安排：1組織“文明美德伴我成長”演講比賽2組織“文明美德伴我成長”征文比賽

20__秋學期活動安排：1組織經典名言誦讀活動;2組織經典名言誦讀知識競賽()化學生古詩文課內外閱讀文學經典是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富既是語言的經典范例也具有深刻的思想內涵蘊涵著民族的精神和思想歷程，是對學生進行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語文課堂強化了學生古詩文誦讀和古代經典名著閱讀。具體做法是：1每周誦讀一首古詩。各年級語文老師根據語文教材古詩詞的編寫行適當的拓展確定每周一首必背古詩篇目每周二晨讀為必背詩吟誦指導課確保這首必背詩的理解與誦記一學期必背的古詩詞不少于20。2每兩周誦讀一篇古文。各年級語文老師根據語文教材古文的編寫，進行適當的拓展，確定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀，豐富學生古代文化知識，提升語文素養。3每學年閱讀一本古典名著。

初一年級《西游記為主初二年級開始閱《水滸傳，初三年級自由閱讀長篇古典名著要求學生做讀書筆記并留有讀書心得體會。()趣小組特色活動：根據學生的愛好和特長合傳統文化教育們利用清明、中秋、端午等傳統佳節，開展書法、國畫、舞蹈傳統藝術活動小組讓有特長的學生在活動小組中得以張揚使中化傳統文化教育得以拓展和延伸由于學校各方面條件的限制特色活動小組的各項工作還處于起步階段參加區各級開展的一些活動。四、活動措施1加強領導，科學規劃。我校領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作成立相應的工作機構和領導小組努力形成主要領導親自抓、分管領導具體負責、相關教研組組織落實、各學科老師協同配合的局面把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規劃之中，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。2立足校本，制定方案。學校將結合師生的具體情況立足本校實際制定具體的實施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內

容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。3改善條件，提供保障。學校爭取多方支持籌集資金選購一批文質兼美的經典書籍，不斷充實學校的圖書館，增加藏書量。加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。4指導檢閱，規范提高。學校為傳統文化活動的開展情況做好檢查和監督工作將其納入學校特色建設評比文明班級考評之中將開展的專題活動作為開展校園文化建設工作評比的重要依據開展傳統文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規性活動爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。正確看待洋弘揚傳統文主題班會教4一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀全面落實黨的__精神充分依托學校教育資源和優

勢，發揮廣大師生的積極性、主動性和創造性，以相關課程、課外活動及校園文化建設為載體和平臺極實施中華優秀文化經典教育使其在弘揚中華優秀文化傳統傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應用能力等方面發揮重要作用，推進素質教育、促進學生全面發展。二、工作目標通過中華優秀文化經典教育領廣大師生更加廣泛深入地感受領悟中華經典加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平高學生的文化素養、審美情趣，閱讀、表達能力和誦讀、書寫能力。探索學校開展經典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優秀文化經典教育積累經驗，奠定堅實基礎。三、組織機構成立社港中學中小學“中華優秀文化經典教育”領導小組。組長：尋景輝副組長：黃建新成員：張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢雄李武安周大志徐益源尋輝四、教學內容

四至六年級：《三字經》七至八年級：《弟子規》五、基本要求1.設中華優秀文化經典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學處要將此項工作納入學校教學工作計劃展中華優秀文化經典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學習活動。任課教師由語文老師擔任，工作量按語文課程的五分之一計算。做到有計劃、有檢測、有總結。2.合德育工作和校園文化建設開展豐富多彩的活動用班會、團隊活動、課外實踐活動，學生會、文學社團、興趣小組等平臺拓展中華優秀文化經典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網絡、墻報、校)載體宣傳中華優秀文化經典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學習過程。通過經典誦讀比賽、傳統節日專題誦讀活動、經典書寫比賽閱讀經典征文比賽閱讀經典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優秀傳統文化經典教育，展示和檢閱學習成果。3.強教師培訓，建設具有過硬的經典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經典教育能力的優秀師資隊伍。六、組織實施

1.項工作20__下學期開始在全轄區中小學正式啟動。9月14舉行中華優秀文化經典教育啟動儀式。2.學校要高度重視此項工作納入學校教育教學工作之中，納入學校文化建設的整體規劃之中。成立領導小組，制定切合實際的工作方案，營造濃郁的中華優秀文化經典教育工作氛圍。3.學將此項工作納入年度目標管理考核指標核采取到校檢查課程教學和活動開展情況查學生文化經典誦讀誦、默寫水平等方式同時通過綜合考核評選中華優秀文化經典教育先進單位，給予表彰獎勵。4.學根據教育局安排進行中華優秀文化經典的誦讀默寫、書法比賽或演講、征文比賽。5.文化經典納入期末考試內容為檢測學生閱讀中華優秀文化經典的方式之一。6.校在期末就此項工作開展情況寫好總結材料上報中學。正確看待洋弘揚傳統文主題班會教5傳統文化是我國各族人民共同的精神支柱推動我國歷史前進的一種力量是一面永不褪色的旗幟也是實現中華騰飛的

思想基礎和強大動力統文化教育是我國整個思想教育的基本工程也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題為了使我校更好地開展傳統文化教育活動，特擬訂本方案。一、指導思想和基本原則1指導思想：通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，增強學校德育工作的實效性;過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園;據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規范意識和高尚的道德情操。2基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活尤其要與學生的實際生活和已有的生活經驗相結合貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創新原則。教育活動既要體現繼承