計算機文化基礎

整體說課匯報人：計算機文化基礎

整體說課匯報人：概述課程概述課程目標課程內容及設計課程實施第一次課設計特色創新概述課程概述課程目標課程內容及設計課程實施第一次課設計特色創一、課程概述課程基本信息課程名稱：《計算機文化基礎》課程性質：各專業公共基礎課課程性質本課程是能力、知識、素質三位一體的專業課程。課程體系以職業能力培養為重點。定位基本的辦公軟件操作、辦公信息化處理等崗位能力。《計算機文化基礎》課程是學習計算機知識的入門課程。。課程定位一、課程概述課程基本信息課程名稱：《計算機文化基礎》課程性

1.1課程基本信息課程名稱：計算機文化基礎開設專業：會計電算化專業課程代碼學時72授課時間：第一學期授課對象：會計電算化專業一年級學生課程類型：各專業公共必修課先修課程:中學信息技術課程后續課程:

會計電算化、電子商務1.1課程基本信息課程名稱：計算機文化基礎開設專業：會計計算機文化基礎道德修養應用文寫作經濟數學等技術能力培養2.電子商務成本會計財務管理審計學原理……等本課程在專業能力培養中處于基礎支撐地位。1.基礎會計會計電算化審計學原理……等工作能力培養1.2課程性質以職業能力培養為重點，以工作過程為導向計算機文化基礎技術能力培養2.本課程在專業能力培養中處于基礎1.3課程定位使用和管理計算機軟硬件的能力利用網絡進行溝通和收集信息資源能力文檔處理能力

項目匯報和演示能力

數據處理和分析統計能力

企業調研計算機基本應用能力分析1.3課程定位使用和管理計算機軟硬件的能力利用網絡進行溝通二、課程目標總體目標使學生具備必需的辦公自動化軟件操作能力、網絡使用和系統維護能力。為后繼課程《會計電算化》、《電子商務》的學習打下堅實的計算機應用基礎。培養學生良好的道德情操，成為德才兼備的健康青年。辦公軟件操作、辦公信息化處理的工作能力。對會計電算化專業培養的支撐。掌握計算機初級操作能力的基本知識。以辦公信息化能力培養為重點。素質目標培養學生的道德情操，激發學生的進取心、包容心和感恩心。把學生培養成德才兼備、謙虛謹慎又有開拓精神的青年。職業素養的培養。能力目標知識目標二、課程目標總體目標使學生具備必需的辦公自動化軟件操作能力、2.1能力目標1.能對計算機硬件進行簡單的組裝，能對計算機系統進行日常維護；2.能夠使用WindowsXP管理軟、硬件資源；3.能夠使用Internet搜集與傳送信息；4.能夠使用Word軟件編輯文件；5.能夠使用Excel軟件管理和分析數據；6.能夠使用PowerPoint軟件制作演示文稿；7.能夠使用FrontPage軟件制作網站并發布；8.能夠進行簡單的網絡設置和安全防護；9.能通過山東省計算機文化基礎統考。

2.1能力目標1.能對計算機硬件進行簡單的組裝，能對計算機1.了解計算機的基本概念，熟悉計算機的組成及各部件的功能，掌握數制的轉換；2.掌握WindowsXP操作系統的使用；3.掌握使用因特網搜集信息、傳送信息的方法；4.掌握Office中，Word、Excel、PowerPoint等常用辦公軟件的基本操作和應用；5.了解網站開發的基本知識，掌握FrontPage的基本操作；6.了解計算機網絡基本知識，掌握簡單的網頁制作方法；7.了解計算機安全和計算機病毒的防治。

2.2知識目標1.了解計算機的基本概念，熟悉計算機的組成及各部件的功能，1.培養學生用計算機軟、硬件知識處理實際問題的能力;2.提高學生計算機的防病毒意識和信息安全意識；3.培養學生網絡資源應用的能力及應用網絡資源進行溝通的能力;4.在教學實施過程中培養學生的自主學習、系統探究、小組合作的能力。5.在教學過程中，培養學生的道德情操，通過小組合作激發學生的進取心，培養學生的包容心和感恩心。讓學生成為心理健康、德才兼備、謙虛謹慎又有開拓精神的青年。

2.3素質目標1.培養學生用計算機軟、硬件知識處理實際問題的能力;2.3內容選取依據教學內容分析學生情況內容選取中充分注意學生的能力、知識、素質的綜合培養。教學內容為辦公實際應用問題，保證學生學習目標明確。教學過程模擬日常辦公應用的情境，培養學生的實際操作能力。教學做一體化貫穿整個項目。三、課程內容設計內容選取依據教學內容分析學生情況教學過程模擬日常辦公應用的情3.1內容選取選取依據學生情況分析優點：

(1)絕大多數同學品行端正，心理健康，有較強的溝通能力。

(2)能夠認識到自己應該掌握一門技術。不足：(1)動力不足，自制力不足。(2)學業基礎薄弱，缺乏學習熱情。(3)學習目標不明確，即使想學也不知從何切入。以職業活動、工作過程為導向選取教學內容，突出實踐環節,提高學生的動手能力和創新意識

。3.1內容選取選取依據學生情況分析以職業活動、工作過3.1內容選取教學內容序號模塊（或子模塊）名稱學時1認識和管理計算機122使用Word編輯立信會計師事務所行政管理制度手冊143使用Excel管理立信內部財務數據124使用PowerPoint制作立信宣傳演示文稿85使用FrontPage制作立信虛擬會計師事務所106網絡的辦公應用及信息安全87計算機文化基礎真題模擬練習8合計723.1內容選取教學內容序號模塊（或子模塊）名稱學時3.1內容選取教學內容認識和管理計算機制作立信行政制度管理手冊管理立信內部財務數據制作立信宣傳片制作虛擬立信會計師事務所辦公網絡應用1、計算機發展史2、計算機中信息的表示3、計算機工作原理及組成4、文件管理5、定制用戶工作環境6、信息查詢1、制作“立信手冊”正文文檔2、格式化“立信手冊”正文3、制作“立信封面和目錄”4、制作立信員工通訊錄5、編排《2010年五糧液財務分析報告》1、制作立信員工工資表2、計算工資3、分析工資

4、投資分析5、十大會計師事務所排序

1、制作“立信發展歷程”演示文稿2、制作“立信人力資源”演示文稿3、制作“我的會計職業生涯規劃”演示文稿1、制作頁面：公司概況2、制作網頁：執業資質3、制作網頁：服務領域4、制作網頁：員工之家5、制作網頁：首頁1、接入局域網及網絡設置2、設置文件和打印機共享3、網絡安全3.1內容選取教學內容辦公網絡應用1、計算機發展史崗位職責、教師輔導，結合實際工作情境。四、課程實施教學組織情景任務項目進度采用任務驅動、項目導向，重視學習與實際工作的一致性。充分應用項目化教學，引導學生積極思考，加強實踐教學。課程考核方法考核重點能力化、考核方式多樣化、考核主體多元化。崗位職責、教師輔導，結合實際工作情境。四、課程實施教學組織情4.1教學組織計劃與決策提出任務獲取知識問題檢查創設情境，導入新課任務實施任務檢查任務評估模擬工作情境，提出工作要求，展示樣張，思考：如何才能達到預設效果？師生討論列出需要完成的任務。分解任務，提出相關的知識問題。學生帶著問題去查閱資料，自主學習，小組討論，獲取知識。教師巡視，輔助指導。巡視過程中，對各小組的知識獲取情況進行檢查評價。小組成員討論并制定任務實施的方案。教師巡查，輔助指導。小組成員相互協作，完成任務。小組成員對計劃實施過程相互檢查，選代表進行匯報。小組成員自評、互評、填寫考核評價撰寫總結。4.1教學組織計劃與決策提出任務獲取知識問題檢查創設情境，導4.1教學組織—師生角色定位交流者啟發者教學實施的引導者團隊協調者教師探究者、實踐者學生教學做的主體項目構建者自我評價者4.1教學組織—師生角色定位交流者啟發者教學實施的引導者團隊4.2情景任務項目計算機認識及管理制作立信會計師事務所行政管理制度手冊立信內部財務管理制作立信宣傳片制作立信虛擬會計師事務所辦公網絡應用及信息安全情境|任務1.信息管理是計算機應用最廣泛的用途，各種信息是如何在計算機中表示的呢？任務1.認識數制并會進行不同數制數據之間的相互轉換。

任務2.認識文字信息的表示。2.去科技市場買一臺普通辦公用電腦，什么樣的配置可以達到最佳性價比？任務1.認識計算機系統的組成。任務2查看電腦中各個硬件的主要技術指標。

任務3虛擬組裝計算機。3.每個用戶都希望計算機系統按自己的操作習慣進行設置如設置顯示屬性等，如何進行個性化設置，如何進行系統維護呢？任務1.個性化WindowsXP系統。

任務2.設置一個GUEST帳戶。任務3.進行磁盤碎片整理。4.在計算機中存放了大量的會議紀要、圖片、視頻等，不容易查找，為了便于查找，我應該如何存儲呢？任務1.設計目錄結構。

任務2.使用資源管理器歸類存儲文件。5.網絡中有大量可用的信息可以幫我們解決學習中的問題，也可以開闊我們的視野，在今后的學習中我們如何在信息的汪洋中搜尋自己所需的信息呢？任務1.用WindowsXP的搜索命令查找文件。任務2.在網絡上搜集著名會計師事務所招募實習生的信息。任務3.申請一個郵箱并發送實習生申請的郵件。作為立信會計師事務所辦公室的一名文員，現在要求將事務所行政管理制度手冊排版打印裝訂成冊。1.制作手冊正文文檔。任務1.創建文檔。任務2.錄入文本。2.格式化手冊正文。任務1.設置字符、段落格式化。任務2.應用樣式設置標題格式。任務3.為正文添加項目符號和編號、邊框和底紋、分欄、頁眉和頁腳。3.制作手冊的目錄和封面。任務1.插入藝術字、圖片和文本框。任務2.分欄并設置首字下沉。任務3.設置中文版式。任務4.生成目錄。4.制作立信員工通訊錄。任務1.創建表格。任務2.編輯表格。任務3.格式化表格。5.編排《2010年五糧液財務分析報告》。任務1.應用樣式快速格式化長文檔。任務2.能對長文檔進行排版。Excel是一款功能強大的電子表格制作軟件，利用它可以進行復雜的計算、制作表格、繪制圖表與管理數據等。特別是其強大的函數和數據庫功能能夠滿足各種企業用戶在財務辦公方面的需要。作為一名普通財務人員要學會運用Excel進行簡單的財務管理。1.制作員工工資表任務1.制作員工工資表2.工資計算任務1計算工資任務2生成工資條3.工資分析任務1.按關鍵字排序任務2.創建柱狀圖。4.投資分析任務1.貨幣貸款表任務2.投資分析表5.十大事務所排名分析任務1.創建圖表任務2.條件格式化任務3.版面設置。在實習生宣講會上，為了讓大學生了解立信會計師事務所的悠久歷史、公司的服務領域、公司員工豐富的業余生活，讓更多的人了解立信，走近立信，決定做一個圖文并茂的宣傳片。1.制作立信發展歷程演示文稿。任務1.準備材料任務2.制作發展歷程2.制作立信人力資源演示文稿。任務1.制作人力資源3.制作我的會計職業生涯規劃。任務1.查詢四大事務所招募實習生的條件。任務2.查詢四大的招聘條件和薪金情況。任務3.制作我的會計職業生涯規劃。越來越多的企業通過互聯網來展示自身形象，提供服務和資訊，在企業之間、企業和客戶之間搭起聯系的橋梁。立信事務所與時俱進，也要建立一個網上的虛擬會計師事務所。1.制作公司概況網頁。任務1.制作公司概況網頁2.制作執業資質網頁。任務1.制作執業資質網頁。3.制作服務領域網頁。任務1制作服務領域網頁。4.制作員工之家網頁。任務1.制作員工之家5.制作首頁。任務1.制作首頁。為了實現資源共享、信息查詢等功能，立信進行了局域網互聯，常見的網絡設備有哪些？如何進行打印機共享和文件共享？如何進行網絡維護確保信息安全？1.認識局域網任務1了解常見網絡設備。任務2.認識各種網絡拓撲結構。任務3.接入局域網。2.設置文件和打印機共享任務1.設置共享文件任務2.設置共享打印機。3.網絡維護。任務1.安裝并升級殺毒軟件，全盤查殺。任務2.Windows防火墻的設置。4.2情景任務項計算機認識及管理制作立信會計師事務所行政管4.3項目進度課時1-12課時13-26課時27-38課時39-46課時47-56課時57-64課時周次12345678910111213141516項目認識和管理計算機制作立信行政管理制度手冊管理立信內部財務數據制作立信宣傳演示文稿制作立信虛擬會計師事務所網絡的辦公應用及信息安全能力目標1.能正確識別計算機的常用硬件組成部件；2.能熟練地進行數制轉換；3.能運用計算機文件管理功能實現對文件的分類管理；4.能進行計算機系統設置和維護；5.會利用網絡搜集、傳送信息。1.能夠進行簡單文檔的創建、文本錄入及保存；2.能夠進行字符、段落的格式化；3.能夠進行圖文混排；4.能夠進行長文檔排版；5.能夠進行打印設置并打印預覽。1.能夠創建、編輯表格；2.能夠格式化表格；3.能夠使用公式和函數計算和統計；4.能夠對數據進行排序和分類匯總；5.能夠創建、編輯圖表。1.能夠制作生動形象的演示文稿；2.能插入圖片與表格等對象；3.能夠應用設計模板修改外觀；4.能夠進行動畫效果和動作設置。1.能新建、保存網頁；2.能在網頁中插入文本、圖像；3.能在網頁中創建超級鏈接；4.能夠使用表格和框架進行網頁布局。1.能夠接入局域網，并進行網絡設置。2.能夠共享文件和打印機。3.能夠安裝、升級殺毒軟件，并進行殺毒。訓練方式手段教師提出任務，學生通過自主學習或小組討論獲取知識，教師檢查知識獲取情況，制定任務實施方案，小組實施任務，教師巡視指導，檢查，評估。教師提出任務，學生通過自主學習或小組討論獲取知識，教師檢查知識獲取情況，制定任務實施方案，小組實施任務，教師巡視指導，檢查，評估。教師提出任務，學生通過自主學習或小組討論獲取知識，教師檢查知識獲取情況，制定任務實施方案，小組實施任務，教師巡視指導，檢查，評估。教師提出任務，學生通過自主學習或小組討論獲取知識，教師檢查知識獲取情況，制定任務實施方案，小組實施任務，教師巡視指導，檢查，評估。教師提出任務，學生通過自主學習或小組討論獲取知識，教師檢查知識獲取情況，制定任務實施方案，小組實施任務，教師巡視指導，檢查，評估。教師提出任務，學生通過自主學習或小組討論獲取知識，教師檢查知識獲取情況，制定任務實施方案，小組實施任務，教師巡視指導，檢查，評估。4.3項目進度課時1-12課時13-26課時27-38課時4.4課程考核考核重點能力化考核方式多樣化考核主體多元化課程考核總成績=平時成績*50%+綜合答辯*30%+理論考試*20%。

平時成績=相互評估*20%+組長評估*30%+教師評估*50%。

平時成績理論考試綜合答辯課程考核總成績4.4課程考核考核重點能力化課程考核總成績=平時成績*50%4.5教學實踐條件教學做一體化教室多媒體教學系統4.5教學實踐條件附第一節課設計在上課的第一張幻燈片上留下的名字、郵箱、QQ、電話等通訊方式，方便以后和同學們交流。重點說明本課程所引用項目的內容以及采用講授方法、訓練方法，讓學生對學習內容有一定初步認識，能對自己所具備專業能力以及將來所就業崗位有清晰定位。利用課件展示以往學生學習作品，引起學生關注，對課程學習產生興趣和期望感。介紹課程學習目標、學習方法、考核方法。學生分組，推選出溝通、協調能力較好的同學擔任組長，并由各小組簡單闡述今后的學習風貌、計劃。分發計算機基礎知識調查問卷。安排課下任務，自己查閱資料了解計算機的發展歷史、應用范圍、分類及特點。附第一節課設計在上課的第一張幻燈片上留下的名字、郵箱、QQ計算機文化基礎整體設計說課課件謝謝！謝謝！計算機文化基礎

整體說課匯報人：計算機文化基礎

整體說課匯報人：概述課程概述課程目標課程內容及設計課程實施第一次課設計特色創新概述課程概述課程目標課程內容及設計課程實施第一次課設計特色創一、課程概述課程基本信息課程名稱：《計算機文化基礎》課程性質：各專業公共基礎課課程性質本課程是能力、知識、素質三位一體的專業課程。課程體系以職業能力培養為重點。定位基本的辦公軟件操作、辦公信息化處理等崗位能力。《計算機文化基礎》課程是學習計算機知識的入門課程。。課程定位一、課程概述課程基本信息課程名稱：《計算機文化基礎》課程性

1.1課程基本信息課程名稱：計算機文化基礎開設專業：會計電算化專業課程代碼學時72授課時間：第一學期授課對象：會計電算化專業一年級學生課程類型：各專業公共必修課先修課程:中學信息技術課程后續課程:

會計電算化、電子商務1.1課程基本信息課程名稱：計算機文化基礎開設專業：會計計算機文化基礎道德修養應用文寫作經濟數學等技術能力培養2.電子商務成本會計財務管理審計學原理……等本課程在專業能力培養中處于基礎支撐地位。1.基礎會計會計電算化審計學原理……等工作能力培養1.2課程性質以職業能力培養為重點，以工作過程為導向計算機文化基礎技術能力培養2.本課程在專業能力培養中處于基礎1.3課程定位使用和管理計算機軟硬件的能力利用網絡進行溝通和收集信息資源能力文檔處理能力

項目匯報和演示能力

數據處理和分析統計能力

企業調研計算機基本應用能力分析1.3課程定位使用和管理計算機軟硬件的能力利用網絡進行溝通二、課程目標總體目標使學生具備必需的辦公自動化軟件操作能力、網絡使用和系統維護能力。為后繼課程《會計電算化》、《電子商務》的學習打下堅實的計算機應用基礎。培養學生良好的道德情操，成為德才兼備的健康青年。辦公軟件操作、辦公信息化處理的工作能力。對會計電算化專業培養的支撐。掌握計算機初級操作能力的基本知識。以辦公信息化能力培養為重點。素質目標培養學生的道德情操，激發學生的進取心、包容心和感恩心。把學生培養成德才兼備、謙虛謹慎又有開拓精神的青年。職業素養的培養。能力目標知識目標二、課程目標總體目標使學生具備必需的辦公自動化軟件操作能力、2.1能力目標1.能對計算機硬件進行簡單的組裝，能對計算機系統進行日常維護；2.能夠使用WindowsXP管理軟、硬件資源；3.能夠使用Internet搜集與傳送信息；4.能夠使用Word軟件編輯文件；5.能夠使用Excel軟件管理和分析數據；6.能夠使用PowerPoint軟件制作演示文稿；7.能夠使用FrontPage軟件制作網站并發布；8.能夠進行簡單的網絡設置和安全防護；9.能通過山東省計算機文化基礎統考。

2.1能力目標1.能對計算機硬件進行簡單的組裝，能對計算機1.了解計算機的基本概念，熟悉計算機的組成及各部件的功能，掌握數制的轉換；2.掌握WindowsXP操作系統的使用；3.掌握使用因特網搜集信息、傳送信息的方法；4.掌握Office中，Word、Excel、PowerPoint等常用辦公軟件的基本操作和應用；5.了解網站開發的基本知識，掌握FrontPage的基本操作；6.了解計算機網絡基本知識，掌握簡單的網頁制作方法；7.了解計算機安全和計算機病毒的防治。

2.2知識目標1.了解計算機的基本概念，熟悉計算機的組成及各部件的功能，1.培養學生用計算機軟、硬件知識處理實際問題的能力;2.提高學生計算機的防病毒意識和信息安全意識；3.培養學生網絡資源應用的能力及應用網絡資源進行溝通的能力;4.在教學實施過程中培養學生的自主學習、系統探究、小組合作的能力。5.在教學過程中，培養學生的道德情操，通過小組合作激發學生的進取心，培養學生的包容心和感恩心。讓學生成為心理健康、德才兼備、謙虛謹慎又有開拓精神的青年。

2.3素質目標1.培養學生用計算機軟、硬件知識處理實際問題的能力;2.3內容選取依據教學內容分析學生情況內容選取中充分注意學生的能力、知識、素質的綜合培養。教學內容為辦公實際應用問題，保證學生學習目標明確。教學過程模擬日常辦公應用的情境，培養學生的實際操作能力。教學做一體化貫穿整個項目。三、課程內容設計內容選取依據教學內容分析學生情況教學過程模擬日常辦公應用的情3.1內容選取選取依據學生情況分析優點：

(1)絕大多數同學品行端正，心理健康，有較強的溝通能力。

(2)能夠認識到自己應該掌握一門技術。不足：(1)動力不足，自制力不足。(2)學業基礎薄弱，缺乏學習熱情。(3)學習目標不明確，即使想學也不知從何切入。以職業活動、工作過程為導向選取教學內容，突出實踐環節,提高學生的動手能力和創新意識

。3.1內容選取選取依據學生情況分析以職業活動、工作過3.1內容選取教學內容序號模塊（或子模塊）名稱學時1認識和管理計算機122使用Word編輯立信會計師事務所行政管理制度手冊143使用Excel管理立信內部財務數據124使用PowerPoint制作立信宣傳演示文稿85使用FrontPage制作立信虛擬會計師事務所106網絡的辦公應用及信息安全87計算機文化基礎真題模擬練習8合計723.1內容選取教學內容序號模塊（或子模塊）名稱學時3.1內容選取教學內容認識和管理計算機制作立信行政制度管理手冊管理立信內部財務數據制作立信宣傳片制作虛擬立信會計師事務所辦公網絡應用1、計算機發展史2、計算機中信息的表示3、計算機工作原理及組成4、文件管理5、定制用戶工作環境6、信息查詢1、制作“立信手冊”正文文檔2、格式化“立信手冊”正文3、制作“立信封面和目錄”4、制作立信員工通訊錄5、編排《2010年五糧液財務分析報告》1、制作立信員工工資表2、計算工資3、分析工資

4、投資分析5、十大會計師事務所排序

1、制作“立信發展歷程”演示文稿2、制作“立信人力資源”演示文稿3、制作“我的會計職業生涯規劃”演示文稿1、制作頁面：公司概況2、制作網頁：執業資質3、制作網頁：服務領域4、制作網頁：員工之家5、制作網頁：首頁1、接入局域網及網絡設置2、設置文件和打印機共享3、網絡安全3.1內容選取教學內容辦公網絡應用1、計算機發展史崗位職責、教師輔導，結合實際工作情境。四、課程實施教學組織情景任務項目進度采用任務驅動、項目導向，重視學習與實際工作的一致性。充分應用項目化教學，引導學生積極思考，加強實踐教學。課程考核方法考核重點能力化、考核方式多樣化、考核主體多元化。崗位職責、教師輔導，結合實際工作情境。四、課程實施教學組織情4.1教學組織計劃與決策提出任務獲取知識問題檢查創設情境，導入新課任務實施任務檢查任務評估模擬工作情境，提出工作要求，展示樣張，思考：如何才能達到預設效果？師生討論列出需要完成的任務。分解任務，提出相關的知識問題。學生帶著問題去查閱資料，自主學習，小組討論，獲取知識。教師巡視，輔助指導。巡視過程中，對各小組的知識獲取情況進行檢查評價。小組成員討論并制定任務實施的方案。教師巡查，輔助指導。小組成員相互協作，完成任務。小組成員對計劃實施過程相互檢查，選代表進行匯報。小組成員自評、互評、填寫考核評價撰寫總結。4.1教學組織計劃與決策提出任務獲取知識問題檢查創設情境，導4.1教學組織—師生角色定位交流者啟發者教學實施的引導者團隊協調者教師探究者、實踐者學生教學做的主體項目構建者自我評價者4.1教學組織—師生角色定位交流者啟發者教學實施的引導者團隊4.2情景任務項目計算機認識及管理制作立信會計師事務所行政管理制度手冊立信內部財務管理制作立信宣傳片制作立信虛擬會計師事務所辦公網絡應用及信息安全情境|任務1.信息管理是計算機應用最廣泛的用途，各種信息是如何在計算機中表示的呢？任務1.認識數制并會進行不同數制數據之間的相互轉換。

任務2.認識文字信息的表示。2.去科技市場買一臺普通辦公用電腦，什么樣的配置可以達到最佳性價比？任務1.認識計算機系統的組成。任務2查看電腦中各個硬件的主要技術指標。

任務3虛擬組裝計算機。3.每個用戶都希望計算機系統按自己的操作習慣進行設置如設置顯示屬性等，如何進行個性化設置，如何進行系統維護呢？任務1.個性化WindowsXP系統。

任務2.設置一個GUEST帳戶。任務3.進行磁盤碎片整理。4.在計算機中存放了大量的會議紀要、圖片、視頻等，不容易查找，為了便于查找，我應該如何存儲呢？任務1.設計目錄結構。

任務2.使用資源管理器歸類存儲文件。5.網絡中有大量可用的信息可以幫我們解決學習中的問題，也可以開闊我們的視野，在今后的學習中我們如何在信息的汪洋中搜尋自己所需的信息呢？任務1.用WindowsXP的搜索命令查找文件。任務2.在網絡上搜集著名會計師事務所招募實習生的信息。任務3.申請一個郵箱并發送實習生申請的郵件。作為立信會計師事務所辦公室的一名文員，現在要求將事務所行政管理制度手冊排版打印裝訂成冊。1.制作手冊正文文檔。任務1.創建文檔。任務2.錄入文本。2.格式化手冊正文。任務1.設置字符、段落格式化。任務2.應用樣式設置標題格式。任務3.為正文添加項目符號和編號、邊框和底紋、分欄、頁眉和頁腳。3.制作手冊的目錄和封面。任務1.插入藝術字、圖片和文本框。任務2.分欄并設置首字下沉。任務3.設置中文版式。任務4.生成目錄。4.制作立信員工通訊錄。任務1.創建表格。任務2.編輯表格。任務3.格式化表格。5.編排《2010年五糧液財務分析報告》。任務1.應用樣式快速格式化長文檔。任務2.能對長文檔進行排版。Excel是一款功能強大的電子表格制作軟件，利用它可以進行復雜的計算、制作表格、繪制圖表與管理數據等。特別是其強大的函數和數據庫功能能夠滿足各種企業用戶在財務辦公方面的需要。作為一名普通財務人員要學會運用Excel進行簡單的財務管理。1.制作員工工資表任務1.制作員工工資表2.工資計算任務1計算工資任務2生成工資條3.工資分析任務1.按關鍵字排序任務2.創建柱狀圖。4.投資分析任務1.貨幣貸款表任務2.投資分析表5.十大事務所排名分析任務1.創建圖表任務2.條件格式化任務3.版面設置。在實習生宣講會上，為了讓大學生了解立信會計師事務所的悠久歷史、公司的服務領域、公司員工豐富的業余生活，讓更多的人了解立信，走近立信，決定做一個圖文并茂的宣傳片。1.制作立信發展歷程演示文稿。任務1.準備材料任務2.制作發展歷程2.制作立信人力資源演示文稿。任務1.制作人力資源3.制作我的會計職業生涯規劃。任務1.查詢四大事務所招募實習生的條件。任務2.查詢四大的招聘條件和薪金情況。任務3.制作我的會計職業生涯規劃。越來越多的企業通過互聯網來展示自身形象，提供服務和資訊，在企業之間、企業和客戶之間搭起聯系的橋梁。立信事務所與時俱進，也要建立一個網上的虛擬會計師事務所。1.制作公司概況網頁。任務1.制作公司概況網頁2.制作執業資質網頁。任務1.制作執業資質網頁。3.制作服務領域網頁。任務1制作服務領域網頁。4.制作員工之家網頁。任務1.制作員工之家5.制作首頁。任務1.制作首頁。為了實現資源共享、信息查詢等功能，立信進行了局域網互聯，常見的網絡設備有哪些？如何進行打印機共享和文件共享？如何進行網絡維護確保信息安全？1.認識局域網任務1了解常見網絡設備。任務2.認識各種網絡拓撲結構。任務3.接入局域網。2.設置文件和打印機共享任務1.設置共享文件任務2.設置共享打印機。3.網絡維護。任務1.安裝并升級殺毒軟件，全盤查殺。任務2.Windows防火墻的設置。4.2情景任務項計算機認識及管理制作立信會計師事務所行政管4.3項目進度課時1-12課時13-26課時27-38課時39-46課時47-56課時57-64課時周次12345678910111213141516項目認識和管理計算機制作立信行政管理制度手冊管理立信內部財務數據制作立信宣傳演示文稿制作立信虛擬會計師事務所網絡的辦公應用及信息安全能力目標1.能正確識別