人教部編版二年級下冊語文教學課件全新整理精心匯編第四單元（全套）8彩色的夢認讀生字、詞彩夢藍森拉

結蘋般精靈cǎimènglánsēnglājiépíngbānjīnglín

彩夢森拉

結蘋般精靈盒聊坪郁拉囪般靜叮嚀héliáopíngyùlācōngbānjìngdīngníng聊天跳蹦滑過蔥郁煙囪精靈夢境叮嚀初讀課文要求1讀準字音，讀通句子。2課文一共有幾小節？3請用“—”畫出課文中出現表示顏色的詞語。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！我們應該怎樣讀好這句話？破折號表示聲音的延長。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大又紅！結一個蘋果般的太陽，又大又紅。又又又又照樣子寫一寫：升起一個的月亮，。細長香脆玉盤般又大又亮我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……看偏旁，我來猜猜“叮嚀”的意思。叮嚀：“口”字旁，跟說話有關，再三囑咐。

朗讀課文。邊讀邊想象畫面，再試著用自己的話說一說。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大又紅！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大又紅！腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！你還想用彩色鉛筆畫什么？仿照二、三小節，寫一寫。果園里，果子都熟了。我來寫一寫在熱鬧的果園里，飽滿的葡萄，紫了；嬌羞的殷桃，紅了；滿樹的橙子，黃了；黃得發亮！

同學們，你們也來試試吧。認讀生字、詞彩夢森拉

結蘋般精靈cǎimèngsēnlājiēpíngbānjīnglíng學寫生字彩夢般精9楓樹上的喜鵲傘姨弟便教游戲母sǎnyídìbiànjiāoyóuxìmǔ傘姨弟便教游戲母渡蔭蔽撐拼母岡懂案dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒngàn綠蔭遮蔽太陽傘阿姨

弟弟拼音字母游戲山岡懂得答案初讀課文要求1標出課文自然段序號，圈出文中讀不準的字詞。2這個故事發生在哪里？3這篇課文講了什么樣的故事？

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。渡：過空間，用“渡”，首先是“過水”，如：橫渡長江、強渡大渡河、四渡赤水。“渡過難關”，應該用“渡”。如果寫作“度”，就算錯別字。度：過時間，用“度”，如：度日如年、度蜜月、度假、歡度春節、防汛度汛。渡口渡口：道路越過河流以船渡方式銜接兩岸交通的地點。例如碼頭等，也指有船擺渡的，過河的地方。

楓樹上有一個喜鵲窩，我喜歡極了。怎樣讀出喜歡的語氣？從哪里看出我“喜歡極了”？是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼小喜鵲是我的喜鵲弟弟。從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。我真高興啊！文中反復說“我喜歡”，你知道“我”喜歡的是什么嗎？“我”喜歡的是楓樹上的喜鵲一家。溫柔的喜鵲媽媽和活潑可愛的喜鵲弟弟。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……喜鵲之間會說話嗎？發明的是什么樣的拼音字母?跟我們學習的是一樣的嗎？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。喜鵲弟弟也是跟著學：“鵲，鵲，鵲……”今天早上，太陽從渡口對岸山崗后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”看到下面的情景，你會想到什么？試著寫一寫。媽媽！媽媽！我要吃蟲子！

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“”慢點！慢點！別著急慢點吃！

喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟的嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“”姨母教指導書寫組詞：阿姨小姨組詞：教會教課組詞：字母母親10沙灘上的童話周圍句補充藥死記zhōuwéijùbǔ

chōngyàosǐjì堡插兇狠補充功商

量駕轟駁藥贊合記

bǎochāxiōnghěnbǔchōnggōngshāngliàngjiàhōngbóyàozànhéjì

壘起城堡插上兇狠補充搶去編織魔窟攻打商量火藥贊賞趴在轟塌炸死忘記自學課文：1讀通課文，讀準生字字音，認清字形。2思考：課文講了一件什么事？海邊的沙灘是我們快樂的天地。我們是怎么壘城堡的？用直線劃出來，找出動作詞。

在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。

不知道誰輸了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”“他搶去了美麗的公主！”“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”我們編織著童話！就這樣，

同桌合作朗讀8-15節，比一比，哪組同桌最有感情。

轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們又在商量著怎樣攻下那城堡。一個伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。挖呀,挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。我們又在商量著怎樣攻下那城堡。一個伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。

挖呀,挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會被我們當作是公主？一邊聽老師朗讀，一邊想一想。

我們太高興了，我們被當時的情景感染了。

可是媽媽為什么會出現在身后呢？媽媽為什么還開心地笑了？媽媽看見我們大聲歡呼，站在身后不忍心打擾我們。媽媽開心的笑是因為媽媽看到我們這么有想象力，玩得這么開心，媽媽也非常高興。

在（）里填上合適的詞語。（）地道（）童話（）公主（）火藥（）城堡（）圍墻挖救攻編裝筑商量駕駛攻打插上兇狠建造贊賞轟炸挖地道相約根據開頭編故事，試著用上下面的詞語。

在一片沙漠里，有……從前，有一座大山……城堡堡壘

兇狠兇惡攻打進攻火藥炸藥贊賞贊美合力合作寫字周圍補藥死11我是一只小蟲子屁股尿凈屎幸使勁pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn屁股昏泡尿茸醒晃免費列屎撞貪脾嬸

pìgǔhūnpāoniàoróngxǐnghuàngmiǎnfèilièshǐzhuàngtānpíshěn蹦蹦跳跳屁股刺痛昏頭昏腦撒泡尿毛茸茸搖搖晃晃觸須免費列車撞傷螳螂脾氣

當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”

當一只小蟲哪里不好？請你畫出相關的語句。屁股會被蒼耳刺痛。一個不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。你覺得當蟲子還有哪些不好的地方？請你大膽的想象一下。遇到別的蟲子來搶占地盤，我們還得跟別的蟲子打架，一不小心就容易把自己的手給打骨折了。遇到饑荒的時候，就沒有了食物，我們得不斷行走去尋找食物。……不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。不錯體現在哪些方面？請你找到相關語句讀一讀。在草葉上伸懶腰。用露珠把臉洗干凈，把觸須擦得亮亮的。跳到狗的身上，就可以到很遠的地方旅行。不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。我的小伙伴。屎殼郎天牛大嬸螳螂小蟲子的生活有意思嗎？和同學交流你感興趣的部分。

我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！讀一讀，注意加點的字，說說你的發現屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎不認識的字可以查字典。屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎我的發現這些字都帶有“月”字，都與人的身體部位有關。推測：人體的身體部位有關的字，都有“月”字。屁股尿凈屎幸使勁學寫生字屁幸勁組詞：屁股組詞：使勁干勁組詞：幸福幸運語文園地四識字加油站陀螺毽倒翁槍橡控坦克qiāngxiàngkòngtǎnkètuóluójiàndǎowēng陀螺毽子遙控坦克玩具槍橡皮泥溜溜球不倒翁字詞句運用把你積累的詞語寫下來。形容生氣：憤怒形容高興：興高采烈形容難過：悲傷怒氣沖沖火冒三丈手舞足蹈神采飛揚嚎啕大哭痛哭流涕照樣子，用加點的詞語說句子。

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……一會兒一……一會兒……一會兒……媽媽一回到家就忙起來了……說一說媽媽回家忙什么？

媽媽一回到家就忙起來了，一會兒洗菜，一會兒煮飯，一會兒收衣服疊衣服……孫悟空……孫悟空會72變，一會兒…一會兒…一會兒…請你來接著說一說。書寫提示團巨周匹巨周匹圓國團圓國全包圍的字。書寫時要把國字框寫得方正，框內部分的大小要合適。三包圍的字，包圍部分與被包圍部分的大小要寫得協調。日積月累輕諾必寡信。——《老子》失信不立。——《左傳》小信成則大信立。——《韓非子》輕諾必寡信。