28應用文1.（2017湖南長沙）請依據下面的信息，寫一段關于“義務教育教科書(教育部組織編寫)”語文教材七年級上冊第四單元”單元體系的說明文字。(10分)要求：①說明對象明確，信息不遺漏:②說明順序合理，條理清晰:③符合說明文語言要求:④字數在150至200字之間。【寫作指導】這是一道考查語言運用能力的微寫作試題。微作文指的是文字較少，但邏輯清晰、結構完整、表達準確的作文，和普通作文一樣寫,但貴在“精煉”,對用詞造句要求更高。正如題干“要求”所言，說明對象要明確，說明順序要合理，要符合說明文語言要求。其實這些要求中還暗含著一個不言而喻的問題——微作文的中心——即被說明事物的特征。只要將說明對象“第四單元”的內容瀏覽一下，不難發現，這一單元的總體特征就是“綜合性”。因此，寫作此文首先必須先抓住“義務教育教科書語文教材七年級上第四單元”這一對象，并指出其“綜合性”特征；然后按照總分的邏輯順序，采用分類別的說明方法逐一說明具體內容，不得遺漏；最后，還應該強調突出對象的特征，以收束全文，照應開頭。至于語言，只要在寫作過程中注意其“準確性”，也就不會出問題了。【示例】義務教育教科書語文教材七年級上第四單元有很強的綜合性。分閱讀、寫作、綜合性學習三個板塊。“閱讀”板塊有四篇課文：《紀念白求恩》、《植樹的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《誡子書》；第三篇為自讀課文，其余為教讀課文。文體兼備，古今中外兼顧。“寫作”板塊是“思路要清晰”。“綜合性學習”板塊為“少年正是讀書時”。本單元不管是板塊的設置，還是課文選錄，都體現了新時期提高綜合素養的語文育人原則。2．（2017浙江溫州）根據要求寫一封信。（10分）作品形式書信作品角色某校一位初中學生讀者角色受學生信任的該校校長寫作背景臨近期末考試，音樂課經常被其他學科占用，于是寫信向校長反映寫作目的希望校長解決此事寫作要求①目的明確，理由合理，表達得體②正確書寫漢字，準確使用標點，規范運用語言③120字左右④不得透露個人信息【寫作指導】本題考查學生的語言表達能力。作答此類題目，一定要認真讀題，明確表達的目的是什么，作答時，一定要明確表達的主題是什么，理由要充分，表述理由時，要有一定的順序。給校長的一封信尊敬的校長：您好！我想向您反映一件事：臨近期末考試，音樂課經常被其他學科占用。對此，同學們感到非常煩惱。希望您能讓老師們不要隨意占用音樂課，讓同門在緊張的復習期間也能上自己喜歡的課。相信您一定會滿足我們的要求。此致敬禮xxxx月x日3.（2017寧夏）請根據提示，以九(2)班王軍的名義寫一則尋物啟事。（3分）時間:6月15日上午10時左右地點:學校足球場遺失物品:一串鑰匙聯系電話:138XXXXXXXX4．（2017甘肅天水）校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊，主編邀請你一個初三畢業生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任，任課教師，校醫，保安，圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。（10分）要求：①采用感謝信格式寫作，語言要準確得體。②字數在150﹣200之間。③若出現所在學校的校名和或師生姓名，一律用×××代替。【寫作指導】確定好感謝對象，同學要根據自己最熟悉和擅長的寫作對象來寫作。這次感謝的對象有一定的開放性，畢竟有五個選擇，所以，大家在選擇感謝對象的時候，一定要根據感謝對象的特點來安排寫作內容。寫作思路：確定人物——離別感受——表達感謝——回憶事情（情感體驗）——列舉小事——送上祝愿（注意格式）。因為題目要求中有“向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝”，所以一定要選擇相對比較典型的事情來寫。比如：體育老師——面對體育中考時對我個別的激勵和指導；班主任——在我生日的時候送上的一封特別的信；校醫——踢足球受傷時急時的救治；保安——在我雪天等候家長時遞給的一杯熱水。另外，三年來的幫助，除了這些典型的事情，還有三年來點點滴滴的幫助，所以還要寫一些典型的瞬間，細節描寫的運用必不可少。本次作文要求采用感謝信格式寫作。所以，要注意感謝信的正確書寫格式。另外，為了突出感謝的效果，可以在過程中加入我在某件事情中的情感變化，以此來突出這件事情對于你產生的重大影響，也同時寫出對你的幫助后，你的思想成長和改變。【示例一】班主任：您好！我是您一名即將畢業的學生．在此，我對您在我學習生活中的關心和幫助表示感謝．您常常教給我們做人的道理、學習的方法，使我受益匪淺．在課堂上，您風趣幽默，淵博的知識與細心的講解使我原本糟糕的化學成績提升了許多．您獨特的教學風格使我喜歡上了這門學科，學會了思考，成長了很多．畢業在即，我希望您工作順利，身體健康，真摯地感謝您對我的幫助。【示例二】保安叔叔：您好！我是一名初三畢業生，在這里我要向您對我的關愛表示衷心的謝意．記得前不久臨近中考，我將一些復習資料落在了學校，發現的時候已經很晚了，回到學校來取，把您從夢中喊醒，您熱情地為我開了門，還很關心地說：“快要中考了，學習不能耽誤，快去拿吧．”等我出來時，您又說了些鼓勵的話．我再次向您表示衷心的感謝，您這種盡職盡責、善良熱情的品質讓我感動，激勵我努力學習，爭取獲得更優秀的成績．最后祝您工作順利！5.（2017湖南郴州）小作文(10分)學校準備派李陽同學參加2017年6月21日一22日在市青少年宮舉的“陽光少年快樂成長”演講比賽。請你以李陽同學的名義向他的班主任劉老師寫一張請假條，寫請假條的時間為2017年6月18日。要求:內容清楚，格式正確。【寫作指導】本題考查應用文寫作能力。本題要寫請假條，注意請假條的格式：第一行居中寫“請假條”。轉行頂格寫稱呼，后用冒號。再轉行空兩格寫正文，包括請假原因、請假起止時間、請求準假等。最后署名和日期分兩行寫在正文的右下角。寫作時稱呼、時間、請假原因及請假人一定要以題目中提供的為準。【答案】示例：請假條請假條尊敬的劉老師：我因參加2017年6月21日－22日在青少年宮舉行的“陽光少年快樂成長”演講比賽，不能來學校上課，特向您請假兩天，請批準。請假人：李陽2017年6月18日（2017浙江嘉興）明，言150字右6給食鹽配上健康說明的建議尊敬的市鹽務管理局領導：您好！最近，我聽到小區老人們在談論，市場上食鹽品種很多，但有些食鹽包裝上沒有健康說明，都在為不知如何選擇而煩惱。因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說明，標明食鹽的功能、對健康產生的影響、適宜人群、注意事項等內容，這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據需要，正確選擇。請您在百忙之中考慮采納我的建議。祝您工作順利，身體健康！建議人：×××2017年6月13日7．（2017北京，二選一作文）班級將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會。作為一個準備發言的同學，請你結合下面的連環畫，擬寫一段發言稿。（10分）要求：（1）內容符合要求，語言使用得當。（2）字數在150-200之間。（3）不要出現所在學校的校名或師生姓名。【審題指導】審題中明確擬寫“發言稿”，學生需要明確發言稿的格式。1.題目，如：“傳統文化的發言稿”。2.稱呼，如：“敬愛的老師，同學們”。3.問候，如：“大家好！”4.正文（需要注意：把張騫出使西域的故事并結合傳統文化的弘揚進行表述。）5.致謝。6.名字。7.日期。【思路點撥】思路一：由中國的一帶一路說起，然后聯系張騫出使西域，關于絲綢之路的故事，號召大家關注中華文明，傳承中華文明。思路二：由張騫出使西域，連接東西方，走出絲綢之路，說到現今中國發展，號召同學們努力學習，讓世界了解中國。思路三：由張騫出使西域，連接東西方，走出絲綢之路，說到中國古代文明推進世界進步，號召大家關注中華文明，發揚光大中華文明。【優秀例文】一帶一路，鏈接中國與世界敬愛的老師，同學們：大家好！說到歷史故事，我想起了大漢朝的張騫出使西域的故事，張騫的出使，開辟了東西方的商路，中國的絲織品通過絲綢之路運到了西亞歐洲，讓大漢產品走向了世界。而新時代的一帶一路將借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作伙伴關系。同學們，身處一個發展的時代，我很高興。我愿意努力學習，為傳承中國文化與發展壯大中國經濟而努力！我的發言到此結束了，謝謝大家！