9B病區5S管理匯報9B病區5S管理匯報目錄5S管理活動總體開展情況推進5S管理活動中的主要做法下一步活動思路和計劃目錄積極落實5S管理活動根據護理部在全院開展5S管理活動的要求，9B病區護理人員全員發動、積極行動，認真學習和領會5S管理知識，針對科室現場管理薄弱環節，制定活動計劃，穩步推進整改措施，取得了一定的成效。積極落實5S管理活動根據護理部在全院開展5S管理活動的要求，學習5S管理知識：整理（SEIRI）整理：區分要與不要的物品，將不要的物品及時地處理，以釋放空間、提升效率。學習5S管理知識：整理（SEIRI）整理：區分要與不要的物品整頓：加強標識管理，把要的物品依規定“定位”“定品”“定量”擺放，減少物品浪費，并節約尋找物品時間。學習5S管理知識：整頓（SEITON）整頓：加強標識管理，把要的物品依規定“定位”“定品”“定量”學習5S管理知識：清掃（SEISO）清掃：清除現場內的臟污，加強設備的檢查保養，防止污染發生及設備故障，保持現場潔凈及設備可靠性。學習5S管理知識：清掃（SEISO）清掃：清除現場內的臟污，學習5S管理知識：清潔（SEIKETSU）清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，保持現場整潔、衛生，并持續改善。學習5S管理知識：清潔（SEIKETSU）清潔：維持以上整學習5S管理知識：素養（SHITSUKE）素養：以提高員工素質為基礎，讓每個員工都自覺遵守5S管理制度，養成良好的工作習慣。學習5S管理知識：素養（SHITSUKE）素養：以提高員工素目錄5S管理活動總體開展情況5S管理活動中的主要做法下一步活動思路和計劃目錄在推進5S管理活動中，我們根據各工作區域的不同特點，積極探索和落實治療室、病房、值班室、更衣室的5S標準，采用了一些行之有效的做法。在推進5S管理活動中，我們根據各工作區域的不同特點，積極探索一、治療室柜子內物品分門別類、醒目標識、擺放有序，透明玻璃窗一目了然。一、治療室柜子內物品分門別類、醒目標識、擺放有序，透明玻璃窗一、治療室小件物品放置在抽屜中，不同種類、不同型號物品用分隔尺分開，防止混放拿錯。一、治療室小件物品放置在抽屜中，不同種類、不同型號物品用分隔一、治療室治療車、治療盤規范配置、指定組號、物品齊全，使用和存放時均保持整潔、統一。一、治療室治療車、治療盤規范配置、指定組號、物品齊全，使用和一、治療室治療盤專人負責，用后及時清洗，每月用石蠟油保養；置物架和污物盒每周五進行消毒。一、治療室治療盤專人負責，用后及時清洗，每月用石蠟油保養；置二、病房積極尋求病人和家屬支持，病房內桌椅、床簾等定位放置，用完及時歸位。二、病房積極尋求病人和家屬支持，病房內桌椅、床簾等定位放置，二、病房健康宣教資料夾統一定位，一律懸掛在病床左側。二、病房健康宣教資料夾統一定位，一律懸掛在病床左側。二、病房針對骨科病床移動頻繁，滑輪容易損壞的特點，落實專人定期檢查，及時更換滑輪。二、病房針對骨科病床移動頻繁，滑輪容易損壞的特點，落實專人定三、值班室床鋪使用后及時整理，被褥疊放整齊。三、值班室床鋪使用后及時整理，被褥疊放整齊。三、值班室配備卡通整理柜，放置個人物品；衣物放入小收納袋，既抗菌又防潮。三、值班室配備卡通整理柜，放置個人物品；衣物放入小收納袋，既四、更衣室在衣架上增配帽架，專用于掛燕尾帽，衣帽按姓名標簽各就各位。四、更衣室在衣架上增配帽架，專用于掛燕尾帽，衣帽按姓名標簽各四、更衣室鞋架分層放置，上層放私人鞋，下層放工作鞋，較大程度地做到了整齊、統一。四、更衣室鞋架分層放置，上層放私人鞋，下層放工作鞋，較大程度四、更衣室更衣室的整潔度有了較大提高。四、更衣室更衣室的整潔度有了較大提高。目錄5S管理活動總體開展情況推進5S管理活動中的主要做法下一步活動思路和計劃目錄下一步活動思路和計劃我們開展5S管理時間還不長、經驗尚不足，一些做法也在摸索階段，如何做到持續改善、提高效率是我們下一步努力的方向。初步的計劃是：1、進一步梳理各工作區域的5S管理標準，做到定人、定位、定量，落實到日常工作中。2、加強物品領用和庫存管理，根據日常平均使用量確定領用周期和庫存數量，在滿足護理工作需要的同時，避免出現超期或長期閑置造成的浪費。3、增強大家的責任感，大力推進素質培養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，堅持不懈、持之以恒，努力提高5S管理水平。下一步活動思路和計劃我們開展5S管理時間還不長、經驗尚不足，謝謝大家！謝謝大家！1.從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題，結合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。2.可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。如果默寫的內容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。同學們要留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助自己理解材料的內容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問題設計有三種類型即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關系，并且能夠概括出文章各個層次的含義。其次，能夠抓住文章的關鍵語句，概括文章的要點，把握文章的主旨。在答題之前我們要結合注釋，疏通文意，讀懂語段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見，退一步不但給他人留下一片天地，同時也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現了對他人一份愛，更表現了自己對自己的愛，這種愛已經超出了人與人的界限，于社會每一個角落中顯示著它的力量。7.陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，為了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社會性是人的本質屬性。社會參與，重在強調能處理好自我與社會的關系，養成現代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規范，增強社會責任感，提升創新精神和實踐能力，促進個人價值實現，推動社會發展進步，發展成為有理想信念、敢于擔當的人。1、樂學善學重點是能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態度和濃厚的學習興趣;能養成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法;能自主學習，具有終身學習的意識和能力等。1.從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導9B病區5S管理匯報9B病區5S管理匯報目錄5S管理活動總體開展情況推進5S管理活動中的主要做法下一步活動思路和計劃目錄積極落實5S管理活動根據護理部在全院開展5S管理活動的要求，9B病區護理人員全員發動、積極行動，認真學習和領會5S管理知識，針對科室現場管理薄弱環節，制定活動計劃，穩步推進整改措施，取得了一定的成效。積極落實5S管理活動根據護理部在全院開展5S管理活動的要求，學習5S管理知識：整理（SEIRI）整理：區分要與不要的物品，將不要的物品及時地處理，以釋放空間、提升效率。學習5S管理知識：整理（SEIRI）整理：區分要與不要的物品整頓：加強標識管理，把要的物品依規定“定位”“定品”“定量”擺放，減少物品浪費，并節約尋找物品時間。學習5S管理知識：整頓（SEITON）整頓：加強標識管理，把要的物品依規定“定位”“定品”“定量”學習5S管理知識：清掃（SEISO）清掃：清除現場內的臟污，加強設備的檢查保養，防止污染發生及設備故障，保持現場潔凈及設備可靠性。學習5S管理知識：清掃（SEISO）清掃：清除現場內的臟污，學習5S管理知識：清潔（SEIKETSU）清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，保持現場整潔、衛生，并持續改善。學習5S管理知識：清潔（SEIKETSU）清潔：維持以上整學習5S管理知識：素養（SHITSUKE）素養：以提高員工素質為基礎，讓每個員工都自覺遵守5S管理制度，養成良好的工作習慣。學習5S管理知識：素養（SHITSUKE）素養：以提高員工素目錄5S管理活動總體開展情況5S管理活動中的主要做法下一步活動思路和計劃目錄在推進5S管理活動中，我們根據各工作區域的不同特點，積極探索和落實治療室、病房、值班室、更衣室的5S標準，采用了一些行之有效的做法。在推進5S管理活動中，我們根據各工作區域的不同特點，積極探索一、治療室柜子內物品分門別類、醒目標識、擺放有序，透明玻璃窗一目了然。一、治療室柜子內物品分門別類、醒目標識、擺放有序，透明玻璃窗一、治療室小件物品放置在抽屜中，不同種類、不同型號物品用分隔尺分開，防止混放拿錯。一、治療室小件物品放置在抽屜中，不同種類、不同型號物品用分隔一、治療室治療車、治療盤規范配置、指定組號、物品齊全，使用和存放時均保持整潔、統一。一、治療室治療車、治療盤規范配置、指定組號、物品齊全，使用和一、治療室治療盤專人負責，用后及時清洗，每月用石蠟油保養；置物架和污物盒每周五進行消毒。一、治療室治療盤專人負責，用后及時清洗，每月用石蠟油保養；置二、病房積極尋求病人和家屬支持，病房內桌椅、床簾等定位放置，用完及時歸位。二、病房積極尋求病人和家屬支持，病房內桌椅、床簾等定位放置，二、病房健康宣教資料夾統一定位，一律懸掛在病床左側。二、病房健康宣教資料夾統一定位，一律懸掛在病床左側。二、病房針對骨科病床移動頻繁，滑輪容易損壞的特點，落實專人定期檢查，及時更換滑輪。二、病房針對骨科病床移動頻繁，滑輪容易損壞的特點，落實專人定三、值班室床鋪使用后及時整理，被褥疊放整齊。三、值班室床鋪使用后及時整理，被褥疊放整齊。三、值班室配備卡通整理柜，放置個人物品；衣物放入小收納袋，既抗菌又防潮。三、值班室配備卡通整理柜，放置個人物品；衣物放入小收納袋，既四、更衣室在衣架上增配帽架，專用于掛燕尾帽，衣帽按姓名標簽各就各位。四、更衣室在衣架上增配帽架，專用于掛燕尾帽，衣帽按姓名標簽各四、更衣室鞋架分層放置，上層放私人鞋，下層放工作鞋，較大程度地做到了整齊、統一。四、更衣室鞋架分層放置，上層放私人鞋，下層放工作鞋，較大程度四、更衣室更衣室的整潔度有了較大提高。四、更衣室更衣室的整潔度有了較大提高。目錄5S管理活動總體開展情況推進5S管理活動中的主要做法下一步活動思路和計劃目錄下一步活動思路和計劃我們開展5S管理時間還不長、經驗尚不足，一些做法也在摸索階段，如何做到持續改善、提高效率是我們下一步努力的方向。初步的計劃是：1、進一步梳理各工作區域的5S管理標準，做到定人、定位、定量，落實到日常工作中。2、加強物品領用和庫存管理，根據日常平均使用量確定領用周期和庫存數量，在滿足護理工作需要的同時，避免出現超期或長期閑置造成的浪費。3、增強大家的責任感，大力推進素質培養，養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風，堅持不懈、持之以恒，努力提高5S管理水平。下一步活動思路和計劃我們開展5S管理時間還不長、經驗尚不足，謝謝大家！謝謝大家！1.從以往的選文看，高考雖說回避社會的焦點和熱點問題，但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題，結合當前反腐倡廉和社會輿論看，對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文。2.可以根據上句或下句推導提醒。內容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關內容，選取與提示相對應的內容默寫。如果默寫的內容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。3.一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。同學們要留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。理解題目可以幫助自己理解材料的內容，從而正確答題。4.課外文言文閱讀問題設計有三種類型即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法.5.首先，能夠讀懂文章，理清文章的思路，把握文章層次之間的關系，并且能夠概括出文章各個層次的含義。其次，能夠抓住文章的關鍵語句，概括文章的要點，把握文章的主旨。在答題之前我們要結合注釋，疏通文意，讀懂語段。6.赫魯曉夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步獲得友誼，由此可見，退一步不但給他人留下一片天地，同時也給自己留下了更寬闊的天地。退一步不僅表現了對他人一份愛，更表現了自己對自己的愛，這種愛已經超出了人與人的界限，于社會每一個角落中顯示著它的力量。7.陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美