Word-21-關于心存感恩主題的精彩班會教案關于心存感恩主題的精彩班會教案1

一、活動主題：

心存感恩，回報他人

二、活動時間與地點：

時間待定，地點待定

三、活動背景：

如今，一些以自我為中心的高校生，只知享受，不知感恩。他們拿著父母的血汗錢隨便揮霍，卻時不時給父母臉色，不知感恩父母;在課堂上，他們不用心學習，對老師的批判教育置若罔聞，不知感恩老師;在公共場所，他們使用著優良先進的公共設施，卻不知感恩社會。他們享用著大自然賜予的一切，不知感謝和愛護它，反而隨便破壞它??他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長、伴侶、同學的關心視為理所當然、天經地義，“感恩”這個兩個字已經漸漸淡出了他們的視野。在這樣的社會背景下，感恩教育迫在眉睫。

四、活動目的：

1、讓高校生了解感恩，懂得感恩，學會感恩，培育一顆感恩的心。

2、充分調動本班同學的樂觀性，使同學們得到熬煉。

3、為了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。

4、增進班級的團結力和分散力，活躍班級氣氛，展現我們連鎖(1)班樂觀向上的班級形象。

五、活動內容：

1、播放教育性較強的歌曲

2、觀看短片，談感想

3、講講我的感動

4、詩歌朗讀

5、女生獨唱

6、班級合唱

7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

六、活動預備

1、確定活動主持人男女各一人，并編好主持詞。

2、確定配樂詩朗誦《學會感謝》的人選，預備好背景音樂。

3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。

七、活動詳細流程：

1、播放教育性較強的歌曲

《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》等教育性較強的歌曲

聽了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今日我想修改這句話：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。

2、觀看短片，談感想。

播放短片《長大不簡單》，圍繞短片，請同學們發表自己的想法，并進行互動溝通。通過短片，來引導同學們對于感恩這個話題進行思索，讓同學們從多方面的角度體會到感恩的重要性。

此時此刻，我們從講座中得到了什么啟示?

明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關懷，卻很少想到回報。

或許，你要說，你也曾為父母做了很多事，你也關心了父母，可是，我們為父母做的和父母為我們做的，能等量齊觀嗎?請大家反思一分鐘并寫下自己的感想(一句話)。

3、講講我的感動

此刻，我們已真正感動，我們那曾經沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現在看來，是那么令我們感動。那么，現在讓我們打開記憶之門，把父母為你做的那些觸動你的心弦，讓你流下眼淚的動人瞬間告知我們吧!

(背景音樂《神奇園》，同學敘述自己與父母的感人故事)

看來我們不是不明白父母的愛，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛忽視了親情這個心底最松軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應當如何感恩?

(——談如何感恩父母)

從今日開頭，讓我們把對父母的理解和關懷滲透到生活中的每一個細節，為勞累的`父母倒一懷茶，洗一次腳，說聲對不起，道一聲感謝。少說多做，讓父母省心，孝敬服從，讓父母舒心，勤奮上進，讓父母快樂，寬容豁達，讓父母放心。

4、詩歌朗誦

《學會感謝》

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。

多少回含著感動的淚花暢想將來。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的。

感謝生育我的人，由于他們使我體驗生命;

感謝撫養我的人，由于他們使我不斷成長。

感謝關心我的人，由于他們使我度過難關。

感謝關懷我的人，由于他們給我暖和。

感謝鼓舞我的人，由于他們給我力氣。

感謝教育我的人，由于他們開化我的蒙昧。

感謝損害我的人，由于他磨練了我的心志;

感謝絆倒我的人，由于他強化了我的雙腿;

感謝哄騙我的人，由于他增進了我的才智;

感謝藐視我的人，由于他覺醒了我的自尊;

感謝遺棄我的人，由于他教會了我應當獨立。

學會感謝—感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

學會感謝—感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學問。

學會感謝—感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣。

學會感謝—感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間。

凡事感謝。學會感謝。

5、女生獨唱

《天之大》

媽媽月光之下

悄悄地我想你了

悄悄淌在血里的牽掛

媽媽你的懷抱

我一生愛的襁褓

有你曬過的衣服味道

媽媽月亮之下

有了你我才有家

6、班級合唱離別雖半步即是天際思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完善無瑕天之涯記得你專心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天際思念何必淚眼愛長長長過天年幸福生于會痛的心田天之大唯有你的愛是完善無瑕天之涯記得你專心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛是完善無瑕天之涯記得你專心傳話天之大唯有你的愛我交給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽

《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻召喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心，感謝有你

伴我一生讓我有士氣作我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名

在背景音樂中，讓同學們在橫幅上寫上感恩的話，可以感謝父母、老師、學校等等。雖然短短的幾句話并不足以來回報他們對我們的關心，但是我們可以通過這種方式放開心扉，來表達我們的感謝。

結束語：

感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛，這份暖和傳遞開去。讓我們對我們今日所擁有的一切，說一聲，感謝!感謝身邊每一個人!

(背靜音樂“感恩的心”，同學點燃蠟燭，伴隨歌聲送給四周的人，并且祝愿他們，營造溫馨感人的場景)

八、后期制作

1、在班會過程中用數碼相機記錄下有關的節目，并對拍攝下來的照片和視頻進行整理、加工。

2、將同學們簽名后的橫幅懸掛在食堂四周，加大我們這次班會的影響力。

關于心存感恩主題的精彩班會教案2

一、活動設計背景

正值5·12汶川地震三周年紀念活動，全國各地都在進行各種形式的紀念和悼念活動。試驗中學也在這個時候推出了有關地震的“感恩·奮進”的活動主題。主見在這個特別的日子里讓同學們體會災難受后，我們最需要的是心存感恩，回報社會的胸懷。學會感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和關心過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。當我們學會感恩時，我們也會對生活抱有更加樂觀的態度和面對一切困難的士氣。

二、活動目標

1、鼓舞同學回憶一生中的重要大事和感恩大事

2、激發同學對生活的感恩和喜愛之情和對抗生活不預料困難的士氣與信念。

三、活動預備

卡紙、剪刀、PPT、背景音樂等

四、活動過程

1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》

注：課前播放(5分鐘左右)

2、開場白

目標：引出班會主題：面對災難，心懷感恩之心

信任剛才視頻中的畫面大家都不生疏，3年前，也就是2022年的這一天是一個令我們全部人都刻骨銘心的日子，

災難，再讓我們失去了很多寶貴的東西的同時，也讓我們收獲了來自很多他人對我們的關懷與關心，以前的家園或許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永久要信任，任何災難和逆境都是對我們的一種考驗，且災難受后必定會有新的機遇;同樣的，任何好或者機遇的背后也所以大家肯定隱藏著危機和挑戰，所以時刻保持一顆感恩安靜的心態是特別重要的，無論生活中發生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發覺生活也可能哄騙我們??

1)詩歌朗誦《假如生活哄騙了你》

目標：培育同學在面對生活逆境時的一種冷靜樂觀的心態，感謝生活賜予我們的種。種，包括喜悅、悲傷、苦痛和絕望，由于當3我們老了的時候，回想過去這些都將成為親切的懷念和我們人生路上的一份珍貴財寶?

下面，老師想請同學們在位子上找一個舒適的姿態坐好，然后漸漸閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請大家閉著眼睛，在音樂中細細回想，漸漸品嘗這一生中令你難忘、感動和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個人，也可以是其它時候自己遇到的人或事，然后問問自己為什么這些事會如此令自己難以忘記?

2)放音樂《感恩的心》，回顧一生當中值得感恩的畫面和大事;(5分鐘左右)

3)全班爭論發言，令自己感動的事和值得感恩的大事;(放音樂《淚花》)(10分鐘)活動目標：在想象和共享的過程中激發同學對自己生命故事和人生記憶的思索，從中引發對生活意義的思索，生命就像一趟旅程，你永久不知道旅途中會發生著什么，我們不斷上車下車，在這過程中，我們也不斷經受著各種大事，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得連續，生命列車仍將前行?

4)生命列車(5分鐘)：老師朗讀

5)“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言活動(15分鐘)(背景音樂：《我心永恒》)請同學將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

6)老師總結：PPT齊唱《感恩的心》(伴奏)(2分鐘)

課后反思：

問題：

1、中途音樂放不出來——課前試驗設備流暢性。

2、自言自語——提前預備。

3、肢體語言、教姿教態等(留意自己的下意識動作，如吐舌頭等)——對比鏡子多加練習。

4、同學課堂發言不是太踴躍——與同學多加溝通，多了解同學狀況。

關于心存感恩主題的精彩班會教案3

一、活動目的：

感恩不僅僅是感謝關心過自己的人，專心感受生活，擅長發覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品嘗幸福的點點滴滴，這也是感恩。現在的學校生，都生活在愛的懷抱里，但不了解四周的親人、老師、伴侶賜予他們的愛。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導同學通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、宏大、純凈，激發同學愛的情感，培育他們理解、寬容、謙讓、誠懇的待人態度和莊重大方、熱忱友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對學校、對社會、對祖國感恩，達到肯定教育效果!

二、活動預備：

1.選擇小主持人，節目支配。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理資料。

三、活動過程：

(一)：主持人開場白

男：尊敬的老師

女：友愛的同學

合：大家好!

男：在這個陽光絢爛，春風和煦的季節。

女：讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

合：二(4)班“心存感恩”主題班會現在開頭。

男：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

女：對老師心存感恩，由于他們傳授我們學問，讓我們拋卻愚昧。

男：對同學心存感恩，由于他們給了我友愛。

男：感謝曾關心過我的人

女：感謝肯接受我關心的人

(二)：第一部曲

女：請觀賞小品《一場虛驚》。

男：(采訪__)虛驚之后，除了感到幸運之外，你還想對某某2說些什么呢

女：假如你是__，你會對某某2說些什么呢

男：除了父母之愛

女：師長之情

合：我們更不能遺忘像剛才小品里那些關心過我們的同學，我們的伴侶。

(三)：其次部曲

女：讓我們把感恩的話匯成一首詩。

合：讓我們一起來吟誦。

(四)：第三部曲

男：凡事感謝

女：學會感謝

合：感謝一切使你成長的人!

女：請我們班的小伴侶來談談他們的感恩之心。

男：某某2已經感覺到了自己那感恩的心，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

(五)：第四部曲

男：在你生活中肯定有很多值得感謝的人吧!

女：聽完那么多小伴侶的心聲，你們是不是也有許多話想對關心過你的人說呢

合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。

男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么

女：今日給了我們一次好好感恩的機會，課后，讓我們把感恩卡親自送給你想感恩的人。

(六：第五部曲

男：下面讓我們一起進入最終一個環節。

女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來。

男：聽著歌，我們許多小伴侶眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、伴侶對你的關心，讓自己的心安靜下。

男：剛剛你想到什么了

生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好宏大!我還惹她生氣，真的太不應當了。

生2：我想我媽媽了。

男：通過今日的班會，讓我們學會了感恩。

女：讓我們二(4)班的同學都成為手心向下的人。

合：班會到此結束，感謝大家。

關于心存感恩主題的精彩班會教案4

教學目標：

1、讓同學了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學學會如何去理解父母、敬重父母、體諒關懷父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓同學看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。

老師明確：母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關父母關懷愛惜兒女的真實故事。提問同學：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

1、請每個同學寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

2、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結發言：

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關懷我們的人，我們的老師、同學和伴侶，甚至我們的祖國都是關懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興盛;只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間!

關于心存感恩主題的精彩班會教案5

一、地點：

初一(11)班教室

二、活動目的：

現在的同學,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動,只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

三、活動過程

主持人開場白：

A.在這個陽光絢爛,春意融融的下午,讓我們放開心扉,傾聽彼此的心聲。

B.初一(11)班《在感恩中成長》主題班會現在開頭。

A.對父母心存感恩,由于他們賜予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛抱負。

B.對師長心存感恩,由于他們給了我教導,讓我拋開無知,懂得思索,在學習的歷程中實現自我。

A.對兄弟姐妹心存感恩,由于他們讓我在這塵世間不再孤獨,讓我知道有人可以和我血脈相連。

B.對伴侶心存感恩,由于他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依靠,看到盼望和陽光。

A.感謝曾關心過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發覺生命是如此豐富而厚有。

B.感謝肯接受我關心的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份和善連續。

第一環節：

A：好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。

AB：“親情回報”

B：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》

B：(領讀)慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉。

A：是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永久都是最可愛,最需要愛護的孩子。

B：世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

A：下面請觀賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓舞。

A：感謝__同學

B：同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事,這其中蘊含著多么深厚的愛啊!

A：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,認真去體會,漸漸去感受,我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

B：雖然我們曾經讓父母絕望過,難過過,但我們也深信：我們是他們的傲慢,也曾經讓他們的笑頰絢爛如花。

A：友愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿意了。

其次環節：

B：其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關懷著我們。下面讓我們進入主題班會的其次個環節

AB：師恩難忘

A：我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。

B：我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

A：下面請同學們齊唱《感恩的心》。

B：一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報。

第三環節：

A：我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環節