小精靈的課間之旅成都嘉祥外國語學(xué)校成華校區(qū)張秀娟活動背景愛玩是孩子們的天性，也是孩子成長中不可缺少的環(huán)節(jié)。在校園內(nèi)，安全快樂的課間活動能緩解學(xué)生疲勞緊張的課堂情緒，有利于學(xué)生投入到下一節(jié)課程的學(xué)習(xí)中去。更能陶冶孩子們的性情，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。可是，一年級的小學(xué)生并不清楚到底應(yīng)該怎樣活動才安全、文明和快樂，他們精力旺盛，課間活動主要體現(xiàn)在追逐、擁擠和打鬧上。再加上他們沒有自我保護(hù)的意識，在課間活動的過程中，經(jīng)常不小心摔倒而受傷；有的學(xué)生在玩耍時過于興奮，上課不能迅速集中精力投入學(xué)習(xí)；還有的學(xué)生會在玩耍時與同學(xué)發(fā)生碰撞，導(dǎo)致同學(xué)間產(chǎn)生矛盾，不利于班級的和諧。基于此，特設(shè)計“小精靈的課間之旅”這一堂班會課，引導(dǎo)孩子學(xué)會選擇合適的課間活動，做一個在課間活動時，文明休息的好孩子。二．活動目的1.知道有序活動的重要性。2.養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇課間活動。3.懂得安全活動的重要性。設(shè)計思路1.介紹“課間文明小精靈”，引出本次班會課的主題。2.通過觀看視頻，發(fā)現(xiàn)課間活動存在的潛在危險，并采用做實驗的方式掌握有序出入的重要性。3.通過視頻觀看、圖片呈現(xiàn)發(fā)現(xiàn)課間活動存在的潛在危險和問題，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題，總結(jié)出符合課間文明活動的“標(biāo)準(zhǔn)”。4.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生討論出還有哪些活動是可以在課間進(jìn)行的。4.為學(xué)生推薦更多適合低段孩子的課間活動，豐富課間活動的形式，讓學(xué)生在課間文明休息時得到更加充分的休息和放松。活動準(zhǔn)備1.課前調(diào)查學(xué)生喜歡的課間活動。2.視頻準(zhǔn)備《下課啦》3.準(zhǔn)備珠串、小瓶口的瓶子。活動形式小實驗、觀看視頻、同桌討論教學(xué)過程場景設(shè)置，激趣導(dǎo)入師：孩子們下午好，今天這節(jié)課，老師邀請了一位小伙伴來做客，他的名字叫做“課間文明小精靈”，你們瞧，他身上干干凈凈的，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，揮舞著小手正在和你們打招呼呢，你們也來和他打個招呼吧！

生（預(yù)設(shè)）：嗨，課間文明小精靈，你好！

師：小伙伴們真有禮貌，今天小精靈是帶著任務(wù)來到課堂的，他想和咱們嘉美班的孩子交朋友，并且贈與他文明之星的勛章，不過他有一個條件，那就是能夠在下課的時候做到文明休息，孩子們，你們能達(dá)到小精靈的標(biāo)準(zhǔn)么？

生（預(yù)設(shè)）：能！

師：這么自信，那咱們就和小精靈去參觀一下咱們的課間十分鐘吧。精靈行程之一，掌握出入準(zhǔn)則1.視頻播放孩子們下課后的場景（視頻一）值日生宣布下課后，所有人一窩蜂地向教室外涌去，頓時，教室門口堵了起來。師：哎呀，這個場面要是讓小精靈看到了，他還會和我們交朋友嗎？你們從這段視頻中發(fā)現(xiàn)什么問題沒有呢？

生反饋（預(yù)設(shè)：危險、亂七八糟、發(fā)生踩踏事故）

2.瓶口取珠小實驗。師演示：從剛才你們的辦法中，我們發(fā)現(xiàn)，珠子很容易就造成交通擁堵，太危險了，而且一個個擠出來，會耽誤很長時間。老師有一個辦法，只用一秒就能讓珠子全部出來，信么？你們看，如果我用一根線把他們串在一起，珠子們很快，就順著線挨個地跑出來啦。

3.小結(jié)：從這個實驗中，你有沒有受到一點(diǎn)兒啟發(fā)呢？（生反饋）貼板書：有秩序

體驗課前準(zhǔn)備感受課間短暫。1.師啟發(fā)：文明小精靈一定會很喜歡有秩序的你們，他也很好奇，咱們小伙伴們平時最喜歡玩哪些游戲呢？老師昨天隨機(jī)采訪了幾個小伙伴，（視頻展示）太幸福了，居然有這么多玩法，在課間十分鐘去玩這些游戲，你們覺得合不合適呢（生反饋：時間不夠，玩不盡興）

2.十分鐘究竟有多短呢？我們來試一試吧，就拿咱們平時的下課十分鐘來試一下，學(xué)生模擬下課三件事，教師計時。

3.小結(jié)：你們看，短短的十分鐘，單是做好課前準(zhǔn)備，再除去上廁所和喝水的時間，剩下的也就只有五六分鐘了，在這么短的時間內(nèi)，你覺得這些游戲能玩得盡興么？（生交流）所以，咱們課間，必須合理安排時間，選擇運(yùn)動量小的活動。精靈行程之二，掌握室外活動準(zhǔn)則。視頻展示不安全的課間活動，學(xué)生各抒己見，表達(dá)看法。

2.學(xué)生討論，討論可行的課間活動。3.全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)評，發(fā)放文明卡。4.教師分享一些可行的課間活動。

總結(jié)。今天，小精靈如愿和孩子們交上了小伙伴，留在了咱們嘉美班