【精品】小班教案集錦5篇小班教案篇1活動目標：1、理解故事的主要內容。2、學習詞：太輕、太響、太快、太慢活動準備：小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子等活動教具。活動過程：一、出示故事中的小動物角色，請小朋友一一辨認，并模仿小動物叫聲。二、演示教具完整講述一遍故事提問：故事的題目叫什么？故事里講到了誰？三、第二遍講故事啟發小朋友共同回憶故事的主要內容，理解故事的主要情節。提問：1、誰參加了唱歌比賽？2、它們是怎樣唱歌的？3、讓小朋友分別模仿小羊、小貓、小狗、小雞、鴨子唱歌，理解“太輕”、“太響”、“太快”、“太慢”的含義。四、運用教具再次講述故事一遍，引導小朋友討論：1、小貓為什么得了第一名？2、你以后要怎樣唱歌？五、鼓勵小朋友再次模仿小貓唱歌，知道說話不能太快、太慢，也不能太響、太輕。附故事：有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”小白兔說：“小雞唱得太輕了。”鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”小白兔說：“鴨子唱得太響了。”小狗說：“我來唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪。”小白兔說：“小狗唱得太快了。”小羊說：“我來唱。”它慢吞吞地走到前面，唱：“咩――咩――咩――”小白兔說：“小羊唱得太慢了。”最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵。”小白兔說：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名。”小班教案篇2活動目標：1、引導幼兒看圖理解圖意。2、教育幼兒同伴之間要友好相處。3、學習短句：“請你給我一塊積木，好嗎？”活動準備：圖片活動過程：一、導入部分師：（出示圖片）今天，老師給小朋友帶來了一幅圖片，請小朋友看一看圖上有誰？（我們給他們取個名字：一個叫紅紅，一個叫冬冬）他們在干什么？二、看圖學短句師：這兩個小朋友在玩積木，看看紅紅搭的是什么？她搭好了嗎？你知道她問冬冬什么？（放錄音）師：紅紅是怎么說的？你們會說嗎？（幼兒集體說幾遍）三、聽故事，理解圖意師：紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，我們一起來聽聽他們是怎樣記的。（教師講述故事一遍）四、總結師：紅紅沒有積木，她沒有去搶別人的，她是問別人借的。我們小朋友以后沒有玩具玩，也可以向別人借，借到東西還要說“謝謝”，會懂得謙讓人，做個人人喜歡的好孩子。小班教案篇3活動目標：1、愿意聽老師的指令參加活動，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態活動自己的四肢。2、在老師的提示下學習活動時和同伴避讓，不發生碰撞。3、建立初步的集體活動中的規則意識，聽從老師的指令開始活動和停止活動。活動準備：幼兒座位成半圓形面向教師，前面預留大片的活動場地活動過程：1、和小班幼兒打招呼，簡單介紹自己是鄧老師，和幼兒建立最初的親切感和信任感。2、以和藹的口吻和幼兒交流，師：寶貝們，你們這是在哪里呀？幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽”。3、師：今天，鄧老師當媽媽，小朋友們當我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。4、師帶領幼兒模仿小動物各種動態，活動身體四肢。小花貓來了，喵--；小白兔來了，蹦蹦跳跳；小青蛙來了，呱--；小老虎來了，啊嗚--；小烏龜來了，爬爬爬爬；小鳥來了，飛飛飛飛；小狗來了，跑跑跑跑……（現場根據幼兒的.表現進行隨機調節，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發生碰撞）5、評價幼兒的活動情況，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。小班教案篇4活動目標：1、以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現石頭路的局部。2、體驗局部組合成整體的新奇感。3、體驗合作帶來的快樂。活動準備：示范畫、白報紙六張、蠟筆。活動過程：一、導入課題。出示范畫：小朋友，你看這是什么？有什么顏色，石頭是什么樣子的。這是一條五彩石頭路，上面有大大小小、圓圓的石頭。小朋友想來一條五彩石頭路嗎？二、老師示范畫石頭路。教師邊示范邊講述：先畫一個圓，然后再在里面涂色，注意要把顏色涂均勻，不能涂到邊上去，畫好以后再畫另一個，要畫出不同顏色的石頭。三、交代要求。出示白報紙，向幼兒介紹：這就是路，請幼兒在紙上畫滿石頭。注意一張桌子一張紙，大家一起畫，看哪張桌子的小朋友最先把石頭畫滿、畫好。四、幼兒合作作畫。教師巡回指導，提醒個別幼兒不能亂畫，不能破壞了整體感。涂色要均勻。五、評價幼兒作品。六、把幼兒的作品合成一條石頭路，展示在墻上。小班教案篇5活動目標：1．欣賞故事，了解故事中小兔子和兔媽媽有趣的對話和動作，能用具體的語言大膽地表達對他人的情感。2．感受故事優美的意境，體驗媽媽與孩子之間濃濃愛意。活動準備：《猜猜我有多愛你》PPT及繪本、背景音樂、實物圖片3張。活動過程：一、談話，導入課題師：你愛你的媽媽嗎？你有多愛她呢？有一只小兔子也很愛自己的媽媽，他有多愛媽媽呢？我們一起來聽一聽……二、結合PPT、音樂背景講述故事，學習表達愛。（一）欣賞故事第一部分，提問：1．小兔子是怎樣表示對媽媽的愛，他是怎么說，怎么做的？2．兔媽媽是怎樣對小兔子說的，又是怎樣做的？誰的愛多一些呢？（二）欣賞故事第二部分，提問：1．小兔子又用了什么動作來表示對媽媽的愛？說了什么話?2．鼓勵幼兒一起用動作來比比看誰的愛多。（三）欣賞故事第三部分，提問：1．他們走著走著，來到了一個地方。在這里，你看到了什么？2．小兔子看著這么美的景色，猜猜他會怎么說，來表示對媽媽的愛？3．出示多張圖片，引導幼兒用圖