冀教版五年級學下冊學計劃(一基情分五年級434人男的人數多于生大分學生對數學有較為濃厚的興趣夠極主動的學習數學，整個課堂氛圍較為活潑，積極參與小組交流、自主探究等學習活動礎較為扎實但有少數學生基礎差，沒有形成良好的學習習慣需要老師、同學的關心和幫助，幫助他們樹立學習的自信心，鼓勵他們積極、主動地參與到學習中去。本學期要繼續注重培養學生良好的學習習慣。二本教分（一）教學內容本冊教材包括：圖形的運動、長方體和正方體、分數的加減法、整理與復習等。（二）教學重點、難點1.圖的運動。重點掌握一般幾圖形的對稱軸，認識圖形的平移、旋,探索圖形旋轉的特征和性質，能在方格紙上把簡單圖形進行平移或旋轉90°2.長體和正方體掌握體會長方體和正方體的特征握長方體正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法。3.分的意義和性質概括出分數的意義掌握必要的約分通分以及分數與小數互化的技能。4.分的加法和減法。熟練掌握數加減法的計算方法教學難點：1.分的產生和意義1.單位“1的意義。2.假數化成整數或帶分數的方。3.異母分數的通分求兩個數最小公倍數的方法數和小數的互化分數加減混合運算的順序、分數加法的簡算。4.長體正體的征長方和正方體的表面積方體和正方體的體積容單位和體積單位之間的換算。5.長體體積計算公式和正方體體積計算公式。三本教總標要1形的運動（二單元教材是在第一階段學生感受過平移、旋轉和軸對稱現象，初

步認識了軸對稱圖形能辨認簡的圖形平移等基礎上安排的主要內容包括認軸對稱圖形、在方格紙上畫軸對稱圖形的另一半，圖形的平移、在方格紙上話圖形平移后的圖形，認識圖形的旋轉，在方格紙上話圖形旋轉90°的圖形，設計圖案等。2數的再認識在學生已經理解了分數的意義，掌握了分數的基本性質，會比較同分母分數大小以及會計算同分母分數加堿等知識的基礎上安排的，是學生第三次認識分數，內容分為五個知識塊：真分數與假分數數大小比較、分數與小數的互化，異分母分數加減法，分數加減混合運算。在單元的最后，安排了綜合與實踐“公交車上的數學3方體和正方體”本單元教是在學生初步認識了長方體、正方體，掌握了長方形、正方形面積計算方法等基礎上學習的。主要內容包括：長方體、正方體的特征，長方體、正方體的展開圖長方體正方體的表面積計算決問題結合單元內容安排“包裝撲克”的綜合與實踐活動方體和正方體是最基本的立體圖形生從平面圖形擴展到認識立體圖形，是圖形與幾何知識的一次飛躍，是發展學生空間觀念的重要過程。4乘本元教材是在生理解了分數的意義握了整數乘法和分數加法計算等知識的基礎上學習的。本單元的主要內容包括：分數乘法、簡單問題和倒數。5方體和正方體的體積”是“圖形與幾何”部分“測量”中的內容，體積、容積的概念和計算是學生學習圓柱體積解決問題的重要基礎知識培學生空間觀念的重要內容單在認識長方體和正方的特征的基礎上要學習體積單位和長方體和正方體的體積計算以解決問題。分為個知識模塊：一是體積和體積單位體積和體積單位的認識，長方體和正方體的體積公式和計算積單位之間的進率。而是應用問題，主要解決簡單土石方和容積問題。三是結合單元內容安排了“設計包裝箱”的綜合實踐活動。6除在本單元學習之生已經對分數的意義有了比較深刻的理解認讀、寫分數會計算同分母和異分母數加減法握了分數的意義和會計算分數乘法并能運用分數的知識解決一些簡單的分數實際問題單元學習的主要內容有倒數的認識分數除以整數一數除以分數，解有關的簡單實際問題材主要分四個活動呈現：在觀察活動中認識倒數在操作活動理解分數除法的意義和分數數除以整數的計算方法助圖形語言在作中理解一個數以分數的意義和計算方法現實情景中利用方程解決一些簡單的實際問題。7統計圖”本單元教材是在學生對數據的收集和整理述分析過程有所體驗，會用單式和復式條形統計圖表示統計結果求數據的平均數并解釋結果的實際意義能根據統計圖表中的數據提出問題析問題等知識的基礎上學習的主要內容包括認單式

折線統計圖‘用折線統計圖表示數據，認識復式折線統計圖，讀生活中的統計圖表等。8索樂園”本單元教材安排兩個主題內容：一是用集合圖表示、分析問題；二是比賽場次問題這兩個主題內容從知上講沒有相關性中一個共同點是借助圖形分析和表示事物。四本教措1、積極學習新理論、新思想，以致用，結合本班學生的實際學情，不斷探索出有效的教學方法，并大膽進行課堂實踐。2、認真鉆研教材，認真備課，真落實一課一研，積極向學科組長和經驗豐富的教師學習，汲取先進經驗，上好每一節課，提高每一節課的課堂質量和效率。3、試卷、作業爭取做到面批面，根據學生的實際學習情況，查漏補缺，因材施教，關注、關愛每一位學生，多多幫助學困生，幫助學困生樹立學習的自信心，調動學困生的學習積極性。4、充分利用教具和多媒體教學段，將數學與生活相結合，激發學生學習興趣。5、注重學以致用，將所學與生的實際問題相結合，能夠利用數學知識解決身邊的實際問題，感受學習數學的重要性，調動學習的積極性。6注重小組合作學習探究鼓勵生積極與他人交流作受團結協作學習的快樂。小組內采取一幫一，一帶二的學習策略，進行小組評比，培養學生學習數學的主動性，積極性。7、關注后進生，加大對后進生關注力度，課堂上多給他們機會，課外多給予耐心的指導，并與家長取得聯系，及時溝通，做好家校合一。8、積極運用家校通，加強與家的聯系與溝通，家校合力，提升教學效率。五教進表課時安排表時進第一周2.21—2.24

課安1課1課1課

內容安排認識軸對稱圖形畫軸對稱圖形認識圖形的平移

第二周2.27—3.3第三周3.6—3.10第四周3.13—3.17第五周3.20—3.24第六周3.27—4.1

1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課

在方格紙上畫平移后的圖形認識圖形的旋轉方向畫旋轉圖形設計圖案復習圖形的平移第一單元測試講評試卷真、假分數和帶分數假分數、帶分數的互化異分母分數的大小比較公倍數和最小公倍數求兩個數的最小公倍數分數、小數互化異分母分數加、減法連加和簡便運算連減和加減混合運算公交車上的數學復習復習第二單元測試試卷講評認識長方體和正方體長方體和正方體的平面展開圖認識長方體和正方體表面積解決問題復習第三單元測試第1課

試卷講評

七周4.5—4.7第八周4.10—4.14第九周4.17—4.21第十周4.24—4.28第十一周5.2—5.5第十二周5.8—5.12

1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課

分數乘整數求一個數的幾分之幾是多少分數乘分數混合運算分數乘法的簡便運算倒數復習第四單元測試試卷講評認識體積與體積單位探索長方體的體積及體積計算探索正方體的體積公式及長方體和正方體的體積的一般公式探索體積單位之間的進率應用問題容積和容積的計算復習第五單元測試試卷講評分數除以整數一個數除以分數應用問題（一）應用問題（二）混合運算復習第六單元測試試卷講評

第十三周5.15—5.19第十四周5.22—5.27第十五周5.31—6.2第十六周6.5—6.10第十七周6.12—6.16第十八

1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1課1