“趣味記憶法”教你“巧記”高中生物知識!“趣味記憶法”教你“巧記”高中生物知識!“趣味記憶法”教你“巧記”高中生物知識!V:1.0精細整理，僅供參考“趣味記憶法”教你“巧記”高中生物知識!日期：20xx年X月

1.施萊登與施旺的稱謂的區別。學生常將提出細胞學說的植物學家施萊登與動物學家施旺的稱謂混淆。大家可根據施萊登的“萊”字上是一草頭，“草”乃植物也，故其為植物學家來記憶。

2.支原體無細胞壁，衣原體有細胞壁。常見的原核生物中只有支原體沒有細胞壁，但學生常將支原體和衣原體混淆，搞不清兩者誰有誰無細胞壁。由于“衣”原體就像穿了一層衣服，因此衣原體有細胞壁。

3.常見的七種微量元素。可采用諧音記憶法，“甜夢童心盆沐浴”即“Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl”七種微量元素。

4.人體必需的八種氨基酸。采用聯想記憶法，“蘇賴甲、本色亮、潔異亮”，想象出意義：蘇賴（人名）的指甲，本來顏色就亮，清潔之后異常亮了。即“蘇氨酸、賴氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、亮氨酸、纈氨酸、異亮氨酸”八種氨基酸。

5.細胞有絲分裂五期的變化特征，多而零碎，直接記憶難度很大。可以把各期的變化歸納為一句口訣，借助口訣記憶。間期：“復制合成暗準備”，意為在間期細胞表面沒有變化，但實質上在進行染色質復制，包括了DNA復制和有關蛋白質合成，為分裂期作物質上的準備。前期：“膜仁消失顯兩體”，意為在前期核膜、核仁消失，形成紡錘體及染色質變成染色體。中期：“形定數晰赤道齊”，意為中期染色體不再縮短變粗，形態固定，數目清晰，便于觀察，并整齊排列在細胞中央的赤道板上。后期：“點裂數加均兩極”，意為后期著絲點分裂，兩條姐妹染色單體分裂成兩條染色體，染色體數目加倍，在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，實現平均分配。末期：“兩消三現生二子”，在植物細胞有絲分裂末期，紡錘體消失，染色體變回染色質，核膜、核仁重現，細胞中央出現細胞板，形成新的細胞壁，把一個細胞分隔成兩個子細胞（動物細胞中歸納為“兩消兩現生二子”，因為不會出現細胞板了）。

6.濾紙條上四色素帶記憶。用紙層析法分離綠葉中色素時，濾紙條上會出現4條色帶，從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，可用概括記憶法，概括為“胡黃ab”四個字記住。7.神經纖維靜息時細胞膜內外的電荷分布。神經纖維在未受到刺激時，細胞膜內外的電位表現為“內負外正”，很容易跟“內正外負”混淆。可采用聯想記憶法，聯想“內含豐富（負）、外樹正氣”這句話，從而記住“內負外正”。8.核酸中五種堿基英文縮寫與中文名稱的對應，如果死記硬背會很困難，即使勉強記住，過后也易忘記混淆。可采用形象記憶法幫助記憶。“G”的英文手寫體挺像鳥頭，從而記住它代表鳥嘌呤；“C”的形狀具有包圍之勢，從而記住它代表胞嘧啶；“T”的形狀像西方人胸前掛的十字架，從而記住它代表胸腺嘧啶；“U”的形狀較像尿壺，從而記住它代表尿嘧啶（有些不雅，但便于記憶）；剩下一個“A”，還找不到合適的形象記憶法，就多讀幾遍強記住，這樣就不會混淆了。9.雌、雄性符號的記憶。在生物學中雌性用符號“♀”表示，雄性用符號“♂”表示，在這兩個符號記憶時也容易混淆，可采用聯想記法。想象精子是可以游動的，雄性符號“♂”中的箭頭表示精子在向前游動；卵細胞中一般是不動的，雌性符號“♀”正像一個靶子，等待精子前去結合受精。10.伴性遺傳特點記憶。采用口訣記憶法，伴X隱性遺傳特點歸納為“一女病則其父其