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第3頁共3頁青年老師主題班會觀摩學習心得體會青年老師主題班會觀摩學習心得體會本學期,我有幸參加了德育辦組織的青年班主任學習團隊,并學習觀摩了6節主題班會課,每節課都精彩紛呈,讓我受益匪淺?,F歸納如下:一、精心選題。在活動中,我發現每位班主任都精心選題、精心設計班會活動方案,關注社會、學校、家庭的現實問題,寓意深入。例如:《感恩教育》主題鮮明、突出情感教育?!蛾P愛生命、呵護生命》關注學生的成長,結合心理教育,具有較強的實效性?!睹利愔袊?、家在太倉》于學生的生活,貼近實際。《“光盤行動”從我做起》立意新穎,用學生易于承受的道理和事例說明問題,鼓勵人心。二、活動形式豐富多樣。例如:韓彩芳老師班的“古詩導入”、“暢談理想”、“設計標語”環節多樣;楊麗嬰老師班的“護蛋經歷”、“熱氣球旅行”感人至深;陸燕老師班的“小品表演”生動活潑、“互動游戲”學生興趣濃重;曹英老師班的“漫畫展示”,配上歌曲“燭光里的媽媽”,渲染了濃重的氣氛;顧春芳老師班的.“太倉話大比拼”,表達家校合作。蔡圣俊老師班的“生命如歌音樂欣賞”,“生命輪回的氣氛襯托”……各環節都嚴密聯絡,并把學生置于主體地位的同時,又充分發揮了班主任的組織和引導作用。三、班會活動內容新穎、貼近學生。在這次聽取的主題班會活動中,我印象深入的是:陸燕老師的課上,“互動游戲”這一環節,她以奢侈品、衣服品牌這一內容設計入手,分別讓學生從認知、場外援助來展開,學生參與度廣,互動性強,氣氛濃重。顧老師的課上:“太倉話比拼”這一內容的選擇,貼近學生的生活,讓學生有話可說,有感可發。楊z老師組織的“學生護蛋經歷“這一主題,設計新穎。我的感悟:主題班會是班主任管理班級工作的一個重要組成局部,它可以幫助學生進步對某問題的認知才能,進步學生的自我教育才能,有助于班集體建立。一堂成功的主題班會課,離不開各方面的因素,諸如班主任的有效引導,師生的精心準備,學生潛能的激發……一堂好的主題班會課一定能給學生帶來深入的教育意義,在學生成長的過程中注入營養,因此,作為青年老師

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