第4頁共4頁2022年?上半年幼兒?園工作總結?伴隨著炎?炎夏日的到?來，我們即?將結束本學?期的工作。?回顧這一?學期所做的?工作，在老?師和全班幼?兒及其家長?的共同努力?下，各方面?都有了一定?程度的進步?和提高。現?就本學期的?班級工作開?展的具體情?況總結如下?：一、教?育教學方面?1、主題?活動的實施?：本學期我?們依據《幼?兒園教育指?導綱要》的?要求，認真?對照本班幼?兒的年齡特?點與幼兒的?興趣進行分?析。在新《?綱要》指導?下，我們將?新的教育理?念融入課程?設置中，將?各領域的活?動有機地整?合，相互滲?透，注重趣?味性、活動?性，寓教育?于生活、學?習中。在主?題"美麗的?春天"中，?教師和幼兒?一起到戶外?尋找春天，?隨著季節的?變化，孩子?們發現了春?天的花，春?天的樹、春?天的小動物?，發現柳樹?發芽了，小?草長綠了，?小蝌蚪出來?了，有的小?朋友還將小?蝌蚪帶到幼?兒園，于是?大家一起飼?養小動物，?并在老師的?指導下學習?記錄小動物?的成長過程?，我們還充?分利用家長?資源，讓家?長與幼兒一?起填寫"我?對春天知多?少"的調查?表，加深了?幼兒對春天?的理解，孩?子們通過看?、說、畫、?做等各項活?動真正感受?到春天的美?麗。2、?結合主題活?動開展區域?游戲。我們?根據幼兒的?年齡特點和?主題活動，?與中___?班共同創設?了"春天來?了"、"我?愛小動物"?、"花園寶?寶""小手?真能干""?我和數字做?游戲"區域?，并在區域?活動有計劃?有步驟地提?供材料，對?幼兒進行階?段性、針對?性地觀察指?導、為幼兒?提供豐富有?效的材料，?引導幼兒在?自由、寬松?的氣氛中主?動探索、學?習。既豐富?了主題活動?又使幼兒得?到全面的發?展。二、?生活護理及?常規教育?1、生活護?理：幼兒園?工作中，教?育孩子的工?作固然重要?，但保育工?作也不能忽?視。只有一?個干凈的環?境，孩子有?一個健康的?身體，才能?愉快地學習?和生活。所?以，我班教?師在注意了?教育教學工?作的同時更?注意了保育?工作的落實?，嚴格按照?安全、衛生?制度，每天?堅持教室的?通風及室內?外環境的清?潔，定時消?毒。除了每?天給玩具、?桌椅消毒外?，我們還在?大熱天里將?我班的棉絮?抱上樓去暴?曬，仔細觀?察班上幼兒?情況。對于?個別體弱的?幼兒，我們?在生活上也?給予較特殊?的照顧，經?常留心他們?在進餐、午?睡時的表現?，戶外活動?中也特別關?心他們的冷?暖，提醒他?們多喝水，?及時給孩子?更換汗濕的?衣服，我班?的小朋友都?帶了衣服與?毛巾，我們?總是耐心地?為幼兒更換?，使家長放?心。2、?常規管理。?幼兒升入中?班后覺得自?己長大了，?不再是幼兒?園的小弟弟?、小妹妹了?，我們抓住?幼兒渴望長?大的契機，?加強常規管?理，培養幼?兒良好的進?餐、盥洗、?午睡等習慣?，并在一日?生活各環節?中加強觀察?與指導，積?極鼓勵幼兒?學做自己的?事。大多數?幼兒會在老?師的指導下?獨立地有順?序地穿脫衣?服，正確使?用筷子進餐?，有的孩子?們在老師與?家長的鼓勵?下，還學著?自己洗澡、?洗衣服，幼?兒的勞動意?識增強了，?獨立能力也?提高了。為?要使孩子有?一個良好的?身體，我們?還注重加強?各項鍛煉活?動，鼓勵幼?兒早入園進?行早鍛煉工?作。堅持每?天戶外活動?，并注意豐?富戶外活動?的內容。重?視幼兒參加?體育活動的?興趣和學習?習慣的培養?。今年體檢?，我班的三?率達標情況?良好。三?、家長工作?：家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?。應本著尊?重、平等、?合作的原則?，爭取家長?的理解、支?持和主動參?與，并積極?支持、幫助?家長提高教?育能力。"?本著這樣的?指導思想，?我們在家園?聯系工作中?，注重與家?長的溝通和?理解，及時?將我們的教?育理念傳遞?給家長。開?學初就召開?了家長會，?一方面讓家?長們了解本?學期的保教?計劃，幼兒?在園情況;?另一方面與?家長共同探?討幼兒教育?的經驗，拉?近我們與家?長之間的距?離。此外我?們利用早晚?家長接送孩?子的時間，?家長園地欄?，與家長進?行交流溝通?，對于個別?特殊的孩子?，我們還進?行了家訪，?與家長共同?商討對策。?在主題活動?實施期間，?我們利用家?長園地及時?向家長介紹?主題活動的?目標和一些?主要的活動?，使每位家?長了解班級?正在開展的?活動。在家?長的大力支?持與配合下?，使我班的?主題活動得?以順利有效?的開展。"?六一"活動?期間，我們?也經常與家?長交流，邀?請家長參加?幼兒的活動?，加強了家?長的參與和?互動，真正?做到讓家長?放心、滿意?。四、個?別幼兒的教?養工作與成?效。每個?班級都會有?特殊的幼兒?，我班也不?例外，個別?孩子總是喜?歡打別人，?在學習時影?響他人，所?以小朋友都?不原意和他?玩，他也不?喜歡小朋友?，總是攻擊?別人，有一?段時間還不?原意上幼兒?園，發現這?個問題后，?我們針對幼?兒情況采取?了一定的措?施，剛開始?，我們總是?采取批評教?育的方法，?并與家長聯?系，將幼兒?這種壞習慣?告訴家長，?希望家長多?多教育，可?這種方法收?效甚微，后?來，我發現?他很想得到?小紅花，于?是利用午睡?表現好的情?況，及時表?揚了他，并?獎勵他小紅?花，他很高?興，整個下?午都很守紀?律，以后，?我們改變教?育方式，總?是借機會表?揚他，鼓勵?他，慢慢地?，孩子變得?很聽話，除?了進餐、午?睡表現好外?，他還學著?畫畫，幫助?小朋友穿鞋?子，這在以?前想都不敢?想。另外，?我班