報仇現代文閱讀答案語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都特別重要，在升學考試中也占據著相當大的比例。下面是我整理的報仇現代文閱讀答案，僅供參考盼望能夠關心到大家。

報仇現代文閱讀答案

矮坨一動不動趴在那塊布滿青苔的巖石后面，警覺的目光盯著前面不遠那片箭竹林。他確定那只熊瞎子就在里面，打了幾十年獵，矮坨追蹤獵物的閱歷非常豐富。旁邊林子里，幾只兔子閑適地啃著青草，松鼠在松枝間跳動，可由于那只熊瞎子闖入了矮坨警覺的網，矮坨對兔子松鼠之類的小動物就不感愛好了，他手中獵槍的槍口始終瞄著前面那片箭竹林。

“狗日的!你的死期到了!”矮坨想，有些興奮。

矮坨就靠手中的獵槍喝酒吃肉和到山下鎮上享樂，那些兔子、野雞、松鼠之類的小動物對他來說就是小菜一碟，他們經常鮮血淋漓被綁上腿挑在獵槍管上，晃晃悠悠變成矮坨的下酒菜或被弄下山換成錢。而那只熊瞎子就不一樣了，熊掌、熊膽、皮毛、還有肉，那是一大堆現大洋。是獵人，就會眼紅。

那只狡猾的熊瞎子多年來始終在這片山林里游蕩，矮坨和另一個叫坑頭的獵人曾經聯合起來圍剿它，可他們一次又一次的圍剿都失敗了。在最終一次圍剿中，矮坨瘸了一條腿，那天傍晚他心生一計扮成熊瞎子引誘那家伙，卻被坑頭開槍打中左腿。

在這片大山里，矮坨和坑頭的兩個最有閱歷的獵人，他們經常一起喝酒吃肉溝通心得，關系親密得像兩兄弟。開頭，矮坨認定坑頭那一槍是有意的，他想獨吞那只熊瞎子!可坑頭賭咒宣誓自己不是有意的，他真的把他當成熊瞎子了。矮坨說：“你哄鬼吧!”

三個月后的一天上午，坑頭獨自一人就去找那家伙報仇，結果被那家伙咬斷了喉管。

坑頭的墳就在矮坨身后的林子里，清明那天，矮坨去給坑頭燒了一大堆紙錢。矮坨燒紙錢的時候心情很復雜，他有些懷疑坑頭那一槍畢竟是不是有意的?坑頭死了，這件事就成了永久的謎，矮坨心里不想再糾纏這個問題，他知道這片山林里少了一個頂尖的獵人，那只熊瞎子就屬于他一個人的了。一大堆現大洋，他可以在小鎮上買房子，過上衣食無憂的生活。

那只熊瞎子大搖大擺從箭竹林里走出來了。矮坨第一次這么近距離看到那家伙，它大得像頭牛犢，嘴張著，矮坨仿佛聞到了一股血腥氣。熊瞎子沒有意識到一支黑洞洞的槍口正瞄著它，它閑適地在那里晃悠，這兒聞聞，那兒看看，一只蝴蝶飛到它面前，它還伸出一只爪子去拍。“畜生!你的死期到了!”矮坨又想，心里愈發興奮了。

矮坨覺得命中注定該自己發財，他和坑頭聯手圍剿了那么多次都沒有勝利，而且坑頭還把命丟了，今日，熊瞎子卻自己往他的槍口走來!矮坨只要一扣動扳機，他和坑頭的恩怨就徹底煙消云散了，啊，對了!小鎮上那個滿臉絡腮胡的餐館老板看到熊掌不知道有多興奮哪，嗯，不能輕易賣給他，要狠狠敲他一筆!

那只熊瞎子還在那兒閑適地玩耍，它把一叢白色的野花拔了起來，放鼻子上聞聞，又扔了。它好像又對旁邊樹干上的一團蘑菇產生了愛好，伸出一只爪子去拍。就在這時候，矮坨扣動了扳機!

“砰——!”

野兔、野雞、松鼠們驚得四下逃跑，一股刺鼻的硝煙味彌散開來。可熊瞎子沒有倒下，它肚子上淌著血生氣地朝這邊沖來。

瘸了一條腿的矮坨還沒來得及重新裝彈，熊瞎子以生氣地向他揚起了巴掌。矮坨感到腦袋被猛擊了一下。

那一瞬間矮坨還有一點意識，他突然想到了坑頭，感到懊悔不已!熊瞎子撲咬坑頭的時候，他其實就在四周，那天他也在靜靜追蹤熊瞎子。熊瞎子帶傷跑到坑頭面前時是他很好的開槍機會，那家伙腦袋的側面正對著他的槍口。可他沒有開槍，由于坑頭打他的那一槍。

那天，只要矮坨開槍，就可以救坑頭的命。

“完了!”矮坨無望地哀鳴，可沒有人能夠聽見了。

拍昏了矮坨，熊瞎子又一巴掌將地上那桿獵槍拍成兩截。

1、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是()

A、小說開篇就刻畫了矮坨與熊瞎子對峙的驚險場景，牢牢抓住了讀者的心，讓讀者與人物的心一起跳動，起到了扣人心弦的效果。

B、矮坨和坑頭兩個閱歷豐富的獵人原本是一對親熱的好伴侶，但他們卻由于一只熊瞎子鬧掰了，由于他們都想獨吞那只熊瞎子。

C、矮坨清明節去給坑頭燒紙時不想再糾結坑頭那一槍畢竟是不是有意的，這一心理描寫表明他已經放下了仇恨，原諒了同伴。

D、小說寫了矮坨獵殺熊瞎子失敗的故事，小說通過大量的對矮坨的心理描寫推動故事情節，在敘述過程中呈現了人性的復雜。

答案：D(A項，小說開篇只是描寫了矮坨伏擊熊瞎子的場景，并沒有“對峙”的“驚險”。

B項，“卻由于一只熊瞎子鬧掰了，由于他們都想獨吞那只熊瞎子”錯誤。“坑頭想獨吞熊瞎子”只是矮坨的猜想。C項，矮坨沒有放下仇恨和原諒同伴，他不想再糾結只是由于他想到能夠獨吞熊瞎子，非常興奮。)

2、小說在刻畫矮坨這個形象時，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

答案：①貪得無厭。他始終想獨吞熊瞎子，還未打到獵物就想著很敲餐館老板。②狹隘多疑。和坑頭聯合圍剿獵物時受傷，始終懷疑是同伴有意加害。③自私冷酷。同伴被熊瞎子撲咬，他就在四周卻不施救。

【答出一點2分，答出三點即可得6分。如有其他答案。言之成理亦可得分。】

3、在矮坨生命垂危時插敘他對坑頭見死不救的情節，起到了怎樣的藝術效果?請結合全文分析。(6分)

答案：①加深了小說的悲劇性。坑頭被熊瞎子撲咬時，矮坨沒有出手相救，而此時他被熊瞎子攻擊也無人救援，插敘昭示了一種因果報應，正是矮坨自己害了自己。②呈現了人性的復雜。矮坨曾與坑頭是生活中的兄弟，圍獵時的伙伴，但由于利益，在熊瞎子撲咬坑頭時冷眼旁邊，甚至在之后并沒有愧疚和擔心，將人性的復雜暴露無遺。③增加了小說的感染力。正值讀者為矮坨將被熊瞎子所傷而感到揪心時，突然宕開一筆寫坑頭死的真相，插敘揭露了人性的陰暗，給讀者以劇烈沖擊，引發讀者深思。④這段插敘讓情節更緊湊、內容更豐富。文章開頭提到了咬死坑頭，結尾提到熊瞎子攻擊矮坨，前后照應，并且為矮坨的死供應了合理性，有因果關系。【答出一點2分，答出三點即可得6分。如有其他答案。言之成理亦可得分。】

閱讀理解的技巧

1.首先要通讀全文，對于全文有一個大致的了解，這是第一部。

2.要知道全文一共幾個自然段，這個脈絡要搞清晰，否則很不好做。

3.要找出全文的重點自然段和文章的中心思想，這個是最重要的。

4.依據題目的要求，鎖定段落查找答案，讓自己的題目做正確。

5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習題，應當在平日里進行大量的閱讀練習。

6.對于閱讀要懷著自己愛好，不斷的思索，讀出自己的觀點，提高閱讀的水平。

說明文閱讀常考的說明方法及作用

1、常見的說明方法：

舉例子分類別打比方列數字作比較下定義引資料畫圖表作詮釋。

2、一般回答三個字，要把握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

①.舉例子：詳細真實地說明白事物的__特點。

②.分類別：條理清晰地說明白事物的__特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清晰，避開重復交叉的現象。

③.列數字：詳細而精確?????地說明該事物的__特點。使說明更有勸說力。

④.作比較：突出強調了被說明對象的__特點(地位、影響等)。

⑤.下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比方。生動形象地說明該事物的__特點，增加了文章的趣味性。

⑦.畫圖表：使讀者一目了然，特別直觀形象地說明的事物的__特點。

⑧.作詮釋：對事物的特征/事理加以詳細的解釋說明，使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區分是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整