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文檔簡介
2第三章有數(shù)的運算23.1有數(shù)
有理數(shù)混運算主人高
時:20141016一學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能按照有理數(shù)的運算順序,正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混運算.。2.在運算中能合理運用運算律簡化運算。3、培養(yǎng)并提高正確迅速的運算能力。【學(xué)習(xí)點】有理數(shù)運算順和運算率的用.二課準(zhǔn)備】活動一:溫故知新,自我評價1.有理數(shù)的加法法則()號數(shù)相加,取的號,并把絕對值。()對不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較的數(shù)的符號,并用較的對值減去較的絕對值。互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得。()個同0相,仍得。2.有理數(shù)的減法法則:減去一個,等于這數(shù)的。-=+3.有數(shù)乘法法則:()數(shù)乘,同號得,號得,并把絕對值相。()個是0的相乘,負(fù)因數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時,積是數(shù);負(fù)因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時,積是數(shù)。()何同0相,都得。4.有理數(shù)除法法則:(1)兩數(shù)相除,同號得,異號,并把絕對值相。(2)0除以何一個不等于0的,都得。(3)除以一個不等于0的,等于乘上這個數(shù)的。即a÷b=a×5.有理數(shù)的乘方()n個同因數(shù)的積的運,叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做。a中a叫,叫,當(dāng)a
看作a的n次的結(jié)果時,也可讀作a的n次。()
4
中底數(shù)是,指數(shù)是,義是,算結(jié)果是。()數(shù)任何次冪都是
數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是
數(shù),負(fù)數(shù)奇次冪是
數(shù)。6.你學(xué)過哪些運算律用母表示)三創(chuàng)情境:
提問()邊長為的方形紙片,求它們的面積之和,應(yīng)當(dāng)怎樣列式?小亮:小:×()式×中含哪幾種運算?應(yīng)當(dāng)按哪種運算順序計算這個算式?活動二探索新知四自主探索】讀課本73頁觀察思考獨完成第1小,合作成第題有理混運的算順:⑴先,,后;⑵同級運算,從到進(jìn);⑶如有括號,先做里運算,按、、合作流
順序依次進(jìn)行。
21325×221325學(xué)交流
(×)這個算式有什么不同?它們應(yīng)當(dāng)分別按照怎樣的運算順序計算?運算結(jié)果相同嗎與同活動三導(dǎo)學(xué)釋疑3.問深一).觀察算式:3+5÷×
15
-1
問1)算式中含有哪幾種運?運算順序是怎?2).觀察算式:
132)5
問1)算式中含有哪幾種運?運算順序是怎?試試指出下列算式的運算順序1)0÷×
15
2)÷(3×2)3)6÷×)17-8÷-2)+4×(-3)5)
3
2
2
110
6)
3例
1計算:
6×(--)÷54活動四鞏固提升練習(xí):)
11()83
2)
16233)
13
4)
活動五導(dǎo)學(xué)釋疑問題化:下是敏次庭業(yè)情,你出的妥處并正1
52
2
6
133例2計算:4小組合
:對于本題你還有別的解法嗎?與同學(xué)家交活動六鞏固提升
35-×-)63-[+(-0.2×)÷(-)635-×-)63-[+(-0.2×)÷(-)6()
3
2
(2
2
2)51()3
2235
()
3)2
2
2]活動七堂小結(jié),反提升說一說本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?有哪些收獲?應(yīng)注意什么問題?還有哪些困惑?五【達(dá)檢測】3.計算1+--+
11733.5)22844
1111313)532112六:拓延伸1.計算1111-×2-(-)]8-×1)-(-)3)-4531+2+3+……+10054)64
(
35
)
A.2-(-7)B.-(-312)
111C.(-3)×(-4)÷D.-+(-)+(-232、下列算式中正確的是()A、-12÷×
1351=-12B、--÷=-3C、-14(-4)-3=0.5、-15-3×)=107522.任取四個1至13之間的自數(shù),將這四個數(shù)(每個數(shù)用且只用一次)進(jìn)行加減乘除四則運算,使其結(jié)果等于二十四,例如對:、、、,可以運算得1+2+3)×4=24(注意上述運算和4×(1+2+3)=24應(yīng)為同一種運算)3、小學(xué)時我們就接過這游戲,現(xiàn)在隨著數(shù)的范圍略加擴(kuò)大,游戲同樣適合初中生,其實就是有理數(shù)的混合運
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