第30頁共30頁暑假社會理論心得體會模板10篇暑假社會理論心得體會模板集錦十篇暑假社會理論心得體會篇1將近一個月的"微心愿"社會理論活動完畢了，在這個不算太長也不算太短的時間里，我們經歷了許許多多的事情，大家有失敗的傷感，也有成功的喜悅。起初我們大局部成員都是新手，不太清楚這項活動該如何展開，大家就一點一點地探究著前行，于是在這個過程中我們學會很多東西，也鍛煉了自己不少的才能。這是一次值得紀念的社會理論之行!經過商討我們最終選定了"微心愿"為主題的社會理論活動，由于社會開展迅速，外出打工人群眾多，留守兒童是與日俱增!理解到這一點，我們團隊希望通過自己微薄的力量去幫助他們，同時號召社會提供應他們關愛與照顧，在生活，學習上給予他們幫助，讓社會重視他們這樣一個群體的存在，并且肯定他們的行為。我們本著這樣的初衷開場了我們的社會理論調查!在準備工作期間，我們分工合作，去調查和采訪了擦鞋工，清潔工，環衛工等處于社會地層的勞動人民，從他們那里理解到這些工作的困難和他們心中一些美妙的心愿。我們發現許多人不重視他們的勞動成果，這些弱勢群體的工作總是沒有得到重視，然而他們默默無聞地辛勤工作，不知道為城市付出了多少心血，沒有他們的存在，很難想象我們的城市會變成什么樣子!思想匯報專題我們希望有更多的人重視他們的工作，尊重他們，讓我們大家一起為和諧社會作出奉獻!準備工作完成以后我們大家一同前往了西溝鄉小學，在那里我們同那些貧困兒童交流，理解他們的狀況，搜集他們的微心愿，并盡可能的幫助他們實現心愿。在這個過程中可謂是一波三折啊，我們跑了很多地方，包括十堰市團委，張灣區縣團委等等，不斷尋求幫助，最終使他們的心愿得以實現。在這樣的一次經歷中我體會到了團隊合作的重要意義，許多事情光靠一個人是做不好的，只有大家齊心協力才能將事情做的又快又好!同時我也領悟到了，要想做好一件事情是需要有足夠的信心和周密的方案，大家一起為著一個目的努力奮斗，堅持不懈!很快樂我們能有這樣的時機走出學校，在社會中真正奉獻一份自己的力量!其實利用暑假這段時間去幫助那些弱勢群體，去給那些貧困的留守兒童一些關心是件很有意義的事情。我們社會理論小組在這次活動中遇到了不少困難，但是大家都有屢戰屢敗，屢敗屢戰的精神。回頭看看我們走過的這段歷程，有我們付出的汗水也有我們收獲的成果，不管怎樣我們都成功地完成了這次社會理論。在這樣一個活動中我們能真正意義上的幫助那些需要我們幫助的人，并且用我們的行動去感化更多的人，讓我們大家一起努力，為這個社會作出奉獻!人生難得有這樣的時機，這樣的活動不是一個人就能完成的，而是要靠大家的努力才能成功的!我很珍惜這次的活動經歷，它將會是我人生中一筆無價之寶!暑假社會理論心得體會篇2經歷了將近一周的社會理論,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機。千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實習也讓我深入理解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學習很多知識、道理。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑，親身理論，而不是閉門造車。實現了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p問題，解決問題的才能。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后效勞社會打下更鞏固的根底!艱辛知人生，理論長才干通過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自己的位置，發現了自己的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會理論是大學生磨練品格、增長才干、實現全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有時機，我會更加積極的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經歷，進步了我們的團隊合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好時機;提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻一份自己的力量!暑假社會理論心得體會篇3孩子們單純快樂的面龐時常在腦海中浮現，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農民。還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶著下去了第一個“景點”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間互相保護的溫暖完成著傳遞。六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險時，大山中的孩子已經默默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是余坪小學的孩子給我上的第一堂課。如同回到了自己上小學的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同江妹慧琳與家權一起漫步在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同慧琳不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。我去江妹家家訪的路上，江妹拉著我的手小心翼翼的跟我說著，假如周洋洋生在我們家的話，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以仁慈到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她仍然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。其余的還有很多很多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年可以相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時可以相聚是否會像兩條已經相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們可以少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純潔空氣的我們內心發生著像形成雅丹地貌那些發生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬語讓我們在祖國的兩端互相珍重，祝好。從余坪回來已有數日，一直不愿意寫些什么記錄我短短十天的支教生活，因為有太多太多讓我感動讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復的回憶不斷涌上心頭……記得是7月25日，從學校出發倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限憧憬和對即將入住的余坪小學的向往與期待，硬是堅持了16個小時。到了早已心心向往的西北后，發現這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限好奇，采購完畢就坐車去山上，山路崎嶇，透過車窗將滿城風光盡收眼底，心情沖動得無法言說。安排好以后思想匯報專題，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當初想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當我走進教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當地的方言，給我帶來了余坪的第一個費事，還好有我的小班長杜婷，像一個小領導一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我很多。上課的時候大家并不像我想象得那么不愿意互動回應，每次我問問題的時候大家都大聲答復我，每次布置作業的時候都特別及時地上交，還有我的課代表杜佳全，從當初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個同學之一，都是令我特別欣慰的事情。還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家準備吃的，在家都是嬌生慣養的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會到了自己的成長。課余時間是我與大家熟絡的重要時間段，會與大家聊聊天，談談心，像一個大姐姐一樣關心我的學生，理解我的孩子們，他們的淳樸仁慈，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的機密基地玩耍，會跟我分享好多好多小機密，會在我生病的時候關心我給我找“醫生”，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我帶家里煮的玉米和土豆，會帶我到鄰村轉轉，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美妙的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。最后一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最后在網上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！還有一起支教的另外10個支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認識的同學從生疏走向熟悉，成了要好的朋友。最讓我感動的是我的學生周剛和佳全，在我們走的那天他們倆提早走下山為我們送別，本想當天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。曾經認為短短十天的支教活動并不能給學生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學生們一直跟我保持聯絡，告訴我不會忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動都讓我很驚喜。這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而嚴肅認真，我愿給他們留下的都是美妙的印象，同時他們在我心里永遠是最真最善最美的孩子。假如可以，多希望能待更長時間，假如有時機，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質樸最純粹的孩子們。暑假社會理論心得體會篇4在即將考試的日子里，作為爸媽的好女兒，我就開場考慮著暑假去打工的事情。以前媽媽教育我在大學期間，要鍛煉自己的自理與交際才能，最好的工作就是效勞類，為了方便，我就找了這超市的導購員工作，也開場了我的假日打工生活。剛開場，我以為，曾經在西餐廳工作過的我，會很快的進入角色，獲得別人的欣賞。但是我錯了，畢竟工作不同，地方不同，人也不同。當初是有親人幫助，如今是我自己，剛穿上工作服，本該覺得無所謂的我，卻覺得它很不好看。很老套的清掃衛生之后，我就掛上“臨時導購員”的牌子站在我的管理區，這時，我卻張不開口了，產品推銷需要把物品的優點講出來。看著師傅流利的說：“來到喜盈盈銷售點，請問您需要點什么呢?”禮貌、微笑、站姿、手勢、步伐、著裝都得符合要求。我就像傻瓜一樣愣在那里，不說也不做。主管過來還得做做樣子，應付一下。但是這只是對上司!就當客人問你一句“效勞員，你幫我介紹一下這個高蛋高的成分是什么?我送老人適宜么?”我呆了，。杵在那里不好意思，半天說了一聲，“我不知道……”“你不知道?”“我是新來的……”此時，我恨不得找個地縫鉆進去，在不好意思的同時，我想我該學著動起來了中午，我就找到師傅，不好意思的詢問，怎樣問候，怎樣送客才合理，遇到什么情況怎么解決。本來很簡單的事情，我卻學不來，為難地說著“光臨”。別扭的人做著引導動作，心里嘀咕著，“好別扭啊……”回到簡陋的宿舍，躺在床上，翻來覆去睡不著，不服氣的想：“曾經在學校，那樣自然的上團課，和同學交流，如今怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，”我拿出白天記得問候語、引導語，強迫自己笑，練了好大一會，終于覺得可以了，心里有了一份撫慰，就安心的打給媽媽報平安了。第二天，我早早的去了店里，師傅改變了對我的看法，覺得經過一晚上，我改變了不少，沒有了架子，成熟了很多呢，有經歷的考驗我說：“小段同學，我來你這買東西了埃”我快樂地過去，答復著她的話，“光臨，請問需要什么?我們的產品……”營業前的時間就這樣開心的過去了。師傅給我詳細的介紹著這個產品的成分，合適哪種人群，不合適那種類型，怎樣為小孩效勞，怎樣為阿姨叔叔效勞，怎樣為老奶奶效勞，怎樣遵守紀律，怎樣應付上司，怎樣可以偷會懶……漸漸的，師傅很看好我，讓我接手了，雖然純熟程度還有待進步，但是我還在努力，因為我有一顆不服輸的心。中午吃飯的時候師傅還夸我聰明呢!嘿嘿，瞬間我就“飛”了起來第二大困難就是體力勞動了，在學校，我就坐著上課就好，只是時間長一點而已，沒什么累的，而這就不同了，從早上九點上班開場就站著，除了吃飯那會兒，其余時間都是站著，腳疼，腰疼，但媽媽告訴我要堅持，為了證明我的不服輸，我一定要堅持!后來，就是為期一個月的訓練了，我告訴自己要堅持，不管怎樣的顧客都以微笑面對他們，以真誠效勞別人，但是遇到刁鉆的客人，我想生氣，但是只有忍著，告訴自己“你是效勞員”。偷懶時被逮到，挨批評很委屈，但又告訴自己，“我錯了，這一切都要承當。”出現錯誤，師傅很生氣，都要學會改正與忍受。暑假社會理論心得體會篇5暑假回來，在社區理論了近一個月，這一個月我過得特別充實。在大學學習的理論知識在社區理論中得以運用。做表格，錄居民信息都用到了學校學的計算機知識。電子表格的制作和修改是我的弱項，之前學的知識還缺乏，在社區的理論過程中，跟工作人員學到了很多，我在電子表格的操作上更加嫻熟。和工作人員一起入戶采集居民信息，也學會了更多與人溝通的技巧。炎炎夏日，我們從一樓到五樓上下跑，說揮汗如雨毫不夸大。我深深體會到為人民效勞他們付出的太多。對我們不理解的行業我們不能隨意評價，對各行各業的人我們都應該給予更多的理解。你以為光鮮的他們也許背后流了許多汗水，你以為的“事多”和“啰嗦”卻是他們的關心。所以人與人之間應該理解萬歲，這樣一切的和諧了。很多事情，不親自理論永遠都不會有深切的感受。以前我認為年齡差和工齡差這么大，我不可能融入到他們中。和社區工作人員相處了這一段時間，發現不是這樣。這一群得意的人各有性格。雷厲風行又暖心的領導，和藹可親的阿姨，工作細致嚴謹的年輕姑娘，還有哈哈樂的小朋友們。和他們在一起，收獲的不僅是快樂，還有成長。真誠多一點，信任多一點，人與人之間的關系就會更近一點。面對電腦屏幕眼睛酸澀的時候我也想抱怨，往表格上貼照片、核對信息的時候我也煩躁，最后的努力做好。再回頭看自己做過的事就覺得是小菜一蝶了。對于工作，我們不能只把它當成謀生的方式，而要用心去做。敬業的人是得意的，認真工作的人是美麗的。熱和累、汗水和時間都不會白費，這段時間學到了很多，這使我對我以后的工作更加有信心了。“一分耕耘一分收獲”便是我在社區理論最大的收獲。暑假社會理論心得體會篇6上周五，我正式向車間主任提出辭職。居然還要寫辭工書，結果我寫了：上學，請批準辭工。星期天，收工時間是5點半，但是盡管我堅持到最后，結果還是要主任等我幾分鐘才能下班。因為我的工作還沒完成，鐵芯還有幾只才裝完，結果又變成了整個車間最后走的一個。不過，以后都不會了，這個車間以后都不會有我的身影。再也沒有我辛勤工作的情景出現!因為，哥走了，再也不會來啦!說真的，當主任問我在這里工作開不開心時，我猶豫了，我想了幾秒。首先說說我對這個車間的感受，我很快樂，因為我在這里工作沒有出汗，它有良好的散熱設備：頂上噴水，隔熱天花，墻上多部牛角扇和吊扇。一開場，很多暑期工，大家說說笑笑的，盡管每晚都要加班加點，我覺得時間還是很快過的。還記得當初是表妹淑玲帶我進去的。還記得那天(7月26號)下午，天下著大雨。我單獨騎單車到那間公司，在門外淋著雨苦等著，等我表妹出來帶我進去!在這里鄙視一下那個門衛，我問他是不是請暑期工?他說不請，從不招暑期工。我想：不招?那我表妹是什么?她不是做暑假工么?難道她做長工?然后，門衛做在哪那里，完全當我沒到!對我不理不睬!還擺出那叫我拿自行車砸他的表情。我沉住氣，不吭聲，繼續等。當時假如表妹再不出來，我就像早上一樣一走了之!結果表妹還是出來了。表妹進去門衛室，跟那個招人的說，結果也被罵了。最后，還是要找來車間主任啊蓮(自認為她很有才)搞定我的事。進到車間，很多人都抬頭看著我(太靚仔了吧)。坐在表妹旁邊，主任就很熱情的介紹工作：裝鐵芯。兩個線圈夾著一個鐵芯，然后把兩頭銅線綁在一起，拿到焊機上焊錫，套上套管，按上護套(請允許我這樣叫那東西)，完成!晚上還要加班到9點，這時主任叫我去開線。她把我帶到一部剝線機錢，在我面前演繹了一番，然后我明白了。接下來的第二天，我整天都左在那里，對著那部機。盡管眼睛閉上了，但我的手還在擺弄著那些線，因為假如不搞，它會亂成一團糟。從眼困到清醒，再從清醒到眼困。一天的時間就在這反反復復中循環著度過。第三天早上，我在繼續開著。到那時，我已經開了XX0多條線了，問我對面那位帥哥，他叫我繼續開。我納悶:要開到什么時候?都XX0多了!當我正在哪里郁悶的開著線的時候，主任終于走過來了。她說：線應該夠了，過來焊線吧!噢，終于可以承受新事物，新工作了。我還是坐回原先那個位置，就是我表妹旁邊那里。主任端來一盤線圈，又在我面前演示一番，我記在腦海里，一下子記在了。就這樣，我的工作就算是定了：焊線員。工作了這么多天，從7月26號到8月22號的這段時間里，我感受到自己不是一名大學生，而是一名打工仔。當我辛辛苦苦焊完線，裝完鐵芯，拿著筆在單子上簽名的時候，我的手是硬的，感覺好久沒拿筆了。拿筆的感覺是那么生疏，我還想到以后還是拿筆吃飯的。每天寫寫，每天的感覺都不一樣，因為每天的回憶都不同嘛。這是我第一次進廠打工，第一次跟人家簽正式的勞動合同。雖然那份合同我還沒看清楚就簽上我的大名，因為我做暑期工，畢竟不同長工。享受的福利應該會不同吧。我不知道廠里招16歲以下的人做暑期工算不算違法，作為一名法律人，我理應深究到底的，我沒有那么做，因為廠里對我們還是不錯的。寫著寫著，暑期社會理論報告不想寫了。總之，在這個難忘的暑假，我學到很多，消費工喔都可以做，以后我有什么不能做的!很像說一句:天臺有我的布魯斯!暑假社會理論心得體會篇7經歷了將近一周的社會理論，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，理論生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、理解社會的時機。“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人禮貌交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段光陰所學到的經歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實習也讓我深入理解到，和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p問題，解決問題的潛力。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后效勞社會打下更鞏固的根底！艱辛知人生，理論長才干透過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認清了自我的位置，發現了自我的缺乏，對自身價值可以進展客觀評價。這在無形中使我們對自我的將來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會理論是大學生磨練品格、增長才干、實現全面開展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假如有時機，我會更加用心的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，個人簡歷到群眾中去的真正涵義，認識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的開展聯絡起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經歷，進步了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次理論更加理解社會，這次理論活動好處深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會理論是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好時機；提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自我的目的，為祖國的開展奉獻一份自我的力量！暑假社會理論心得體會篇8暑期理論，走進社會，人們說，對青少年大學生的關注是社會的責任，受寵假設驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的責任又是什么呢？理論告訴我們：從理論中尋找真理，用理論引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在激情的涌動下，堅決信念，我們將無所不能。可是自從走進了大學，就業問題就一直圍繞著我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經歷者優先”，但還在校園里面的我們這班學子社會經歷又會擁有多少呢？于是，我們勇于理論。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應該與理論相結合。另一方面，理論是今后工作的根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。要在理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統計銷售情況、做記錄會議、接、開發票等，雖然與所學的專業關系不大，但是與數字的接觸讓我能在今后的學習實驗中更加的仔細慎重。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發票中的數字一定得檢查仔細，數字絕對不可以錯。一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然后改正來就可以了，在企業出錯是要付責任的，這關系著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進那么退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心慎重。理論讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動考慮自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少議論別人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環節都要力求做到最好，應該想著如何進步工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。社會的進步靠人才，經濟的開展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們怎樣才能成才呢？首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關心備至、樂于助人，大到虛懷假設谷、大義凜然，都表達著品質和德行的光輝。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。理論中有這樣一句話——越詳細越深入，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好根底，把每件事做到詳細細致才能刻骨銘心。三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的時機，假如沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推延。理解過許多大學畢業生的實習經歷，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習時機。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我理解了無論是理論還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在生疏甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創新。第一個吃螃蟹的人無疑是英勇的人，我們在積累實力，創立優勢的同時，還要著力培養出大膽創新的魄力。這次暑期社會理論，使我的綜合素質得到了進步，思想更加成熟，希望以后還有這樣的時機，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的"學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力進步自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。暑假社會理論心得體會篇9我第一次當打工仔的日子。和阿姨說好了的，我要去她的西餐廳體驗生活，七點鐘必到，我便早早起床做好當效勞生的準備。以前我去餐館吃飯的時候，我有一個不太好的習慣，就是不和效勞人員說話，而今天我作為一名效勞生，我想起以前的我便覺得有些慚愧——今天我要去當效勞生了。在家簡單地喝了一碗粥，我便和媽媽一起來到了一家事先聯絡好的西餐廳，開場體驗效勞生的生活。我今天來打工的地方是xx市小有名氣的一家西餐廳。一樓有酒吧和茶吧，在大廳的西北角有一外20平米的地方是音樂演義駐唱的地方，二樓是西餐廳。餐廳經理根據我的身材給我發了一套效勞生的服裝，雖然搭配起來覺得是不倫不類，但還是很感興趣的，既然是效勞生嘛，就得去為客人效勞，怎樣把效勞工作做好這才是真格的。媽媽要我面帶微笑，態度要和藹，認真效勞。我心里雖然好奇好玩，但必須認真對待。最開場，餐廳經理認真地給我講了一些有關效勞生的工作事宜及一些要求，我都用心記在心里，我是負責端菜的。剛開場真的有些手忙腳腳亂的，總是手腳不聽使喚，時間一長我就開場腰酸腿疼，而且總覺得客人在用異樣的目光看著我。這時我心里就很慌亂，我越想做好手腳就越出亂子，最后沒方法我就只好停下來，呆呆地站在一旁觀察人家是怎樣效勞的。我突然覺得我干活的時候，是負擔，可是當我不干活杵在一旁的時候，我又覺得自己很礙事。這種感覺很煩悶。心情從一剛開場的好奇好玩，到如今情緒的低落。中午，我心情不好只是淡淡地吃了口飯。心情卻并沒有好轉。準備下午的工作吧。我一開場還是站在一旁，看著其他的效勞生談笑風生為客人效勞，漸漸地我也學著他們的樣子，面帶微笑，認真地把盤子碗擺放到位，手腳也漸漸聽我的使喚了，為客人上菜，最后我學會了為客人倒酒等效勞生必備的一些知識要領，雖然很辛苦，但心里很是快樂，臉上也露出了甜蜜收獲的微笑，通過這次理論活動，我覺得我變得成熟了一下子長大了許多。這時我感到一種幸福，因為我成長了。暑假社會理論心得體會篇10這次為期兩周的夏令營助教工作，對我來說是第一次。所感所想，也是前所未有。第一天，到達深圳，認識了新同事，同是前來當助教的在校大學生，個個熱情高漲。第二天，認識了我們的頭兒們，開場了2天的培訓。意識到我們工作的艱巨，冒汗中。第四天，學生入營報到，認識了我帶的班的學生們，心里有了底，有點難搞，憂喜參半。接下來的兩個星期，正式地開場了我的工作獨立帶班，協助外教課堂教學。課堂上的協助外教教學，相對來說是比擬容易的。我的外教Morgan是一個很優秀的老師，很用心地去教，總可以把課堂氣氛帶動起來，至于語言方面，他也盡可能地用比擬簡單并且合適四年級學生的英語進展交流。而我個人也傾向于讓學生真正地融入到一個全英式的教學環境，所以只在非常需要的時候才向學生翻譯。因此，在課堂上，我的工作便是盡量將課堂紀律維護在某種可以承受的程度上，及時地將學生的信息反響給外教，協助外教進展各種各樣的教學活動。(一)初始篇我所帶的班，據不完全統計，有三分之二是獨生子女。身上也不可防止地顯露著獨生子女的某些特質，比方自私，愛面子。12個男生+7個女生，各有性格。開營的第一天，我就大開眼界。按要求，開營首日，必須選出班干部，以便我日后的班級管理。在還沒有真正摸清孩子內幕的情況下就要我選出班干部，還是比擬難了一點。為了防止選下就不能更改，我決定讓孩子們輪流做班干，做得好的再嘉獎。競選的時候，孩子們都精得很，個個爭著當第二大，就是不愿意背上班長的責任。中間冒出了一個女生想當班長，卻不是我心中的理想人選。無奈，我明主的旗子之前就高高掛起，學生自薦應當鼓勵，便讓她暫時擔任，日后再見機行事。折騰了好一會兒，總算把大概的班干隊伍給解決了。我也總算松了一口氣。但是這幫孩子那種對班集體不上心，事不關己，高高掛起的態度，讓我有點絕望。雖然這只是十四天的夏令營，但是我認為他們所缺乏的那種團隊精神，是不管去到哪里，在何種情況下都應該具備的。在這短短的時間里，我該怎么幫他們培養這種精神呢繼續工作著，繼續考慮著，也繼續和我的伙伴們討論著(二)孩子篇這幫孩子，乖的時候他們都很聽話，非常合作地配合著我和外教，但不乖的時候，怎么說也不聽，就是使著性子不過，孩子畢竟是孩子，有時候只是折騰一下，發發脾氣，鬧鬧性子，為的是得到你的關注和關心。明明要上臺了，卻臨陣退縮，吵鬧著自己有心理障礙，上不了臺。明明就是想表演，卻扭捏猶豫著覺得自己不可以做好。明明就是貪玩導致很小的傷痛，卻哭著鬧著要找媽媽，要退營。明明就是很無謂的八卦叫下花名，卻要搞到拳頭相見，淚眼對望。或許當我們這一代人也是這個年齡的時候，也這樣，動不動就向老師告狀：老師，他打我!老師，他叫我**!之前我還能很耐心地幫他們解決，協調著，但到了后來，真的覺得太累了，那邊有時候又要趕著開會什么的，沒方法總是呆在教室里面等待著解決這些糾紛。后來決定各個擊破。反正吃完飯洗完澡，他們還有時間，便叫了個別淘氣搗蛋的學生，進展思想工作。局部學生還是蠻有成效的，但還有個別冥頑不靈，今天聽了，貌似懂了，明天上課繼續我行我素。繼續觀察，繼續想對策(三)工作篇夏令營的開場，總想把工作做得盡善盡美，也給了自己很大的壓力。搞得很累很辛苦。還記得Morgan第一天的時候告訴我，不要一下子投入太多的精力，后面還有十來天要等著你呢。想到Joe那天和我們一起坐在圖書館樓下等著接孩子上教室時候，對著迎面而來的孩子們高喊：Hello,little